續(xù)寫(xiě)《清兵衛(wèi)與葫蘆》1

　　清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷著繪畫(huà)，可是他那頑固的父親、愛(ài)嘮叨的母親，對(duì)于他喜歡繪畫(huà)，又開(kāi)始嘀咕了：“孩子，喜歡畫(huà)畫(huà)沒(méi)出息，一幅也掙不到幾個(gè)錢(qián)……”對(duì)于父母親的嘀咕，清兵衛(wèi)只能默默地用忍受來(lái)回應(yīng)他們。在家里，他都會(huì)偷偷地欣賞他珍藏的名畫(huà)，例如：梵高的《向日葵》，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》等；并且把窗外的櫻花雪景畫(huà)在畫(huà)冊(cè)上，看上去美極了！

　　自從清兵衛(wèi)經(jīng)過(guò)葫蘆一事后，不敢把自己的名畫(huà)帶去學(xué)校，他只帶著他的畫(huà)冊(cè)去學(xué)校，在課間畫(huà)畫(huà)。上課時(shí)，有時(shí)趁老師不注意，拿畫(huà)冊(cè)出來(lái)畫(huà)畫(huà)，他提醒自己上課不能走神，但這次還是情不自禁地神游起梵高的《向日葵》。因?yàn)檫@節(jié)是歷史課，歷史教員看清兵衛(wèi)若有所思的樣子，提問(wèn)起他來(lái)：“清兵衛(wèi)，你來(lái)回答一下，日本為什么要大化改新？”清兵衛(wèi)回答道：“是向著太陽(yáng)的一種植物?！苯虇T生氣地說(shuō)：“小清，下課后去我辦公室?！蓖瑢W(xué)們有的在一旁議論紛紛，有的在一旁可憐起他來(lái)，因?yàn)檫@一群人，都是欣賞清兵衛(wèi)畫(huà)的畫(huà)，非常漂亮。像他畫(huà)的那幅鄉(xiāng)村流水人家，人看那幅畫(huà)好像走進(jìn)世外桃源一樣。

　　下課了，清兵衛(wèi)跟著歷史教員去到辦公室，可憐的清兵衛(wèi)耷拉下腦袋，感到不好意思。老師詢問(wèn)他：“你剛才在歷史課想什么？”清兵衛(wèi)回答：“我想梵高的《向日葵》?！薄鞍?！你太沒(méi)出息了，而且你無(wú)藥可救了，畫(huà)畫(huà)只能當(dāng)業(yè)余愛(ài)好，不能成氣候，而我這門(mén)學(xué)科不同，很有發(fā)展空間，你就不學(xué)，看你以后當(dāng)乞丐在街邊賣(mài)畫(huà)，你怕不怕。清兵衛(wèi)這時(shí)沉默了，美術(shù)教員也在辦公室，對(duì)清兵衛(wèi)說(shuō)：“阿清，把你畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給老師看看?！鼻灞l(wèi)馬上跑回教室，拿來(lái)畫(huà)冊(cè)給教員看，教員一看，感覺(jué)好像整個(gè)人走進(jìn)畫(huà)的美好的境界，對(duì)清兵衛(wèi)說(shuō)：“阿清，你這些畫(huà)畫(huà)得好，有大師風(fēng)范，請(qǐng)你以后努力地創(chuàng)作些新的畫(huà)來(lái)。”剛剛被老師責(zé)罵的清兵衛(wèi)聽(tīng)到美術(shù)教員的這一番話后，像在干旱的

　　沙漠找到了一泓清泉似的，充滿信心地對(duì)美術(shù)教員說(shuō)：“老師，我一定會(huì)盡我之力畫(huà)好的！”

