篇一：這也是擔當

　　終于到周末放假的時候嘍，我大步走在回家的路上，心情格外愉快。正值金秋，田野，黃得遼遠；天空，藍得澄澈。

　　走進村口，一個殘破、骯臟的塑料袋被風卷過來，在我的腳邊打旋。我俯身撿起塑料袋，準備投到村口的大垃圾池，抬頭卻見垃圾池已經堆得滿滿的，池前還堆放著一小撮垃圾，碎紙片、破垃圾袋在地上翻滾：顯然，今天值日者沒有履行職責。

　　是趕緊回家呢，還是……我們村是文明示范村，衛生一直是我們的驕傲之一，我這樣視而不見，豈不是沒有榮譽感，豈不是“油瓶倒了也不扶”嗎？

　　我三步并作兩步一路小跑來到村辦，向值班村干部說明來意。“不錯啊，小伙子！”村干部笑微微地歪著頭斜靠在椅背上，抱著膀子看了我好久，才輕描淡寫地說：“天有些晚了，再說，這也不是什么大事，今天就不管它了。明天值日的自然會把垃圾池清理干凈。”

　　“可是，前者做樣，后者跟上，假如明天值日的也不履行職責呢？”我有些不甘心。

　　“你說得也是。不過值日的可能的確有急事或者忘記了，再說這么晚了，我還頂真，值日的多沒面子啊？鄉里鄉親的……不如這樣，你去找值日的好不好？”

　　周末放假的好心情全毀了！我嘆著氣走出村辦，心想還是算了，我也不理這件事了。這么一想，仿佛天空也顯得灰暗了。

　　我有些喪氣地走在回家的路上，走著走著，一個聲音在我耳旁響起，而且似乎越來越大，越來越響：這也是擔當！有擔當的人不會隨便放棄，不會隨便放棄……

　　想到這里，我下定決心轉過身，快步跑到放衛生工具的小屋子，取出工具，開始清理垃圾。我先將可回收垃圾和塑料袋清理出來，分別裝到專用垃圾袋中，放進小屋子，又將其它的垃圾鏟到專用推車，推到指定掩埋的地方。不時有鄉鄰經過，大家都夸我勤快、懂事，我心里美滋滋的。那個值日村干部騎摩托車下班回家經過這里，看見我在清理垃圾，什么也沒說，停下車開始和我一起清理垃圾……

　　第二天，我在村口碰到那個值日人員，把經過告訴他并提醒他：“下次可別忘了啊。”

　　他尷尬地笑了笑：“真是太不好意思了，昨天小孩發燒，我送她到醫院看病，一不小心就忘記值日的事了。謝謝你幫忙啊，真是謝謝了！”

　　我心里美滋滋的，抬眼望遠，今天的天空，更藍，更澄澈……

　　篇二：這也是考試

　　形形色色的“考場”上，人們往往慎重對待那些將要亮出分數的考試，忽視不亮出分數的考試。這些不亮分數的考試，測試的是文明，是修養，是道德，是國民素質……

　　“中國式過馬路”我們再熟悉不過了。什么“趕時間”，什么“他不會撞我”，什么“隨大流”“法不責眾”，什么“當時路上沒有車”，眾多借口，理直氣壯，將交通規則和安全意識拋之腦后。這不僅會給別人帶來麻煩，還給自己及他人的生命帶來威脅。設置紅綠燈和交通執勤崗，動員志愿者參與義務執勤，安裝越來越密集的電子眼……成為“中國特色”。而很多國家的交通，根本不像我國這樣投入大量的物力與財力，卻能秩序井然，盡顯規則之美與慎獨之美。交通秩序，這也是考試，是規則的考核。守規則，這是最起碼的文明，而我們，輸在起跑線上。

　　“××到此一游”大家屢見不鮮。旅游勝地，我們總能在山石、樹木、古跡或文物上看到它的身影，幾個中國字真可謂“搶盡風光”，帶來無限感嘆。國外街頭、旅館，我們也常見到“請勿抽煙”和“請勿隨地吐痰”之類的警示牌……醒目的中國字，拷問著中國人的自尊。行為習慣，這也是考試，是文明的考核，修養的考核，這方面，中國又敗一籌。

