當上午第一節(jié)課的下課鈴聲如天使的歌聲般打響；當教師中傳來第一陣悅耳的歡呼聲；當一位特殊的老師步伐輕盈地走進教室。我們都會知道，有趣的實踐課來了。

　　寬闊的綜合實踐教室里，像是早已為我們精心準備好的盛宴。桌子上包湯圓用的面粉、水、餡料都已備好，在桌子上排好了整齊的隊形。只等我們這些“神廚”將它們變?yōu)橐恢恢豢蓯鄣男【`了。

　　為湯圓而奮斗的鼓聲打響了，教室里自然是兵荒馬亂，誰都不知怎樣做，正如桌子上擺放的加了水的面粉，一團糟。吵鬧聲，碗盆的碰撞聲充溢整個教室，譜出了一曲雜亂中帶有快樂的交響曲。

　　瞧！某組的幾位男廚正盯著一盆面粉認真的發(fā)呆，兩只手不知道放哪里好，幾只彈珠似的的大眼睛一瞪一瞪，好像把盆看穿也不知從何下手，真似幾個木頭人，一動不動。幾分鐘就，他們好不容易用他們那幾雙“神手”勉強把面揉在了一起，這些面團又好像都不喜歡對方是的，馬上又變成了一盆散“沙”。

　　經(jīng)過幾番周折，他們像是用了什么魔法，奇跡般地完成了把面團分成小塊的任務(wù)。教室里不時有幾個去別的組勘察情況的情報員在教室里像一道道閃電竄來竄去，有的玩笑般的想偷走別的組的幾塊面團。半節(jié)課過去，教室中始終有歡笑聲縈繞，如天使的輕笑，美妙，舒暢，輕松，愉悅。這幾十分鐘，像是我們繁重學習生活中的天堂般的存在。

　　一只只小巧玲瓏的湯圓經(jīng)同學們的加工既可愛又誘人。晶瑩剔透，手指一觸，又充滿彈性，想一只只小精靈在我們的盤子中輕輕歡笑囈語，凝聚了我們的歡樂，縈繞這我們的笑語。

　　湯圓終于下鍋了！全班五十個同學里三層，外三層，把教室里那唯一的一個鍋盯得緊緊的，我們一節(jié)課的心血都凝聚在小小的鍋中。一個性急的突破重圍，險些一頭鉆進鍋里，有引起一陣歡笑。鍋中，湯圓在舞蹈，似我們的心在空中放飛。

　　一年前，我們隨著命運女神的雙手，相約在此。這一年，我們一起歡笑，一起奔跑，一起喜悅，一起煩惱。青春，我們攜手同行；青春，有你們才不寂寞；青春，有你們才充滿歡樂。

　　這節(jié)課，我收獲歡樂。