　　回到家，他坐在房間的學(xué)習(xí)桌，癡迷地觀察著桌面。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：一群螞蟻來(lái)往穿梭在桌面上，很和諧，很有規(guī)則，仿佛像一幅滾動(dòng)的畫(huà)，一絲前所未有的、奇特的靈感遍及了他的大腦，給了他無(wú)窮的創(chuàng)作力量。他決定把這幅滾動(dòng)的畫(huà)畫(huà)在畫(huà)冊(cè)上，帶去給美術(shù)教員看，教員認(rèn)為好極了，把他的畫(huà)拿去參加繪畫(huà)大賽。結(jié)果，清兵衛(wèi)的畫(huà)獲得一等獎(jiǎng)。

　　他把獲獎(jiǎng)證書(shū)拿回去給他父母看。最后，頑固的父母終于不再嘀咕，并同意清兵衛(wèi)繼續(xù)創(chuàng)作。清兵衛(wèi)仿佛又看見(jiàn)了一縷希望，他只要一有機(jī)會(huì)，他就埋頭起來(lái)，看畫(huà)、繪畫(huà)，并用盡機(jī)會(huì)向當(dāng)時(shí)日本的名畫(huà)家請(qǐng)教。

　　清兵衛(wèi)很努力，每天都在辛苦的繪畫(huà)。他的付出，終于得到回報(bào)，他現(xiàn)在19歲了，成為日本美名遠(yuǎn)播的世界級(jí)大畫(huà)家，而且他是日本第一個(gè)聞名于世界的年輕畫(huà)家。

續(xù)寫(xiě)《清兵衛(wèi)與葫蘆》2

　　自打清衛(wèi)兵的葫蘆被他的父親一個(gè)一個(gè)用鐵錘砸碎后，清衛(wèi)兵徹底絕望地放棄了收藏葫蘆這一愛(ài)好。而他的性格也由內(nèi)向轉(zhuǎn)變成了自閉，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，幾乎不與別人搭話。唯一慶幸的是他沒(méi)有因?yàn)樯洗蔚拇驌舳?，反之，他又找到了一個(gè)新的愛(ài)好，那就是畫(huà)畫(huà)。這項(xiàng)新的愛(ài)好成為了他的寄托，和以前一樣，他總是喜歡省吃儉用地把攢下來(lái)的錢(qián)拿出買(mǎi)畫(huà)具。

　　這天，清衛(wèi)兵又像往常一樣，在夜幕拉下后才背著畫(huà)板跨入家門(mén)。一進(jìn)屋，他就看見(jiàn)父親板著臉坐在飯桌旁。清衛(wèi)兵禮貌地叫了聲“父親”，然后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回房間。他的父親冷冷地說(shuō)了聲：“站著！”清衛(wèi)兵立刻立刻停在原地，原來(lái)剛跨出去的腳又縮了回來(lái)。他低著頭，準(zhǔn)備接受父親唾沫橫飛的責(zé)罵。

　　果不其然，“你又上哪畫(huà)那些沒(méi)用的東西了？還有，你瞧瞧你的衣服，染的些什么東西，花花綠綠的成什么德性了？你說(shuō)！”父親的斥責(zé)像根木棒似的，棍棍都敲在他的心上。“我沒(méi)有，父親?！鼻逍l(wèi)兵冷靜地回答?！斑@孩子怎么這么拗？”清衛(wèi)兵的父親在心里嘀咕著。不過(guò)他也不想太難為清衛(wèi)兵。“沒(méi)有？得了。我沒(méi)那閑工夫和你扯。下次再這么晚回家的話，我絕不饒你?！薄笆?，父親。不過(guò)……明天學(xué)校有個(gè)參觀活動(dòng)，會(huì)晚點(diǎn)回家?！闭f(shuō)完，他跨開(kāi)步伐，轉(zhuǎn)向離開(kāi)。

　　“同學(xué)們，不要掉隊(duì)。一個(gè)接一個(gè)地跟好了?！苯虇T的叮囑在展廳里回蕩著。這是一個(gè)作品展覽會(huì)，這里面的作品都是一些有錢(qián)人從四處收集而來(lái)的出色或著名作品，而這個(gè)展覽會(huì)也是有錢(qián)人自己組織的。今天，是開(kāi)放參觀日。

