被需要作文1

　　常坐于門前古樹邊思考，何為人生，價值何在？然多日無解，為此深感困惑。一日，一道虛無縹緲的聲音在耳邊響起：價值就在身邊，就在你被人需要之時……

友之需

　　坐在樹邊，抬頭便看到正沖著你微笑的那張臉，方才意識到，原來自己正被朋友需要者。

　　正如蘇軾與客客那般，客心中憂愁，“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”而蘇軾便是那被需要了，“唯江上之清風，與山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”三言兩語化解客心中的苦悶，這便是朋友之間的需要和被需要。又如劉禹錫與白居易揚州相逢，彼此相似的貶嫡經歷使他們彼此需要，如此才有了“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”朋友間的需與被需，沒有功利，只是以友情為線，引互助之火。

　　友之需，顯人生價值之美。

師之需

　　坐在樹邊，遠遠便望見下班回家的疲憊的身影，方才意識到，原來自己也被老師需要著。

　　正如韓愈在師說中所言“人非生而知之者，孰能無感？惑而不從師，其為或也，終不解矣。”，我在學習過程中需要老師，老師為自己提供了良好的學習環境，讓我們能夠有更好的前程，與此同時，我們也被老師需要，“笛子不必不如師，師不必賢于弟子。”老師與學生相互學習，共同進步。孔子曾道：“三人行，必有我師焉。”，師，本就無規定好的定義，只是有比自己好的值得學習之處的人罷了。師徒之間的需和被需，沒有功利，只是以恩情為線，引互學之火。

　　師之需，顯人生價值之美

親之需

　　坐在樹邊，回頭便見手中端著水的母親，方才意識到，原來自己正被親人需要著。

　　正如退之與老成之間的親情一樣，兩人不為同一輩，卻自小經歷相似，相依為命，“誠知其如此，雖萬秉之公相，吾不以一日輟汝而就也。”十二郎去世，韓愈不勝悲傷，這便體現了十二郎對于韓愈之價值的大，兩人相互需要，體現人生的價值。又如歸有光的祖母對其鼓勵“他日汝當用之”，亦可看出來親人之間的相互所需，沒有功利，只是以親情為線，引互愛之火。

　　親之需，顯人生價值之美。

　　從古至今，無數的人都在這種被需要中尋得價值，而這門前的古樹卻看遍一切，搖曳一個又一個千古。

被需要作文2

　　包容，是一個很多人議論的話題，而要闡述清其中的含義，卻并不容易。

　　包容，通常是指能原諒他人一時的過失，不斤斤計較，也不會有耿耿于懷的行為。包容，可以用愛和真誠來溫暖他人的心靈，能幫助我們做一個和和氣氣·大大方方的人。

　　曾經，我在一本書上面看到過一個寓言故事：是說有一個人騎著一匹駿馬，另一個騎著普通的馬的人一起行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口，駿馬血流不止，但若無其事行走自如，并沒有和普通的馬一起撕咬。后來普通的馬回到家中，不吃草，也不飲水，渾身顫顫巍巍。駿馬主人知道后說：“他可能是因為咬了駿馬而感到羞愧，不如把它牽來，讓它們相互理解就好了。”把普通的馬牽來后，讓它們共同飲食，共同奔跑，不多會，普通的馬就好了。這只是一個小故事，卻揭示了包容的基本含義。

　　在人生的道路上，我們人與人之間發生的不僅僅是馬與馬之間簡簡單單的事。在學校打架斗毆的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中，那匹駿馬沒有以同樣的方式來還擊普通的馬，而是明智的選擇了包容，最終它們和好如初。相反，如果駿馬同普通的馬一起撕咬，那么結果就有可能是頭碰血流，兩敗俱傷。而我們和馬不同，我們可以達到馬達不到的境界。既然如此，我們為什么不能多多的理解他人，包容他人哪？

　　包容，還代表著對日常生活事件的處理上，而且不計較個人過失。從古至今，沒有一個心胸狹窄的人能成大事。包容，應是每個人都遵循的原則。擁有一顆包容的心，可以讓人進入一個神清氣爽的境界，讓人擁有樂觀的人生。

　　安德魯~馬修斯說過：“一個人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在腳跟上。”這就是包容。讓我們告別狹隘之心，用包容之心包容一切，學做那留人清香的紫羅蘭。

被需要作文3

　　縷縷人生路，步步需關懷。這是我自己的格言，要想長大后，成為一個優秀的人，就必須擁有一個所要具備的東西—他就是關懷。

　　在睡夢中，我發現了最珍貴的東西……

童年

　　“你在干什么?”媽媽問我。“媽媽，昨天看電視，印度海嘯，我想把自己的零用錢捐給那些無家可歸的人，行嗎?”我睜大好奇的眼睛問。“好的，孩子，媽媽支持你，來我這里也有點錢，一塊給他們吧!”媽媽笑著抱起了我，接著說：“我的孩子懂事了!”

　　那時，我自豪地笑了，我擁有了一種珍貴的東西。

　　我不知是穿過時空，還是已經長大，我已經是醫學系的學生了。學校臨時通知，我要去××醫院實習，今天便是實習的第一天……

我的大學

　　“醫生，我知道我的天數不多了，但我想在臨走前做一件有意的事。”這是我的一位患病晚期的人。“請問，你想做什么?”我好奇的問。“我想在我死后，把完好的器官捐給國家。”我聽了他的話驚住了。“好吧!”我連忙答應。幾天后，這位病人與世長辭了，他的眼角膜操作給了一個患者，這個人又重溫光明，仔的心臟捐給了有心臟病的患者，他們又恢復了健康。

　　這應該就是我在大學中所學到的真正的東西吧!

　　大學三年生活轉眼逝去，我也參加工作……

在人間

　　“爸爸，媽媽我想去西部。”在吃飯的時候，我將志愿告訴了他們。“不行，”父母極力反對。“我想，獻點關懷，不行嗎?”“你要去就去，到時候，我們不送你!”爸爸說著氣話……

　　第二天，在我上巴車的時候，轉眼間，看到兩個背影，他們向我招手，在天間彩虹的映襯下，心如此美麗……

　　“起床了!”，我的夢被母親打碎，但在成長歷程中的養料，卻以種在我的心認錯 ，待他發芽后，我的成長歷程中已充滿關懷。