導語：老頭兒來到了大海邊，蔚藍的大海變得陰沉昏暗起來。下面是小編整理的一些關于續寫的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
續寫漁夫的故事
自從上次漁夫把魔鬼投到了海里之后，魔鬼就向漁夫哀求道：“漁夫啊，我剛才是跟你開玩笑呢，你怎么當真了啊?快點放了我吧，我可以給你做仆人。”
"你這個魔鬼，你這是撒謊啊，剛才我救了你，你卻對我恩將仇報，現在你又向我求饒，你就死了這條心吧。"漁夫說完之后就氣憤地走了。
漁夫回去之后，把這件事告訴了他的妻子和兒子，并對他們千叮嚀萬囑咐千萬不要去撈魔鬼。可是誰又知道，漁夫的妻子是個貪婪的人，于是她趁漁夫在家的時候到海邊撈魔鬼去了。
她拿著魚網往海里一撒，就撈到了盛魔鬼的那個膽瓶，還沒等她揭開封印，魔鬼就說：“ 漁夫啊，你這次又撈到我了，你和我是多么的有緣啊，快點放了我吧。”漁夫的妻子說：“魔鬼，我不是漁夫，我是他的妻子，我記得你對他說過：他要是救了你，你就做他的仆人，是嗎?”
“是的，如果你救了我的話，我就做你們的仆人。”
他聽完魔鬼的話之后，信以為真，就把封印揭開了，魔鬼剛出來，就把她給殺死了。
續寫《漁夫的故事》
從此以后，漁夫回到鎮上，他每見到自己的鄉親就告誡說：“你們以后去撒網捕魚時，只要撈到一個黃銅膽瓶，就立刻再放回去，我們不要貪財，因為那里面住著一 個魔鬼，他無惡不作，恩將仇報!”漁夫還把自己經歷的事情，告訴了鄉親。很多年過去了，有一位青年，家里很窮，常常夢想自己發財，便獨自去海邊捕魚，把撈 到的魚都又放了回去，一直到看見黃銅膽瓶才露出笑意。周圍的人見了都勸他，別忘記漁夫的話呀!可他不聽，把魔鬼救了出來，這次青年沒有了逃跑的辦法，魔鬼 說話：“哈，你選擇你的死法吧，我兩面就把你殺掉!”青年選用了上次漁夫的方法，可魔鬼沒有上當，一下子把青年給殺死了。鄉親們都十究宛惜地說道，真是 “不聽老人言，吃虧在眼前呀!”
續寫作文：《漁夫和金魚的故事》
老頭兒來到了大海邊，蔚藍的大海變得陰沉昏暗起來。金魚游過來問：“老爺爺，您要什么呀?”老頭兒恭恭敬敬地行禮，答道：“我的老太婆想做自由自在的女皇。”金魚安慰他說：“別難過，現在她已經當上女皇了。”
老頭兒轉身回到老太婆那里，他面前竟是一座大宮殿。他的老太婆真的當上戶母皇。大臣侍女站在兩旁。周圍站著手持鋒利的大刀和長矛的衛士。老頭兒趕忙跪下，對老太婆行禮叩拜，說：“您好，女皇陛下，這回您可是天下最有權有勢的人了。”老太婆看都沒看他一眼說：“你這個老混蛋，快去找金魚說我不愿意做女皇了。要做海上的女霸王，讓金魚來侍候我，不然，我就殺了你。”老頭兒頓時癱在那里，幾個衛士把他拖到海邊。海上濺起了憤怒的波濤。老頭兒哆哆嗦嗦地對金魚述說老太婆的要求后;金魚一言不發，轉身游到深深的大沃海之中。
老頭兒回去一看，他的眼前仍舊是破泥棚。老太婆身旁還是那只破木盆。
漁夫的故事續寫
《漁夫的故事》誰都聽過，可誰會想到這個可怕的魔鬼就在我們身邊，而且就在我們學校。
今天的歷史課還是和往常一樣，歷史老師在上面滔滔不絕地講著古代阿拉伯文明，我們在下面做著筆記。
快下課的時候，歷史老師拿出了一個黃銅膽瓶，說：“這是郭宇陽在沙特阿拉伯潛水時從海底撈上來的。我查了資料，這應該盛產于三千年前的以色列。我覺得這對培養學習世界歷史的興趣很有幫助，現在從一組開始傳，每人摸一下。”
下課鈴響了，可我們誰都沒有離開教室，都圍在郭宇陽桌子旁看瓶子，這個瓶子用錫封著，上面有各種奇形怪狀的符號文字，據歷史老師說，可能是古以色列第三任國王所羅門的印。
姚遠問道：“瓶子里是什么呀?”
