《陽光很活潑》續寫作文

《陽光很活潑》續寫作文1

　　兒子把信和畫交給了老師，老師看后卻不以為然地說：“區區一封信和畫又意味著什么呢？不如眼見為實，明天我帶你去看日出吧！”兒子注意到，老師的臉上略帶一絲羞澀。

　　一天很快就過去了，老師和兒子都感到時間難熬。第二天一早便早早來到橋上回合。天上的白云擋住太陽，就像太陽故意躲在云姐姐身后，害羞似的看著他們。只見太陽微微露出一點，但很快又飛似的返回去了，接著又是這樣，頑皮的太陽跳躍著。白云也跟著蕩漾起伏，隨之，太陽終于露出了海平面，散發出萬丈金光。一陣陣溫暖灑在了他們身上。突然，老師像被電擊似的愣住了，幾個字在她腦中回蕩：“陽光很活潑”。

　　上課了，老師對同學們說：“今天上課前我先給大家講一個故事。從前有一個活潑可愛的小男孩，他跟自己的父親說蘋果里有星星，父親怎么也不相信，直到兒子拿來水果刀橫著切開了蘋果，原來蘋果里面真的是有星星。父親看后沉默了……這個故事告訴我們，要尊重每一個人的想法。”就在大家都不理解老師為什么講這個故事時，老師快速的走到了兒子跟前，摸著兒子的頭，深表歉意地說：“對不起，我應該尊重你的想法，你是對的，陽光真的很活潑！謝謝你！”兒子沖著老師笑得一臉燦爛。

　　從那之后，師生之間好像又多了一分默契。

《陽光很活潑》續寫作文2

　　第二天，兒子把信和畫交給了老師，老師驚奇地接過信。打開信封認真的閱讀著信的內容。看完后，老師并沒有說些什么，只是露出一種驚訝的表情。兒子回到家，把老師的表情給父親演訴了一遍。下午，父親跟著兒子一起去學校找老師。父親給老師悄悄地說了幾句話，老師笑瞇瞇的點了點頭。

　　第三天一大早，父親就帶著兒子再一次去海邊看日出。來到海邊，兒子驚訝地看著等待已久的老師。還沒等兒子問這是怎么回事。父親拉著兒子的手來到老師身邊，一起仰望天穹。那時，太陽還沒出來，但在那天與海的交接處已是一片緋紅，隨后，老師看見太陽微微露出一點，但很快又害羞似的閃了回去，然后，再露出一點，露出一點……就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾。看完日出，兒子不由自主的跑到老師面前委屈地對她說：“老師，您看!這太陽光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風吹楊柳……”看著一臉興奮地兒子，做父親的他給老師使了個眼神。老師走到兒子面前意味深長地說：“孩子，你是對的，現實生活遠遠超過了想象，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心，老師在這給你說聲對不起。”兒子害羞地回了一句：“真的沒什么。”

　　其實這一切都是兒子的父親對老師說的話：別太傷害了孩子那純潔無暇的心靈。

《陽光很活潑》續寫作文3

　　第二天，父親讓孩子把一幅畫和一封信帶給老師，老師一打開信，一看，信中這樣寫道：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，陽光就像一顆孩子的童心一般。

　　老師看完信后走進了教室，對全班同學說：“請你們看一下這幅畫。”同學們看了畫后，異口同聲的說：“陽光很活潑。”老師聽了后心想，我的判斷錯了嗎？于是對同學們說：“我們明天一大早去看日出，好嗎？”“好的。”同學們連連點頭。

　　第三天一大早，老師被鬧鐘吵醒了，穿好衣服，來到海邊看見有一些同學已經到了。于是，老師帶著同學們坐在沙灘上靜靜等待日出，沒過一會，太陽微微露出一點，但很害羞似的又閃了回去，然后再露出一點，露出一點……就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著潮水起伏蕩漾，老師和同學們都發現陽光果然真的很活潑，兒子的判斷是正確的，老師的判斷是錯誤的。

　　看完日出后，老師想起蘇軾的一首古詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”站的角度不一樣，看待的事物也不一樣，所以老師誤會了兒子的看法。回到學校已經上課了，老師問同學們：“陽光活潑嗎？”同學們異口同聲的說：“陽光真的很活潑。”老師又問：“陽光美嗎？”同學們說：“陽光很美麗。”

　　放學以后，老師向兒子道歉，并說：“請你回家告訴你父親，謝謝他，我已經改變了看法，我之前不應該錯怪你，你使我們懂得了陽光是可以活潑的。”

《陽光很活潑》續寫作文4

　　第二天一早，兒子拿著畫和信交在了老師的辦公室桌上，便忐忑不安地回到了座位上，下了課，老師回到辦公室，看到了辦公桌上有一封信和一幅畫，可老師看也不看，就把它們扔到了一個垃圾桶里。

　　第二天，兒子鼓起勇氣地來到了辦公室里，對老師說：“老師，請問一下我能與您在海邊看日出嗎？”老師毫不猶豫地答應了，兒子開心極了。但他卻不知道，老師是為了讓他死心，才答應的！

　　在一個周末的清早，兒子和老師相約來到了海邊，那時太陽還沒有出來，人煙稀少，一切都很寧靜，過了大約一個小時，都不見太陽的蹤影，難道是太陽睡過了頭？兒子這樣想，可說時遲，那時快，太陽悄悄地跳了出來，“呀！太陽公公，您起床了呀！”兒子高興地說道，可話剛說完，太陽又像一只靈活的小老鼠，“嗖”的一下不見了。神出鬼沒地出現，又悄無聲息地不見，這可真是活潑可愛呀！隨后，太陽又一點一點地升上了水面，高高地掛在了天空中。

　　好半天，兒子和老師才回過神來，原來他們都看入迷了呀！這時，老師有很多很多的話想要對他說，但猶豫了一會兒，卻沒有說出口。

　　星期一，老師看了那幅畫和那封信，信中說道：“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，像孩子的童心一樣！” 兒子的'爸爸說得沒錯，陽光很活潑！

　　上課了，老師在課上說了這件事，并當面對他說了對不起，兒子心里美滋滋的！

　　兒子的爸爸說得沒錯，陽光可以是活潑的，像孩子的童心一樣！