成長(zhǎng),需要挫折作文500字
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng),需要挫折作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng),需要挫折作文500字1
成長(zhǎng)的路上,我們需要經(jīng)歷許多事情,這些事情會(huì)促使我們長(zhǎng)大,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹。人也是這樣,如果不經(jīng)歷挫折,哪能成長(zhǎng)。
走出競(jìng)爭(zhēng)的考場(chǎng),天灰蒙蒙的,恰如我死氣沉沉的內(nèi)心。走在回家的小路上,枯黃的樹(shù)葉如同蝴蝶紛紛回落,像是陪著我傷心難過(guò)。回到家,我不忍心看父母那漢鐵不成鋼的眼神,也不敢看老師那不可置信的眼神。我萬(wàn)念俱灰,無(wú)法自拔,沒(méi)錯(cuò),我考得一塌糊涂。
糊里糊涂地回到家里,我看見(jiàn)了母親,她出乎安靜地在我對(duì)面坐著。我低著頭走過(guò)去,不敢看她的眼神。我害怕他們失望。
桌子上放了一張印著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷,我抬起頭,看到她的眼睛里有著不服輸和鼓勵(lì)。那眼神刺激了我,對(duì)呀,我為什么不可以再來(lái)一次?第二天,我向老師交上了競(jìng)賽的申請(qǐng)表。再次坐在考場(chǎng)上。我認(rèn)真答題,沒(méi)有一絲馬虎。等到打了五分鐘收卷的鈴聲時(shí),我已經(jīng)把這份試卷檢查了無(wú)數(shù)遍了。老師不斷地走過(guò)來(lái)看看我的卷子,這是上一次沒(méi)有的。走出考場(chǎng),天是碧藍(lán)的,澄明的,沒(méi)有一絲不完美的地方。
經(jīng)歷了這次考試我受到了無(wú)法言說(shuō)的挫折,但是我堅(jiān)持了下來(lái)。小鳥(niǎo)此時(shí)在嘰嘰喳喳地,像是為我歡呼。成長(zhǎng)的道路上需要有挫折陪伴,如果沒(méi)有挫折,你就像溫室里的花朵,受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打,也開(kāi)不出絢爛奪目的花朵的。
挫折與勝利只隔著幾步的距離,如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折,摘到勝利的累累碩果是不可能的。它就像你成長(zhǎng)路上的攔路虎,如果你不打敗它,無(wú)法征服它,永遠(yuǎn)無(wú)法拿到通向勝利的通行證。
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今天是公布期中考試成績(jī)的日子,卷子滿天飛,其中一張飄到我的桌子上,伴隨著老師惋惜的聲音:“娟娟,37名。”我的心情跌至冰點(diǎn)。望著試卷上刺眼的79分,我懊悔的把卷子撕碎,抓起書(shū)包奔出教室。
“喲,看看,這不是我們‘一姐’娟娟嗎?當(dāng)不了第一,就要‘毀尸滅據(jù)’了……”各種譏笑一并涌進(jìn)我的耳朵里,刺痛著我的耳膜,淚水不禁奪眶而出,順著臉龐滴落到地下。
餐桌上,我怯怯地向爺爺匯報(bào)我的成績(jī):第37名,人家都說(shuō)我飛得高,摔得慘。爺爺耐心地聽(tīng)完我的傾訴后,沉思了一會(huì)兒,放下手中的筷子,臉上浮現(xiàn)一個(gè)慈祥的微笑,溫和地對(duì)我說(shuō):“別哭,我?guī)闳タ匆粯訓(xùn)|西。”我疑惑不解地跟他走進(jìn)廚房,走進(jìn)一個(gè)裝有大石頭的盆前停住了,爺爺問(wèn)我看到了什么。
“一塊大石頭放在盆子里。”我很誠(chéng)實(shí)地回答了他的問(wèn)題。
那現(xiàn)在又看到了什么呢?爺爺說(shuō)著把這塊大石頭搬下來(lái),我輕聲叫起來(lái),啊,原來(lái)這下面養(yǎng)的豆芽,一個(gè)個(gè)鮮靈水嫩,粗大的豆芽盛滿著生命的汁液,晶瑩易透,散發(fā)著生命的活力。“很飽滿,對(duì)吧!”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。“他之所以長(zhǎng)勢(shì)這么旺盛,都是這塊石頭的功勞。”見(jiàn)我不理解,他又繼續(xù)說(shuō)道:“正是這塊石頭的壓力,阻礙了豆芽的生長(zhǎng),豆芽必須自強(qiáng),吸取足夠的營(yíng)養(yǎng),使自己強(qiáng)大起來(lái),頑強(qiáng)生長(zhǎng)。人生何嘗不是這樣,一次挫折正好給了人前進(jìn)的動(dòng)力,不斷奮發(fā)進(jìn)取,積極向上。”
事后,我又吃到了一盤(pán)新鮮的豆芽,細(xì)細(xì)品嘗豆芽和豆芽的精神——成長(zhǎng)需要挫折。
評(píng)語(yǔ):作者用細(xì)膩的筆觸記錄了一次考試失利后的心路歷程,選材新穎獨(dú)特,不附平庸,令人耳目一新。
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在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們需要很多很多元素,可我認(rèn)為成長(zhǎng)中需要更重要的是——挫折。挫折是人類(lèi)的“天敵”它可以讓你變得軟弱無(wú)力,也可以讓人變的堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都不能讓挫折壓倒我們,應(yīng)該在挫折中認(rèn)識(shí)自我,反省自我,重新改變自己。說(shuō)起面對(duì)挫折,我也有個(gè)小故事呢!
