沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，在人生中難免會(huì)走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒(méi)有它，我們就無(wú)法體會(huì)到人生的意義，就不會(huì)懂得珍惜人生。只有經(jīng)歷了，才會(huì)悟出人生的真理，才會(huì)懂得珍惜。下面是小編帶來(lái)的是走過(guò)的彎路作文，希望對(duì)你有幫助！

　　走過(guò)的彎路作文1

　　看到這個(gè)題目，你可能會(huì)有所不解：“路上，當(dāng)然是走捷徑了，怎會(huì)有人閑得沒(méi)事去繞彎路？數(shù)學(xué)書(shū)里說(shuō)得好，兩點(diǎn)之間，線段最短！”的確，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。記得有這么一個(gè)笑話：有個(gè)學(xué)生叫小明，他總難為老師。這天，他又來(lái)了：“老師，為什么亮點(diǎn)之間線段最短？”“那你認(rèn)為狗看到一根骨頭是會(huì)直沖過(guò)去呢還是繞著彎去？”“當(dāng)然是直沖去了！”“狗都明白的問(wèn)題，你還問(wèn)什么？”

　　笑之余，我們也應(yīng)該有所思考：兩點(diǎn)之間，線段最短，那么，線段是否最快呢？

　　我們學(xué)校有個(gè)規(guī)定，每天上早操之后，要一個(gè)班一個(gè)班走，以免人太多。發(fā)生一些不該發(fā)生的事，可仍是不能避免樓梯上人滿為患。

　　這天，早操剛完，同學(xué)們奔向教室，又把樓梯堵了個(gè)水泄不通；所有的同學(xué)都向離班近的樓梯跑去，我正欲擠入人群，可突然發(fā)現(xiàn)，另一個(gè)樓梯幾乎沒(méi)人，我趕緊朝另一個(gè)樓梯跑去，一會(huì)兒便進(jìn)了教授，第一個(gè)！是的，兩點(diǎn)之間，線段最短；兩地之間，捷徑最短。但是路程不等與時(shí)間，時(shí)間還取決于速度。

　　人生的路也是如此。當(dāng)捷徑人滿為患時(shí)，捷徑已不再是捷徑；如果能夠走一些彎路，也許反而能更快地到達(dá)目的地。換句話說(shuō)，不要隨潮流而動(dòng)，而要領(lǐng)潮流之先。

　　走過(guò)的彎路作文2

　　彎路在人生的道路上，有許許多多的彎路，而這些彎路正是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的折點(diǎn)。

　　記得我在上四年級(jí)的時(shí)候，有一次因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而不能自拔。那天我放學(xué)回來(lái)，做完作業(yè)就打開(kāi)了“睡眠了”五天的電腦。今天終于可以好好玩一會(huì)兒電腦了，我心想；忽然，我被一個(gè)游戲給吸引住了。慢慢地，我迷上了這個(gè)游戲。不知為什么，時(shí)間過(guò)得如此快，還沒(méi)玩夠，就到時(shí)間了。當(dāng)父母叫我離開(kāi)時(shí)，我才依依不舍地離開(kāi)了電腦。從那以后，我就天天還沒(méi)寫完作業(yè)，就迫不及待地打開(kāi)了電腦，沉浸在電腦的世界里。上課老師講課也聽(tīng)不進(jìn)去，一心想著電腦游戲。果不其然，成績(jī)有了明顯的下滑。老師也找我談過(guò)話，父母也再三勸告，可每當(dāng)我看到電腦，我就忍不住要去玩。打那以后，我再也看不到父母臉上的笑容，而是被憂心忡忡的樣子取代。于是，我下定決心：不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)！那是一場(chǎng)誘惑與意志力的拼搏。意志力最終突破了重重誘惑，我終于從電腦游戲的魔爪中逃了出來(lái)。現(xiàn)在看來(lái)，樹(shù)木長(zhǎng)的是那么高，花兒開(kāi)的是那么紅，鳥(niǎo)兒叫的是那么歡，天空原來(lái)是那么廣闊。留心細(xì)小的事，比玩電腦游戲更快樂(lè)，更有意義。這次的彎路給我了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

　　不過(guò)，這在我的人生道路上豎立了一個(gè)警示牌。以后可能有許許多多的彎路等著我。但是，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，憑著堅(jiān)定的意志，我還會(huì)再回到我的“陽(yáng)光大道”上！