“獨(dú)，快來幫戰(zhàn)。”打開游戲，好友欄就狂跳。文君翻身上馬，立刻趕往戰(zhàn)斗處。“孤獨(dú)求敗”，是一個高手，一個絕世高手，在這款游戲中，他排名第一。

　　周圍是黑暗的環(huán)境，只有一臺臺電腦泛著白光，鬧哄哄的聲音充斥在耳邊。這是網(wǎng)吧，一家黑網(wǎng)吧。文君又逃到這里已經(jīng)一天了，他玩了一整天的游戲。“小伙子，可以交錢了!”背后網(wǎng)吧老板。老板拍拍文君的肩。文君正沉迷于激烈的拼殺中，他不耐煩地一皺眉，揮揮手，注意力全集中在游戲上，口氣惡劣：“等等，等我這關(guān)闖過!”老板退立一旁，耐心地等待著，嘴角劃過一絲奸笑，黑暗的環(huán)境中，沒有人察覺那絲笑意。借著電腦閃爍，發(fā)現(xiàn)周圍都是玩的不亦樂乎的少年：他們有的哈哈大笑，有的全神貫注盯著電腦，還有人大聲叫喊，卻都無一例外的叛逆，甚至囂張。一片混亂與不堪。文君打完一局，剛要進(jìn)入下一關(guān)，老板伸手拍了一下他的腦門，文君回頭一瞄，手伸進(jìn)口袋里掏出一張皺巴巴的100元，老板伸手奪過。文君摸著越來越癟的口袋，嘴角掛上一抹玩世不恭的譏笑。是。他墮落了。

　　文君是個好學(xué)生，一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師其中的好孩子。一年前，他家買了電腦，那時的文君覺得電腦真是個好東西，至少幫了他很多，生活也有了些趣味：查資料更方便了，同學(xué)聯(lián)系多了。知道有一天，文君的鐵哥們俊輝拿來一張光碟，說是借他們家的電腦用一用。文君好奇，“你家不是也有電腦嗎?”“我爸媽不讓玩，“俊輝打開光碟，彎腰把光碟插入主機(jī)，“你要不要玩?”文君拒絕了。俊輝打開游戲，沖入戰(zhàn)場中，文君抄起床邊的一本書開始復(fù)習(xí)。“快要中考了，你不看書么?”俊輝一心打游戲，自然沒聽到文君的問題。文君好疑惑地抬頭，看見顯示屏上激戰(zhàn)的人物，骨子里爭強(qiáng)好勝的血液沸騰了!文君擠開俊輝，著迷地操作著鍵盤……他的成績開始直線下降，老師父母多次和他談話，父母苦口婆心地教育他：“給你取名叫文君就是希望你做一個有文化的君子，咱們倆沒文化，也沒啥出息，咱們所有的希望都在你身上啊!”文君哭了，他后悔了，他覺得應(yīng)該回頭了。現(xiàn)在看來，那時還陷得不深!浪子回頭金不換，文君憑著聰明的頭腦，順利地考進(jìn)了重點(diǎn)高中。本該事情就這樣結(jié)束了，但在高中的住校生活中，文君的生活無比自由——沒有父母的約束。于是，他想到了游戲，原本還未泯滅的心，又開始蠢蠢欲動……

　　文君登上了游戲，好友紛紛前來疑問他最近怎么不玩了，文君一一搪塞過去。“孤獨(dú)求敗”一路過五關(guān)，斬六將。背囊中增加的金幣數(shù)、裝備和經(jīng)驗(yàn)使文君感覺到了巨大的成就感!局面變得一發(fā)不可收拾，紙是包不住火的，老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密，痛心疾首地叫來了他的父母，面對老師父母的質(zhì)問，文君反而平靜了，一臉沉醉，“游戲那種巨大的成就感是現(xiàn)實(shí)中很難得到的，現(xiàn)實(shí)里我只有不斷地很努力地學(xué)習(xí)才能拿到第一，而在游戲里，我卻可以輕而易舉地成為天下第一!”他的語氣仿佛在陳述一個事不關(guān)己的事實(shí)，但他的表情卻可以說是猙獰!老師開始管制他。文君每天念著想著游戲，終日魂不守舍。這個青春期的少年，心里已經(jīng)悄悄滋生出了叛逆!他逃學(xué)了，帶著1000元，來到了這家網(wǎng)吧……

　　錢再多還是會用完，他想到了敲詐。在一個巷子里，他綁架了一個小學(xué)生，勒索其父母2000元。網(wǎng)絡(luò)的誘惑迫使他踏上了一條不歸路。終于，在一個艷陽高照的晴天里，警察沖進(jìn)了網(wǎng)吧，找到了正陶醉于游戲世界的他，此時的他，已墮落成一個心靈扭曲的網(wǎng)友少年，等待他的是沒有自由的勞教所。

　　文君笑了，笑得無比心酸，笑出了悔恨的眼淚，他的青春，會留下一個永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)誘惑太多，我禁不住!這是文君進(jìn)勞教所之前，留給父母的最后一句話。