一晃眼，昔日還在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮打打鬧鬧的我們，馬上就要步入初中，仿佛昨天我們才拉著爸爸媽媽的手哭著走進(jìn)這個(gè)未知的校園，今天就要跟它揮手告別。這里的一切就像是場(chǎng)夢(mèng)，有些模糊不定，有些刻骨銘心……

　　為了使我們?cè)谧詈髱讉€(gè)月中生活更有意義，學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上增添了一個(gè)新項(xiàng)目——拔河比賽。

　　首先是八強(qiáng)進(jìn)四強(qiáng)的比賽，我們和八班比。哨聲吹響的那刻，操場(chǎng)沸騰起來(lái)，“加油，加油……”的聲音震耳欲聾，經(jīng)過(guò)了三場(chǎng)激烈的比賽后，我們贏(yíng)了！那天下午我們都很興奮，接下來(lái)我們都精心準(zhǔn)備著第二天的比賽。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，這場(chǎng)，如果贏(yíng)了，就是前兩名。比賽開(kāi)始了，還是一樣的場(chǎng)地，一樣的叫聲，只是，不一樣的對(duì)手，選手的力氣在時(shí)間一分一秒的流逝中減小，當(dāng)?shù)谌植门写瞪诘哪强蹋泻枚嗤瑢W(xué)都哭了。我忙著安慰比賽的同學(xué)，我清楚的知道，他們哭不是因?yàn)檩敹且驗(yàn)樗麄冋J(rèn)為對(duì)方是用不光彩的手段贏(yíng)的，可沒(méi)有證據(jù)不能亂說(shuō)話(huà)。雖然大家都在互相嚼舌根，說(shuō)別的班這不好那不好，不管怎樣，最后也沒(méi)贏(yíng)得第三名。

　　回到家后，冷靜下來(lái)想想，可能六班沒(méi)有作弊，并沒(méi)有規(guī)定不準(zhǔn)踩繩。說(shuō)別的班十一個(gè)人又沒(méi)有足夠的證據(jù)，雖然分線(xiàn)不一樣，但中途也交換了位置，這說(shuō)明還是我們的實(shí)力不夠。

　　我們都學(xué)過(guò)《畫(huà)楊桃》，在這篇文章中，老師讓同學(xué)們站在不同的方位畫(huà)楊桃，之后每一個(gè)同學(xué)畫(huà)的都不一樣，因?yàn)闂钐业拿恳粋€(gè)面都是不一樣的，所以從不同的地方觀(guān)察看到的形狀也是不一樣的。這說(shuō)明事情是多方面的，不能單單從一個(gè)方面判斷，要換個(gè)角度想一想，如果贏(yíng)的是我們，誰(shuí)又能保證別人不說(shuō)閑話(huà)呢？

　　“成王敗寇”的道理誰(shuí)都懂，輸了就是輸了，我們玩得起也輸?shù)闷稹Ｎ蚁嘈牛α耍词箾](méi)有成功也值得肯定！

　　我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，在一起不是相互比較，相互指責(zé)，相互評(píng)論的，而是應(yīng)該相互幫助，相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)的。

　　愿時(shí)光不老，我們不散……