孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是說，對于學問，了解它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如能以它為樂陶醉在其中的人。惟有喜好念書，對為學有興趣的人，才能專心致志，好學不倦。有人問林肯：’‘先生，你為什么這樣好學?”林肯笑著回答：“沒什么，只是興趣而已。”興趣使人好學，充分說明它在為學過程中的作用。

　　達爾文在學生時代被老師斥之為朽木不可雕，但他對神秘自然界的動植物卻頗有濃烈的興趣，在歷經了數十年實地考察之后，終于完成瞻世巨篇《物種起源》，在人類發展史上留下了永恒的印跡。是興趣使達爾文最終成為了一名偉大的生物學家。

　　我國東晉的王羲之對于書法‘’情有獨鐘”。一次，池在書房練字，到了吃飯光景，竟把一旁的蒸模蘸著墨汁。吃得津津有味亦渾然不知，心醉神往地邊吃邊練他的字。想那握管臨書本是件枯燥乏味又重復緩進的’‘學問”，但在“書法家”眼中卻有樂此不疲的莫大趣味，看來真應了梁實秋先生的一句話：殊不知天下沒有趣味的學問，端視吾人如何發掘其趣味。對于書法的莫大興趣使王羲之到了如此廢寢忘食的境地，也正是因為對于書法的莫大興趣愛好，使王羲之在書法界達到了如此精深造詣的程度。

　　可見，興趣是事業成功的密訣，是學有所成的關鍵。有了興趣，即使遇到困難，也會想盡辦法去克服；如果沒有興趣一旦遇到困難，就會心灰意冷而一敗涂地。比如，一個人如果對寫作感興趣，那么看書作文便是他最大的樂趣，那么對于看書作文過程中遇到的困難就會想盡辦法去克服。

　　然則，興趣不是一時的興起，也絕非憑空所得，它總是潛伏于勤奮的學習中，只有我們主動地去發掘它，才能得到它的幫助，才能領略它的好處。