篇一：記一件事

　　夏天到了，赤日炎炎，植物茂盛。這不禁使我想起了去年炎熱的夏天學滑冰的事情......

　　去年的那個暑假，我出去玩時，看到我們院子里好多孩子都在滑輪滑，那一串串優(yōu)美的動作讓我著實驚羨不已。于是，連我也產(chǎn)生了滑輪滑的念頭。我回到家。用我的三忖不爛之舌讓爸爸他同意給我買了輪滑。

　　起先，我還不是很會滑，就拉著爸爸的手，來到院子里練習。我穿上輪滑后，就摸著我旁邊的欄桿，膽怯地向前挪了一小步。。唉，真是有驚無險，幸虧拉了欄桿，要不然就 絆到了.爸爸見到我這樣，就說：“我來拉你吧。”于是，我就拉著爸爸移動起來。誰知，拉了幾下，爸爸就一下子掙脫了我的手，來了一個猝不及守，當即我就摔看一個四腳朝天。我坐在地上，金豆豆一顆顆往地下落，我本想大動肝火責備爸爸把我的手放開了，爸爸卻微笑著對我說：“困難像彈簧你弱他就強，你強他就弱。”我心想：對啊，我不能向困難低頭，我不能向困難屈服！于是， 我又鼓起勇氣站了起來。

　　這時，正在學輪滑的小雙過來了，她知道我正在學輪滑，就說：“我來教你吧！”我說：“太好了，謝謝你！”小雙說：“首先站上一分鐘，保持平衡。”我試著做了，起先搖搖欲墜，但是后面就自然平衡多了。小雙又說：“再邁出左腳一步。”咦？怎么好多了呢我站穩(wěn)了！：你已將可以滑一小步了，但是，你還要放開膽量向前!小雙像老師一樣教導(dǎo)我。我滑了出去，動了動了！！：我學會滑冰了！我大聲呼喊，真所謂功夫不負有心人啊！于是，我又練了幾個小時，在烈日的烘烤下，我卻毫無知覺，因為我正積極投入到輪滑的樂趣中。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但在我心里任然記憶猶新。現(xiàn)在我滑輪滑是總是收到別人的稱贊，然而，我總是不會忘記學輪滑的經(jīng)歷和一些人生的哲理。

篇二：記一件有趣的事

　　在我的記憶的腦海里，有趣的事數(shù)也數(shù)不清，如同天上閃爍的星星一樣多。今天，我來挑一顆最亮麗的星星，摘下來，和大家一起分享我的樂趣。

　　在我五歲時，我正在玩我的玩具小火車，一陣嗡嗡聲向我傳來。我以為是馬蜂，立馬跑進屋子里，發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個奇怪的東西，聲音就是從這個小東西里發(fā)出來的呀。只見爸爸拿著它，在臉上刮了幾下，胡子就掉下來了，真是神奇。

　　一天，父母二人都不在家，真是家中無父母，孩子來當家，先別高興，咱還有正事要辦呢。

　　我躡手躡腳走進爸爸的屋子，東找找，西找找，大家肯定知道我在找什么。過了一會兒，我在小柜子里找到了它。

　　我拿著這個奇怪而又陌生的東西，走到鏡子前，我也想學著爸爸刮胡子，可我有胡子嗎、。我仔細想了一下，對了！我不是還有眉毛嗎？心動不如行動，說干就干。

　　我開始了，不對呀，這回怎么沒有爸爸勇士的聲音？想一下才知道要插電呀，我立馬把電插上了。

　　一切就位，一按開關(guān)又響起了怪聲。不錯，就是這個聲音。我坐在鏡子前，開始實施原計劃，過一會一看成果，太好玩了！

　　晚上，我們一家人去吃飯。在吃飯時，我跟他們說了這件事，以為會得到一陣稱贊和一臉的羨慕，誰知卻是一陣哈哈大笑。爺爺奶奶笑彎了腰，哥哥哈哈哈大笑連爸爸媽媽也偷偷的樂。爸爸邊了邊告訴我：“只有得麻風病的人才沒有眉毛，并且以后長出來的眉毛又粗又硬，看起來很兇。”這回，自作自受了。