　　“扶，還是不扶？”已成為人們苦惱的事情。以前，看見老人摔倒，大家會毫不猶豫上前攙扶。近年來頻頻爆出新聞：救人，被認定為肇事者；扶人，被賴上須付醫藥費；幫孕婦，遭騙殺……春晚小品“我以前是開大奔的，結果扶了三個老人就賠的只能騎自行車了”帶給我們的不僅是笑聲，更是深思：援助前事先拍照、央求路人作證，映射著當今“助人有風險，扶人需謹慎”的現實；“幫，還是不幫”的糾結與迷惘折射出我們了樂于助人的傳統美德、人性光輝已遭受沖擊。誠信的缺失，道德的淪喪，讓越來越多的人袖手旁觀、冷漠以對，因為“扶不起”、“幫不起”！是“樂”于助人還是“憂”于助人，這也是考試，是道德的考核，這次考試，我們又不及格！

　　一個人的思想觀念、言行舉止不僅代表個人，還代表集體、社會、民族、國家。文化考試我們或許擁有高分如云的驕傲，形形色色的“小考”面前，我們卻往往面臨不及格的悲哀。

　　這，難道不該引起我們深思？

　　篇三：這也是生命

　　生命，是個多么美好的詞語。記得一位偉人說過：“大自然給予人類最大的包藏就是生命。不論是天上的飛鳥，海里的巨鯨，叢林的猛虎，還是人類，它們都有一個共同的名字——生命。生命是平等。

　　隨著人類生產力水平的提高，特別是工業革命后，熱門類越來越認為有了驕傲的資本，已是地球萬物之王。開始大肆奴役動植物，導致它們頻臨滅絕甚至已然消聲無跡。

　　記得小時候，家鄉的鳥很多，天很藍，水很清，樹木很茂密。家鄉人世世代代在田里干活。雖然很勞累，但也有很多樂趣。可現在，人們的生活改善了，一些問題都來了。許多人把房子遷到街上，使原本有些擁擠的街邊房屋更擁擠了，作房砍了很多樹，占了許多田野，結果使現在街上看不到幾棵樹，樹葉是生命呀！現在，家上方的天空雖說污染不嚴重，但已明顯感到空中有大量煙塵，家鄉原有的兩條河道，一條已經干涸了，一條也污染嚴重，水中的魚也遭了秧。樹木砍伐不即是繁華地段，人們為了獲取利潤也從本不茂密的山林中大量砍伐，毀了小鳥的家。看看全球，這還算輕的，有的地方污染十分嚴重。列如：渤海邊的工廠和各種污染源每天都排大量污染入海，導致許多特種魚種滅絕。

　　記得有一次，奶奶從田里割麥子回來揀到了一只小刺猬。聽爺爺說，估計有一斤半重。奶奶把它放到地上便去做飯了，由于膽小，它一直保持著刺球的狀態。過了五分多鐘，它終于打開防御，露出小小的，尖尖的頭，它的最前端是一個圓形的東西，不知是嘴還是鼻。這可是我第一次見到刺猬，我感到好奇，想上前摸一下，但又不敢，害怕它又縮回去。它的一雙黑色的小眼睛直盯著前方，四條小腿隱藏在下面，只看得到四只長著爪子的小腳，背上的刺有黑色的刺，也有白色的短刺，我想那白刺是剛長出來的刺。奶奶說要吃了它，我不同意，說這也是個生命。但奶奶還是笑著把它拿去殺了。望著盤里的幾塊肉，我十分傷心，原本多么可愛的小生命變成了這樣。