那是一天早上,我們經(jīng)過(guò)月考后,都是信心十足,顯然,考的不錯(cuò)。可是,當(dāng)?shù)诙煸缟系目荚嚲淼绞趾螅覀兌冀^望了,除了英語(yǔ)之外,其它兩門(mén)課考的好像并不是自己所想的成績(jī)。我的眼睛濕潤(rùn)了,淚水擋住了我的視線,走在放學(xué)的路上,風(fēng)兒不亂了,鳥(niǎo)兒不叫了,花兒也不在散發(fā)清香了,路似乎變的更長(zhǎng)了些,平時(shí)輕輕的書(shū)包,此時(shí)此刻卻變得沉甸甸,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易跑回了家,我馬馬虎虎的做完了家庭作業(yè),再也無(wú)心去品味那本書(shū)了。我早早的睡覺(jué)了,一個(gè)人躲在被窩里痛哭了好長(zhǎng)時(shí)間,枕巾都全濕了,我灰心了,喪氣了,也放棄了,我徹底對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹?/p>
第二天,我裝課外書(shū)時(shí),“挫折是寶,貴在用好”八個(gè)大字映入了我的眼簾,我茅塞頓開(kāi),是啊,我雖然這次失敗了,但我還有下一次機(jī)會(huì),現(xiàn)在該做的不是哭,而是努力,向下一次努力。做個(gè)不輕易言敗的人,因?yàn)椋贻p沒(méi)有失敗。
“挫折是寶,貴在用好”我們一定要牢記這八個(gè)字,使自己成為一個(gè)不輕易言敗的人。
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未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅?
生活中需要挫折,成長(zhǎng)中也需要挫折。成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折就沒(méi)有了成功,就沒(méi)有“窮人的孩子早當(dāng)家。”這句話;成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折,人類(lèi)將一步一步的往后退;成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折,人類(lèi)將成為“麻布袋,草布袋—一代不如一代。”這句歇后語(yǔ)。
要說(shuō)我經(jīng)過(guò)的挫折,那是俯首皆知。要說(shuō)是最深刻、最難忘的挫折,那也是不計(jì)其數(shù)。想起學(xué)騎自行車(chē)就讓我不得不說(shuō)了。
家里一直有一輛自行車(chē),爸爸媽媽又不怎么用,我很想騎自行車(chē),但我又不會(huì)。只好叫爸爸教我騎。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和爸爸去和江門(mén)廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)。廣場(chǎng)上面人山人海。一開(kāi)始,我掌握不了方向,所以一座上去就摔了下來(lái)。爸爸看我摔得很重,就說(shuō):“今天不學(xué)了嘛,我們改天再學(xué)吧!”我看了看四周,看看那些在廣場(chǎng)上飛舞的身影,一種不而猶然的不服埋在心中昂昂上升。我勇敢的站了起來(lái)想著爸爸對(duì)我說(shuō)要一步一步的來(lái)。不怕別人的嘲笑,只怕自己學(xué)不會(huì)。在心中一定要學(xué)好騎自行車(chē)。就這樣:多摔幾跤,多跌幾個(gè)跟頭,多用樂(lè)觀去面對(duì)摔跤的痛苦。……最后,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),戰(zhàn)勝了挫折的痛苦。
挫折,想說(shuō)恨你不容易!成長(zhǎng)需要你。
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