續(xù)寫作文400字 小木偶續(xù)寫

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的續(xù)寫作文400字 小木偶續(xù)寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

續(xù)寫作文400字 小木偶續(xù)寫1

　　小木偶擁所有的表情以后，他告別了藍(lán)鼻子小女巫，向熊警察走去，想還個(gè)清白。

　　熊警察第一眼看見小木偶就說：“小偷，你還想來偷東西？”“不是啦，你誤會(huì)啦!那小紅包是我的。”小木偶說。

　　熊警察追問：“那你為啥在那時(shí)候笑？”熊警察疑惑地想，又說：“你騙人！”

　　“我沒騙人，那時(shí)老木匠只給我一種表情：笑。現(xiàn)在小女巫給了我人類的所有表情。”小木偶認(rèn)真地說。“你又騙人了，世上哪有女巫？”“有的！有的！”小木偶大哭起來，螞蟻一家還以為下雨了哩！

　　這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫聞到空氣中的傷心味，告訴了熊警官真相。

　　“原來是這樣啊！”熊警官恍然大悟。于是他和小木偶追上了小紅狐，熊警官問：“小紅狐，這背包到底是誰的？”

　　“當(dāng)然是我的！”還沒等熊警官問完，小紅狐早已開口了。

　　“不，是我的！”小木偶尖叫。

　　熊警官對(duì)小紅狐說：“你還是說實(shí)話吧。”“對(duì)不起，熊警官，我騙了你，我根本沒這漂亮的包包。”小紅狐又對(duì)小木偶說，“這是你的包，還你。”小木偶高興地說：“沒關(guān)系，只要你承認(rèn)就好了。”

　　“你難道不討厭我嗎？”小紅狐問。

　　“不，一點(diǎn)也不討厭，讓我們做對(duì)誠實(shí)的朋友吧。”小木偶和小紅狐都笑了。熊警官看著他倆也笑了，“是呀，你受大家誤會(huì)，只要說出來，也會(huì)弄明白。”

續(xù)寫作文400字 小木偶續(xù)寫2

　　藍(lán)鼻子小女巫給了小木耳偶許許多多的表情之后，就去找小紅狐，可是小木耳偶不但怎么找也找不到了它，還找的氣喘呼呼。它決定明天休息一天，再出去走走。

　　第二天早上，小木耳偶興高采烈的出去散步。它走著走著，居然碰上了小紅狐，小木耳偶心想；我既然都把小紅狐找到了，為什么不向它要回自己的紅背包呢？這可是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)呀!錯(cuò)過了可就再也沒有了！他對(duì)小紅狐說：”小紅狐，趕快束手就擒吧！把紅背包還給我！”

　　小紅狐沒有理它，”你這只臭狐貍！”小木偶急得滿頭大汗，火冒三丈的說：”快把背包還給我!”這時(shí)，熊警官來了，說：”吵什么！”小木耳偶?xì)鉀_沖地：”熊老爺!就讓小紅狐把書包還給我吧！”熊警官一聽，又是這件事情，說：”小紅狐，快把書包交出來!”

　　熊警官二話沒說，那紅背包竟然跳出來了！還會(huì)說話：”熊爺爺！對(duì)不起！是我自己弄錯(cuò)了，我的主人不是小紅狐，而是小木偶！”熊警官聽了背包的話，就把它們兩的手和在了一起！說：”你們應(yīng)該成為好朋友！”從此以后，小紅狐和小木偶成了世界上最好的朋友。

續(xù)寫作文400字 小木偶續(xù)寫3

　　一天午時(shí)，小木偶正在公園里散步，突然，看見上次搶自我書包的小紅狐在哭，這時(shí)，小木偶走過去，問他：“你怎樣了？”“嗚——”小紅狐哭道：“我那天搶了你的紅書包，回家后，媽媽明白我所做的一切后，很生氣，說不再要我了，嗚——”小木偶見小紅狐哭的那么悲痛，就勸道：“別哭了，我會(huì)幫你回家的”。

　　小木偶跟著小紅狐來到小紅狐家，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“誰呀？”一個(gè)女狐的聲音。“是······是我，媽媽。”小紅狐回答。“你還有臉回來！”說著，開門又要打他。小木偶趕緊對(duì)小紅狐的媽媽進(jìn)行勸說。最終，小紅狐的媽媽同意小紅狐回家，不許他再這樣了。小紅狐回過頭，對(duì)小木偶說：“多謝！明天來我家，我送你一件禮物。”

