寫這世界需要你作文_高三

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫這世界需要你作文_高三，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫這世界需要你作文_高三1

　　我從來沒有想過，有一天會失去你。在茫茫的沙漠里，感受這煎熬和迷離。你活著，沒有人真正明白你的價值，你的意義。只有當你悄然離去，他們才嘆息，這個世界需要你，需要你。因為，不久，他們也將默默地隨你而去。

　　我凝望著眼前，透明的玻璃杯里，滿滿的盡是搖晃著的你。我多么想抓起水杯，將你倒入嘴里；可轉念想來，還是放棄了；想著未來的我們，眼眶中溢出了苦澀的你。

　　那時，世界已是不見盡頭的沙漠。樹木成片地倒下，曾經青翠的小草已經枯黃，低聳的腦袋似乎在沙啞地呼喚你：“水，水，我需要水。”羚羊，斑馬，犀牛，這些昔日馳騁在東非草原上的生靈，此時已滿面愁容，拖著沉重的腳步，擠在一起，爭搶那小小的洼地，和洼地中很少的你。

　　天空中已經沒有一片云彩，不論是烏云還是白云。陽光終日焦灼著大地，沙石的表面已經有五六十度的高溫。城市里，三五成群的人們躲在一起，他們手背的皮膚皺得坑洼不平。他們終于明白，世界末日，竟然是以這樣的方式悄悄降臨。他們終于悟到，拯救世界的上帝，竟然是你。這樣想來，古希臘哲學之父泰勒斯的話竟也是種真理：水，是萬物之源。

　　人們蜷縮著，注視墻上的照片，窗外的長江曾是如此洶涌，如此蕩漾人心。另一幅二十一世紀時拍的照片，叫做“亞馬遜熱帶雨林”，人們已經不知道什么是雨林了。自從他們出生，亞馬遜河道上便只有一條幾米見寬的涓涓細流，在赤道上艱難的流淌。縱使你多么堅強，縱使你與陽光的抗爭有多么激烈，也都徒勞了。因為你的歸宿，那大海，曾經碧波萬里，如今已經大大縮小，而且鹽度極高。即使你毅然向大海駛去，也將是飛蛾撲火，一去不返了。

　　照片上清晰地顯示，幾百年前，二十一世紀的時候，有人就曾提出節水，但大多數人置若罔聞。他們肆意揮灑著你，隨意浪費著你，從未想到有一天會真正失去你。但是終究會想到的，子孫后代他們質問著自己的會憤怒無奈，會悲痛欲絕，祖先：“你們將我們帶到這世上，難道就是讓我們靜靜的死去，然后在彌留之際，感慨你們犯下的錯誤，感慨水的意義？”

　　只有失去了的，我們才懂得珍惜。可有些東西，就像你，永遠不能失去。我們難道不應該做些什么嗎？去珍惜身邊的你。

　　我還是端起了玻璃杯，將你灌入嘴里。我突然發現，你是這樣香甜。當你在我身體里消逝，我驚恐地環顧四周，哪里都沒有你的身影，你的足跡。我想沖著風兒大喊：“你快回來，這個世界需要你，需要你！”

寫這世界需要你作文_高三2

　　早晨，媽媽照例上街買來早點，她邊往廚房走邊喊我起床。等我洗漱完畢來到飯桌前的時候，媽媽已經背起包準備出門了。她在一家超市做備貨員的工作，那家大超市開門前，備貨員必須把商品整齊地擺放在貨架上……我不知道她吃過沒有，桌上只有一碗豆漿和兩根油條。

　　天天如此。月月如此。我常常自責，能不能也早起一回，我去買回早點放在桌上，看她吃，或者跟她一起吃一次早點？

　　我理解媽媽的愿望，她希望我健康成長，學習優異，考出好的成績，回報她的辛苦。如果我真的早起去買早點，她會心疼的，她希望我多睡一會兒，哪怕幾分鐘。媽媽年輕的時候，在企業里也曾是先進青年，也曾每天晚上讀夜校，努力掌握更多的知識，做好自己的工作。然而，下崗后，她卻為了這個家，早起晚歸地奔忙。她所付出的所有艱辛，都是為了我為了這個家，我是她的全部希望。