　　以后出門第一件事先描眉毛。哎！

　　童年就是童年，難免會有一些可笑的事，但這才叫童年。他們會一直在我的記憶中保存。

篇三：記一件開心事

　　“大家跳起來，唱起來吧！”猜猜這是什么場面呢？不知道吧？告訴你吧，這是我們在參加“成長心連心”活動。孩子們跳著、唱著，家長們也都興奮的跳著、唱著。大家都好像回到了小時候玩游戲的場面。

　　“請大家找到自己的小組，請大家找到自己的小組！”我立刻低著頭看我胸前的小卡片，我是九組的。我剛知道我是九組的，就聽見一個響亮的聲音響起：“九組、九組！九組的人快來集合！九組的人快來集合！”我馬上向九組集合地跑去，到了哪兒，才知道組長姓楊，是個義工。作文

　　我們的游戲是：“疾風勁草”。規(guī)則是每個人都要當一次小草，當小草的人把雙手交叉朝里翻，并且雙腳并立，閉上眼睛的時候，就說出自己的名字，說“我準備好了，大家準備好了？好了，我要倒了，倒吧！”然后身體就筆直的朝后倒下去。團隊的其他人圍成一圈，用雙手拖著“小草”，這樣將自己放心的交給團隊。

　　“我叫×××，我準備好了，大家準備好了嗎？準備好了，我要倒了，倒吧！”聲音從四面八方傳來，我們也在進行著。“輪到你了，婁蘊稚”。楊叔叔向我說道。我馬上到了圓圈中間，大聲地說：“我叫婁蘊稚，我準備好了，大家準備好了嗎？”“準備好了”“我要倒了”“倒吧！”我倒了，我倒在了每個人的雙手上，我很放心，因為我信任我的團隊的每一個人。作文

　　最后，我想說：我很快樂，我也因為明白了兩個道理而快樂的。首先是團結(jié)就是力量，團隊的每雙手托起了我；其次我們要互相信任！就是這兩個道理使我非常開心、快樂！

篇四：記一件趣事

　　這天，班主任照常來給我們上課，可是她今天與平常大不一樣，她今天并沒有拿課本，而且今天笑得特別燦爛。？老師的葫蘆里究竟在買什么藥呢正當同學們都感到疑惑的時候老師揭秘了：“同學們，由于你們在期中考試當中努力拼搏取得了優(yōu)異成績，為了鼓勵同學們繼續(xù)努力，老師這節(jié)課不上了，老師帶你們?nèi)ネ嬗螒蚝貌缓茫俊薄昂茫　蓖瑢W們異口同聲地說。

　　隨后，老師把我們引到一間空教室里，只見教室里的黑板上畫了一頭小豬，小豬周圍有一些花草點綴。“漂亮嗎？”老師問。“漂亮！”同學們齊聲回答。“不過美中不足，小豬少了一條尾巴。”一位同學跳出來說。老師點了點頭說：“對了，我們這次玩的游戲叫做——給豬添尾巴。我宣布游戲現(xiàn)在開始，現(xiàn)有由我們的班長為我們示范一下。”只見班長在離小豬1米多的地方被人用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛在原地轉(zhuǎn)了3圈然后謹小慎微的向前走去，他舉起手一畫。頓時發(fā)出一陣笑聲。原來班長把豬尾巴畫到草叢里去了，豬尾巴好像在跟五官們捉迷藏。就這樣同學們一個接一個的幫助豬尾巴“搬家”同學們一時把豬尾巴畫到嘴巴上不知道的人還以為豬尾巴再跟嘴巴竊竊私語呢。一時把豬尾巴畫到云彩上，就像豬尾巴被五官悶氣走了似的。而同學們笑得前俯后仰的。

　　經(jīng)過一番輪流，終于到我大顯身手的時候了。我被紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，在原地轉(zhuǎn)了3圈，然后小心翼翼的向小豬走去，舉起粉筆毫不猶豫的畫了下去。周圍鴉雀無聲，接著發(fā)出一股雷鳴般的掌聲。我拉下紅領(lǐng)巾一看，我畫對了，豬尾巴經(jīng)過千辛萬苦終于回到屬于自己的地方了。

　　“鈴鈴鈴······”下課鈴響了。這個有趣的游戲就這樣結(jié)束在笑聲中。