　　第二天，小木偶來到小紅狐家，剛進(jìn)門就看見地上有一個(gè)盒子，上頭寫著：“給小木偶的禮物”，打開一看，是一個(gè)裝滿學(xué)習(xí)用品的綠色書包，上頭還寫著自我的名子，這時(shí)，小紅狐從門后跳了出來，說：“嗨！小木偶！我給你報(bào)名上了一所小學(xué)，與我同班，我媽媽決定讓你和我們一齊生活，來，進(jìn)屋吧！”

　　從此，小木偶與小紅狐和睦相處，過上了幸福歡樂的生活。

續(xù)寫作文400字 小木偶續(xù)寫4

　　自從小木偶遇到藍(lán)鼻子小女巫以后，小木偶有了人的一切表情，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣······

　　他有了表情之后，要先做一件事：為自己要回紅背包 。小木偶決定以后飛奔而去，小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，跑起來很快。咦，那不是小紅狐嗎！它正在拿著紅背包炫耀呢，身邊還有一大群小動(dòng)物呢！小木偶憤怒極了，一下子跑過去抓住了紅背包，對(duì)小紅狐說：“小紅狐，這背包是老木匠送我的，不是你的。”小紅狐說：“你憑什么說是你的呢？”“這？”，小木偶呆了，他氣憤得滿臉通紅。這時(shí)熊警官來了說：“小木偶，你來搗什么亂？”小木偶一下哭了，對(duì)熊警官說了事情的經(jīng)過。熊警官對(duì)小木偶道了歉，要回背包還給了小木偶，而且把小紅狐帶回了警局，小學(xué)三年級(jí)作》。小木偶背上背包哼著歌兒高興地走了。

　　走著走著，忽然聽見了一個(gè)聲音，原來是小白兔掉在了河里。小木偶立刻跳入水中，因?yàn)樾∧九际怯媚绢^做的，所以很輕，可以浮在水面上。小木偶把小白兔救上岸，對(duì)小白兔說了這個(gè)經(jīng)過，小白兔恍然大悟。

　　小木偶長(zhǎng)大以后，成了一名工程師，他蓋了一棟大樓，讓老木匠住了進(jìn)來，而且他還有了一支自己的工程隊(duì)，他的工程隊(duì)蓋了許多樓，也賺了不少錢。不過，有愛心的小木偶把錢都捐給了需要救助的人了。

　　小木偶一直和老木匠在一起生活，過得很快樂。

續(xù)寫作文400字 小木偶續(xù)寫5

　　自從小木偶學(xué)會(huì)了全人類的表情后，它努力掙錢，過著幸福快樂的生活。

　　一天，刮著臺(tái)風(fēng)，小紅孤的家被風(fēng)吹倒了，它來到一棟房子下，不停地按門鈴“有人嗎?有人嗎?”小木偶一開門“天哪!竟然是你!”小木偶眼睛一轉(zhuǎn)，有辦法了。

　　小木偶熱情地接待小紅孤，并且還給小紅孤熱騰騰的飯吃，小木偶對(duì)小紅孤說：“你只要不做壞事，像我一樣可以變得幸福。”“小木偶，上次拿你包的事對(duì)不起了，走，一起向熊警官說清楚。”“好!”

　　它們找到了熊警官，說清楚了事情的經(jīng)過，“好，你們這樣做才對(duì)，小木偶，對(duì)不起，上次錯(cuò)怪你了。”“沒關(guān)系，過去的事不說了，好嗎?”“好!”

　　小木偶高高興興地回家了。

　　小木偶剛進(jìn)家門，突然電話響了，小木偶接了電話，過了一會(huì)兒，小木偶幾乎要YUN過去了，因?yàn)殡娫捓镎f小木偶的主人老木匠在海面上探險(xiǎn)，被SHA魚吞進(jìn)去了，小木偶下定決心要去救主人。

　　過了幾個(gè)星期，小木偶終于找到吞了它主人的那條SHA魚，SHA魚的口張得大大的，小木偶連忙跳進(jìn)去，沉沒在SHA魚的DU子里后浮在水上YUN過去了。

　　小木偶的主人在釣魚，突然，小木偶的主人把小木偶釣上來了，小木偶醒了過來。

　　小木偶看到了它的主人，連忙說：“主人，沒事吧?”“沒事，謝謝你這么關(guān)心我。其實(shí)住在這里很不錯(cuò)，可以釣魚、玩電腦……”。小木偶跟主人說了這幾個(gè)星期發(fā)生的事情。從此以后，它們過上了幸福的生活。