　　我背負著媽媽的希望，刻苦讀書，誠實做人，勤奮工作，一旦進入社會后，憑自己的能力與學養，做一個正直的人，高尚的人，不辜負媽媽的一腔愿望，我想這應該是一個人最大的孝順。不求大富大貴，無論在什么崗位上都不辱使命；如果能以滿腔抱負成就一番事業，那是更好的回報……有一天我也會有孩子，也會愛他如媽媽愛我那樣，那個時候，媽媽老了，會弓著背，站在街口向遠處遙望，看她的兒子什么時候回來，與她吃一頓飯，聊聊天，說說外面的世界，或者什么也不說，就那么坐著，像她今天端詳我一樣，我也端詳她，看她的白發，看她的皺紋，看她顫巍巍的手，看她那雙已經渾濁的眼睛——她的氣味兒，她的舉止，她的每一個眼神都是那么熟悉，那么親切——她身上的每一個細節都透視著我成長的全部。

　　春花秋月，歲月的影子就這么一天天從窗外掠過，我就這么在媽媽一碗豆漿兩根油條的呵護中長大了。我們的墻壁漸漸發黃，地板看不出顏色，飯桌也開裂了，而坐在桌邊的媽媽，永遠那么慈祥地看著面前晃來晃去的我，以及我的愛人我們的后代，我的兒子或者女兒……你就那么坐著，寄寓著我人生的情感。可是我不敢想象，哪一天那個位置上，突然沒有了你……

　　媽媽，這個世界需要你。即使你什么也不做，什么也不說……

寫這世界需要你作文_高三3

　　世界上的問題有很多很多、各種各樣，需要不同的人去解決。所以，任何人這世界都需要！

　　班級是世界和社會的縮影，世界需要任何人，班級也是寫字好的同學來寫板書、細心的同學去幫老師的忙但是，我們班的藍晶晶同學平時總是一聲不響的，大家也都覺得她若有若無。我便想：‘每個人都在各個領域有天賦，藍晶晶這樣，或許只是沒有人知道她的天賦罷了！’于是，我開始試著了解并走近藍晶晶的內心世界。我發現：雖然她的膽子小，總愛臉紅不說話，但是她的手很巧，尤其是能利用廢棄物制作手工。我們學校雖然有美術課，但很少做手工的。正巧，學校的戲劇節快到了，想著以前道具都是由儀儀媽媽來幫忙做，非常辛苦！所以這次我就提議由藍晶晶承擔道具的制作工作。藍晶晶當時大吃一驚，臉紅紅的，眼睛中流露著緊張、驚喜而又期待的神情

　　我們的戲劇主題是《海底世界》，需要的道具都是魚兒和石頭之類的。我跑去找晶晶同學，看到她正在非常專注地做著道具：一個礦泉水瓶，她小巧的手三下兩下便將其變成了兩條胖嘟嘟的白魚；一堆廢報紙，又經她的手很快地變成了幾塊形態各異的海石哇，晶晶你的手真巧啊！我不僅贊嘆道。令我不解的是，晶晶好像嚇了一跳似的慌忙把頭轉過來，看到是我，便松了口氣說：‘我上課有時會有聽不懂的地方，膽子又小，下課時也不敢去問別人，所以就做些小東西來消磨時間了’聽著，我眼里一熱，對晶晶說：咱們班同學都很正能量的，你在課間隨時問，大家都一定很高興和你溝通呢。而且你的心思和手這么巧妙，我們也要向你多學習的。晶晶紅著臉點了點頭。

　　轉眼到了戲劇彩排的日子，當我們搬出藍晶晶同學制作的精美的道具時，大家真是驚訝不已又贊賞不已，紛紛夸獎晶晶的心靈手巧。我們班級的戲劇表演非常成功，戲劇節結束后，由于晶晶制作的道具太漂亮了，大家都舍不得將這些道具丟棄。于是，大家一致決定用這些道具來布置教室，我們班為此還獲得了最美教室獎呢！晶晶的性格也越來越開朗，現在的美術課、品德課還有戲劇課上，同學們都爭著搶著要和巧手又和善的晶晶一組呢。如今的藍晶晶，從幽靈人變成了大紅人，并且也擔任著許多班級工作呢。

　　看，這世界誰都需要，只要你肯做肯擔當。這世界上一個人也不會落下！