　　曾聽奶奶說，他們小時候田里烏龜一找就是幾只，可她不會想到現今會成為我們這一代人的寵物，甚至有些人從未親眼看過。

　　不要以為人的生命重要，其生物也是生命啊！我們應和睦相處，難道要世界上只剩下人才后悔嗎？人不是主宰，只是平凡的一員。

　　篇四：這也是春天

　　轉眼間便迎來了充滿愁緒的秋天，大地悄悄的換上了一件黃色的禮服，樹上的葉子一片片的彎黃，有一片片無聲息地落下。秋風一帶上了絲絲寒意，吹著蕭瑟的大地。

　　在拉蕭瑟的秋天里，我的心情也似這個季節一般黯然，憂傷。

　　前年的這個時候，我剛剛步入初中，那是我由于驕傲，成績一下子下降了一大截我哭了一次又一次，眼淚都已你、流盡了我突然發現我的世界都變成了灰色。我總坐在窗前望著遠處淋落的樹葉再歸的大雁發呆，一天媽媽實在看不下去我這樣郁悶著，把我逼出去散步。

　　我在街上漫無目的走著。一會變到公園里的卡椅上坐下，又看那山上樹發呆，轉眼間，太陽已快要落山了，這時一個女孩來到我身邊，問道：“我可以在這坐一會嗎？”我抬頭一看，他長得可真漂亮，無暇的臉上總持著一絲微笑，一身潔白的衣服，在夕陽的映照下，宛如一個純潔的天使，可是當我看到她的眼睛時，卻發現她眼睛很美，他沒有一絲神色，他心底一驚，她竟然是個盲人，我急忙讓她下，他急忙說了聲：謝謝，你可以給我描述一下眼前的景物嗎？我看不到任何東西，我的眼睛瞎了。”我說可以，遠處有一座山，山上的樹，葉子都黃了快掉光了。看起來光禿禿的，前面有一棵樹樹上的葉子也黃了。微風一吹便簌簌落下，沒有一絲生機……。”他臉上露出一絲的神情，問道：“這是真的嗎？秋天不是這樣的。”

　　我說：“不，這是真的，秋天這般蕭瑟沒有一絲生機，是灰色的，是死亡的代表。”她驚呼到：“不，你錯了，秋天也是百花盛開，鳥語花香，樹木蔥綠。”“不，是你錯了，你所說的是春天。”我糾正道。她又說：“我沒錯，雖然我看不到，可我的心感受得到，只要心中充滿希望，即使是萬物凋零，一片死氣，也是春天。

　　對呀！只要心中充滿希望，即使是冰天雪地萬物凋零的時候也是春天，我怎么能因、受到一丁點的挫折就灰心，氣喪呢？我要拾起信心，繼續前進，勇敢的挑戰挫折與失敗，堅持不懈心中永遠充滿信心。

　　在那個蕭瑟的秋天中，我看到了春天的美麗，但是只要心中充滿陽光與希望，這也是春天！

　　篇五：這也是語文課

　　提到語文課，我們一慣的會想到“背”“朗誦”“寫作”等令多數人頭痛的詞語。可是，我的另一位老師卻給我上了一節別開生面的語文課。

　　今年夏天，我去上課外輔導班時，看到了一個小池塘。里面開滿了飽滿、嬌艷的荷花，讓我真正看到了“出淤泥而不染”的品格，懂得了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采。對于千年前楊萬里的癡迷之情更是有了切身之感。

　　今年秋天，初入初中殿堂的我，有幸目睹了一番“秋風掃落葉”的干脆、利落之景，雖沒體會到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的陶醉之美，卻也感受到了什么叫做“可憐九月初三月，露似珍珠月似弓”的凄美之情。

　　今年冬天的第一場雪，雖然不是很大，卻足已“麥蓋三層被”，屋頂、樹梢、地面全白了，推門一看，一股涼意迎面撲來，再看看地上一片潔白，雖沒有李白的“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”之壯觀，卻也有高適的“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”的小寒意綿綿之感。同時也讓我預感到了“殘雪暗隨水筍滴，新春偷向柳梢歸“的春天來臨時的美妙景色。

　　一池塘的荷花，一校園的楓樹，一場雪，都讓我體會到幾千年前諸位大詩人的感受，這亙古不變的詩意，讓我體會到了語文的奧妙。大自然這位老師，帶給了我許多從未感受過的語文之美。

　　這也是語文課，是一節十分有趣的語文課。