成長需要失敗作文(15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的成長需要失敗作文，希望能夠幫助到大家。

成長需要失敗作文1

　　人的一生都不會是一帆風順的，總會有一些小阻礙你前進的步伐，有一些小坎坷讓你跌倒，那就是挫折。遇到挫折，跌倒也不要怕，但你要勇敢的爬起。

　　記得那是我上四年級，學校要為運動會挑選鼓號隊隊員，我被選進了鼓號隊，心里別提有多高興了。要知道從三年級起，我就開始做進鼓號隊的夢了，幻想著自己穿上鼓號隊那漂亮的隊服。與大家一起邁著整齊的步伐，敲打著統一的鼓點，在所有同學的矚目下。只可惜好景不長，在一次又一次的篩選中，我不幸落選了。那一刻，我的夢想破滅了，我再也無法穿上那漂亮的隊服了。我心里有一種說不出的滋味，我幾次忍住心中痛苦，沒有落淚，可心里卻非常難過。直到運動會彩排的那一天，看著別人穿著隊服在我眼前一遍遍的走過，我的眼淚從眼眶里奪眶而出，我跑到角落里痛快的哭了一場。

　　媽媽知道后，把我叫到身邊語重心長的對我說：“生活中其實要面對很多的痛苦和挫折，這只是你人生中的一次小小的考驗，以后還會經歷很多這樣的痛苦和挫折”。我哭喊著搖頭，對媽媽說“沒有了，再也沒有了”。媽媽平靜的對我說：“你的人生剛剛開始，以后還會有小痛苦和小挫折，要學會勇敢的面對，以后你還會有很多機會的，努力就會有新的收獲，寶貝，加油!”聽了媽媽的話，我的心里舒服很多，我擦干眼淚對媽媽說：“我知道了，我以后會勇敢的面對我人生中遇到的坎坷與挫折，我笑了，臉上灑滿了淚花，媽媽也笑了，開心的笑了。

　　只要我們學會堅強，你就會克服人生的所有挫折。

成長需要失敗作文2

　　失敗對所有人而言，都是一個討厭的字眼。它意味著在無法達到預定的目標前，就不得不放棄。可是它對不同的人也有著不同的意義。有的人把經歷它當作是倒霉的遭遇，有的人把遭遇它當作寶貴的經歷。有這樣一個偉大的科學家，他發明的電燈點亮了世界的夜。沒錯，他就是愛迪生。他在制造這個奇跡的過程中，僅燈絲這一項，

　　就經歷了上千次的失敗考驗。但是他并沒有因為失敗而放棄，并沒有因為1次，2次……甚至1000次的失敗而失去信心。最后他在一次又一次的失敗中獲得成功。如果他害怕了，放棄了。那么我們的世界在夜幕來臨的時候，應該一片沉寂，毫無生趣！我想，失敗應該是對成功者而言的吧！不經歷風雨，怎么見彩虹；不經歷失敗，怎么走向成功！這世界上沒有人隨隨便便成功。

　　縱觀歷史，每一位偉人與名人，背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實，我們的成功也一樣，要想成為一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經受住磨煉，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，因為，勝利的掛冠是由荊棘編成的，成功的道路是由失敗延伸而來的，經歷失敗原來就是一種成功，正如人要學會走路，就不要怕摔跤。其實，我們都是一顆珍珠，只要我們承受住困難，勇敢的面對，努力奮斗，就一定可以發出珍珠應有的光彩。

　　人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的溫飽，才能展現出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊長空……

成長需要失敗作文3

　　從小，媽媽就對我說失敗是成功之母，我總是似懂非懂，什么是成功？什么是失敗？這讓我疑惑。在幼兒園里，我以為不乖乖聽話，被老師批評就是失敗；在小學時，我以為沒有考到滿分就是失敗，然而失敗并不像我想的那么簡單。

　　我的拖拉習慣和自律性不強的毛病，我一直都很清楚，但卻不想改，或者是要改，但一會兒又丟在腦后，即使它帶給我諸多不便。

　　作業是體現出我這兩個毛病最明顯的事情了。別人可以在八點至九點寫完的作業，我可以寫到十點或十一點左右，為此媽媽是用盡了辦法讓我改這兩個壞毛病，但是都沒什么成效，看著媽媽悄悄嘆氣，為我擔心的樣子，我下定決心在暑假的時候把它們改過來，要知道在以前放假的時候，我通常都是上午先玩，玩夠了，下午再寫作業，這種方式沒少被爸媽批評。