　　清衛(wèi)兵心不在焉地想著自己的繪畫(huà)，壓根沒(méi)把教員的叮囑裝進(jìn)腦袋。結(jié)果可想而知，清衛(wèi)兵掉隊(duì)了。他有些著急地加快腳步，想早點(diǎn)找到自己的隊(duì)伍。突然，他看見(jiàn)前方的一件作品錢(qián)，圍著一群密密麻麻的人參觀著。他好奇地走了過(guò)去，擠入人群中。當(dāng)他看見(jiàn)被人們圍觀的作品時(shí)，他驚奇地叫了一聲：“啊，我的葫蘆！”他的這句話像燈光信號(hào)似的，使圍觀的人開(kāi)始七嘴八舌地討論了起來(lái)。“這是哪家的小孩啊？真沒(méi)禮貌！”“這小子瘋了吧？”“不會(huì)是個(gè)神經(jīng)病吧！”“他的葫蘆，有可能嗎？”……人們議論的聲音一浪高過(guò)一浪，而清衛(wèi)兵則有口難辯地站在那里接收著人們唾沫般的洗禮……

續(xù)寫(xiě)《清兵衛(wèi)與葫蘆》3

　　清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫(huà)，自從有了新的寄托，他早已不愿恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。

　　可是他的父親，對(duì)于他的繪畫(huà)，又在開(kāi)始嘀咕了：

　　“這孩子，怎么這個(gè)樣子不是喜歡葫蘆就是喜歡繪畫(huà)。老是喜歡一些沒(méi)用的玩意兒，將來(lái)能有出息嗎？”

　　對(duì)于父親的嘀咕他從來(lái)都不敢頂嘴，清兵衛(wèi)老是用沉默來(lái)回應(yīng)父親的嘮叨，依舊癡迷于繪畫(huà)。他學(xué)會(huì)了躲避，等到父母睡覺(jué)時(shí)才偷偷拿出藏在床下的畫(huà)板出來(lái)繪畫(huà)或欣賞繪畫(huà)作品。

　　在課堂上，清兵衛(wèi)偶爾會(huì)走神，為此常常鬧出一些笑話。有一天清晨清兵衛(wèi)正沉迷于欣賞《馬到功成》繪畫(huà)作品，被老師無(wú)意間問(wèn)道：“這篇文章的主人公家境如何？”“八匹”

　　這時(shí)，全班人都哈哈大笑起來(lái)。怒氣沖沖的老師讓他孤零零地站在角落里，他不敢對(duì)視老師只好低著頭往下看。這時(shí)清兵衛(wèi)看到由一群螞蟻構(gòu)成的繪畫(huà)作品，沉迷中的他突然說(shuō)道：“多么美的畫(huà)??！”恰巧被正在上課的老師聽(tīng)到了，本來(lái)就生氣了的老師現(xiàn)在更生氣了。在這個(gè)學(xué)期清兵衛(wèi)已經(jīng)不止一次犯這樣的錯(cuò)誤了，為此清兵衛(wèi)不得不退學(xué)。父親也覺(jué)得他有這樣的兒子使他感到丟臉。父親也讓清兵衛(wèi)滾蛋了，清兵衛(wèi)變成了一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢。

　　他只好自更其力，在街上擺起畫(huà)攤。他的畫(huà)并不昂貴只賣(mài)一文錢(qián)一張，即使這樣也很少人買(mǎi)。直到一年后，一位畫(huà)家路過(guò)這里才改變了的命運(yùn)。經(jīng)過(guò)是這樣的：

　　這位畫(huà)家非常欣賞清兵衛(wèi)的畫(huà)，畫(huà)家得知他是流浪漢時(shí)收養(yǎng)了他。畫(huà)家經(jīng)常與清兵衛(wèi)出去寫(xiě)生，經(jīng)過(guò)他的不懈努力終于成為一名杰出的畫(huà)家。

　　他早已不愿恨趕他出門(mén)的父親了，他回到家里盡自己所能照顧父母。

　　從此清兵衛(wèi)一家過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。