毛逸晨說：“是酒之類的液體吧。”但是搖搖瓶子，沒有一點聲音。
冒失鬼葉晨瑋說：“打開不就知道了!”說著擰開了瓶蓋。
隔了一會兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到天空中，續而彌漫在大地上，逐漸凝成一團，最后變成個巨大的魔鬼，披頭散發，高高地聳立在我們面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。
那一刻，我們突然想到了語文課本上的《漁夫的故事》，正是這個魔鬼。頓時，有的.同學在尖叫，有的同學在哭喊，有的同學瞪大了眼睛……。我們想逃跑，但是魔鬼巨大的陰影籠罩了整個學校，沒人敢邁步。
魔鬼看了看四周，抓起揭瓶蓋的葉晨瑋，葉晨瑋的兩條腿被抓在手中，像片在風雨中飄搖的樹葉。正當魔鬼要把他塞進血盆大口時，葉晨瑋急中生智，說：“我又瘦又小，有什么可吃的，你看那個陳佳成個頭大，比我好吃多了!”
葉晨瑋和陳佳成是冤家，葉晨瑋不說他還說誰?
魔鬼大聲說：“陳佳成在哪里?”
葉晨瑋指著陳佳成說：“就、就……是那個!”
魔鬼另一只手又提起了他。別看陳佳成平時膽子挺大，這下嚇得腿都發抖了。
大家六神無主、呆若木雞。忽然發現教室里什么時候多了個黃老師，四十二雙眼睛齊刷刷地盯著他，黃老師低聲而鎮定地說：“我們可是學過課文的，一定要冷靜!”
見魔鬼提著兩個學生，黃老師趕忙拿出一盒平時作為獎品的巧克力遞給魔鬼說：“這個東西最好吃!”
魔鬼一把扯破包裝袋，把巧克力“吧唧吧唧”都吃完了，然后一伸大手說：“再來點!”
光給吃的可不是個辦法呀!我們都想到漁夫的辦法，但誰都認定這個可怕的魔鬼是不會第二次上當的。
于是黃老師和我們商議了一下，決定讓班長胡嘉楠和副班長游宇宸去找會魔法的朱校長及其他老師幫忙，剩下的同學則先用食物穩住魔鬼。
朱校長來了，他說：“我知道一個方法，我在一本書上看到，在十分鐘內畫出一幅所羅門的肖像，然后念好咒語，所羅門就會來，但從以色列到中國杭州需要三十分鐘，這必須等待。”畫肖像的任務交給了美術鐘老師。
“彈這個曲子，”他又拿出一份樂譜給音樂張老師說：“這可以讓魔鬼減少一部分魔力，使他不能飄在空中而必須走路!”
英語馮老師說：“前段時間我去英國時買了威利·旺卡的巧克力工廠生產的糖果(注：就是羅爾德·達爾寫的《查理與巧克力工廠》中說的那家)，這種糖可以讓人按比例縮小，一直縮到1。60米的高度。”
科學余老師說：“我帶了瓶王水，也許可以用上。”
“我跑得快，我去拖住魔鬼!”體育沈老師說。
我們把能縮小個頭的糖果也交給了魔鬼，吃了以后，魔鬼像泄了氣的皮球一樣開始變小，不過他自己好像沒發現，他還在關注著各種美食。
魔鬼吃了那么多，手一抬，說：“口渴，給我來點喝的。”
余老師拿出一大瓶檸檬水遞給他，魔鬼“咕咚咕咚”地喝完了，他又伸手要，余老師又給他一瓶。不過這次是王水，王水是由硝酸和鹽酸以1：3配制的，有極強的腐蝕性，如果直接接觸皮膚，立馬露出森森白骨。
魔鬼一口喝完后就尖叫一聲，把瓶子往地上一摔，瓶底的幾滴王水落到地上，“滋滋”腐蝕出了一個洞，還好沒濺到哪個同學。
魔鬼的臉變得更加猙獰了，隱約露出了骨頭，不過馬上就一點一點恢復了。
魔鬼氣得向余老師跑去，沈老師忙跩了他一腳，魔鬼又轉頭來追沈老師。突然，張老師的琴聲響起，魔鬼掙扎著想飛離，卻只能慢慢地降落到地上。
魔鬼追著沈老師在操場上跑來跑去，而數學陳老師正在做估計：魔鬼和沈老師大約相差180米，沈老師現在大概每秒6米，魔鬼最快每秒7米，離40分鐘還剩3分鐘，如果所羅門不到，后果不堪設想!
在這千鈞一發的時候，所羅門出現了，他說：“你這個魔鬼，過了這么多年還敢興風作浪!”
魔鬼禁不住身子一抖，說：“所羅門啊，別殺我，以后我不敢再違背你的命令了!”說完趕忙變成一股青煙鉆回了瓶中。
所羅門拿起黃銅膽瓶，說：“這東西留在海里也不安全，讓我把它帶走吧。”說完，他又變成了畫，畫上的他手里還拿著那個黃銅膽瓶。
直到現在，那幅畫還掛在教室墻上呢，不信，你來看!
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