　　放假的第一天，為了不讓自己放棄，一大早上，我把所有作業都放在桌上，還列了一張計劃表：上午寫完語文一張卷子，六頁《數學習題》，下午一張楷書字帖練字、20道數學題、讀英語20分鐘，看著這么點作業，應該寫的很快吧！我心中暗喜，可能連下午的都可以提前完成。然而夢想是美好的，現實卻很殘酷。我上午時不時就喝口水，喝多了又去上廁所，直到中午吃飯時才寫完，下午的作業也磨蹭到天黑才做完，就這樣持續了三天，一點成效都沒有，以失敗告終。我有些疑惑，到底是哪兒出了問題？

　　第二次，我總結了一下上一次的失敗是由于我事情太多，這一次我拿了一個啤酒杯，里面倒滿了水，喝完了就不倒了，而且規定自己上午只能上兩次廁所。這一次效果好多了，但總覺得一天下來，上午寫完作業下午又寫有點枯燥乏味，但上午寫了下午不寫的話，自己計劃的作業又寫不完，沒辦法第二次的方法又失敗了，我開始有些氣餒，但媽媽得知后鼓勵我再試一次，就有可能會成功。

　　第三次，我結合上兩次不好的地方，又制定了一個更新的計劃：前面寫作業計劃沒有更變，唯一更變的是下午做完作業，如果快的話可以看會書、做手工……之類休閑的事，算為自己提早完成作業的一份獎勵。

　　后來，我做事效率也提高了不了，媽媽都夸我是一個會安排、有效率的好孩子。但是如果不是之前的失敗，哪來的成功？我終于理解了“失敗是成功之母”這句話。

成長需要失敗作文4

　　在我們成長的過程中，有掌聲，有喝彩，有壓力……但缺一不可的還是那令人傷心的“失敗”。

　　記得在上四年級的時候，數學就是令我頭疼的一門課程。什么解方程啊，應用題啊，常常把我搞得不知東南西北。

　　在剛上解方程的時候，只有一些簡單的算式。嘿，這么簡單的算式，誰不會啊！所以自從那時，我就開始心不在焉、“飄飄然”了。可是越往后面學，就越難了。特別是那些解方程的應用題，唉！都不知從何下手！

　　一天上午，我和同學正在嬉戲時，上課鈴響了。這時數學老師拿著一疊厚厚的紙張走進了教室。我心里一跳：不會是卷子吧？如果是第八單元解方程的那張怎么辦，那我不就糟了嗎？正在我想入非非的時候，一張嶄新的考卷正放在我的桌子上。我拿起考卷一看。啊？！怎么會這樣？只見卷子上奪目地印著一排“第八單元測試卷”我懵了，慢悠悠地拿起筆在考卷上答題。

　　教室里靜極了。沒有亂糟糟的說話聲，只有沙沙的寫字聲。再看看我的考卷，填空題基本都做完了，可，可這應用題，我是一個都不會啊！眼看著就要下課了，我是心急如焚，只好胡亂寫一通，把空補上了，可也不知錯了多少。

　　第二天，我來到學校，跟同學們交流考卷的事。

　　“唉！那題我又錯了！”同學們都在七嘴八舌地議論，搞得我是七上八下的，心里也沒抱多大希望，可是還是在祈禱考好一點。

　　突然，上課鈴響了。數學老師還是拿著那一疊厚厚的紙張走進了教室。他拱著眉毛說：“這次考試很不理想！”我的心撲通撲通跳了起來。“發下來你們自己看看吧！夏雪、鄧申東……”老師一個一個點名。“彭方雯！”聽到這樣一個響亮而又清脆的名字，我立刻飛奔到辦公桌前，拿回我的卷子，坐到了座位上。

　　72分！這樣一個鮮紅的分數，使我不禁低下了頭—因為我從來沒有考這么低過！

　　回到家，我把卷子拿給爸爸看。他先皺了幾下眉，接著，他對我說：“不要緊，這次沒考好，下次再努力！因為成長需要失敗！”聽了爸爸的話，我豁然開朗。是啊！成長需要經歷失敗，才能變得更加璀璨！