“叮鈴鈴?！鄙险n鈴聲響了，老師拿著一張報(bào)名表，不緊不慢地走進(jìn)教室里，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，然后說(shuō)“同學(xué)們，我剛剛接到通知，學(xué)校寫(xiě)字要進(jìn)行寫(xiě)字開(kāi)始了，有誰(shuí)愿意去參加？”

　　霎時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，是什么原因誰(shuí)也不敢主動(dòng)報(bào)名，停了好半天老師發(fā)話了：“既然沒(méi)有主動(dòng)，那我就點(diǎn)名了。孫夢(mèng)佳、馬丹琦、金竣李嘉慧、李樂(lè)。”我的表情僵住了，心想：自己參加了這么多比賽，現(xiàn)在又加上一個(gè)寫(xiě)字比賽。玩的時(shí)間都沒(méi)有了埃頓時(shí)，心里既是一陣歡喜，又是一陣無(wú)奈。

　　我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，每天在家里練一個(gè)小時(shí)，沒(méi)過(guò)幾天一本厚厚的本子就被自己手下的鋼筆“擺弄”完了。

　　??！比賽時(shí)間終于來(lái)臨了。不知是什么原因，我既興奮又緊張。緊張是會(huì)怕寫(xiě)不好；興奮的是自己幾個(gè)星期的辛苦付出，終于迎來(lái)了收獲的時(shí)候了。

　　到了中午，就意味著比賽到了，我懷著忐忑不安的心情等待著，時(shí)間到了，老師召集班內(nèi)的選手，簡(jiǎn)單交待幾句，就讓我們?nèi)ケ荣惲?。我拿著鋼筆、練字本、墊墊的本子，走向比賽場(chǎng)地。我進(jìn)去的時(shí)候教室已經(jīng)坐滿了人，我只好坐到后面了。“三年級(jí)的坐這里；四年級(jí)的坐這里；五年級(jí)的坐這里；六年級(jí)的坐最后。”丁老師說(shuō)道。話音剛落下，老師就開(kāi)始發(fā)比賽專(zhuān)用紙了。我拿到紙后想了一會(huì)兒，鼓足勇氣，拿起鋼筆就寫(xiě)。

　　??！寫(xiě)錯(cuò)了，我的心像十五只吊桶—七上八下的。不管了，繼續(xù)寫(xiě)。我終于寫(xiě)完了，懸著的心終于落下了。

　　最后我得到了一個(gè)第二名，我覺(jué)得還不錯(cuò)，畢竟我自己寫(xiě)錯(cuò)了格式嘛。