老師是辛勤的園丁，每天都會把知識灌輸給我們，讓我們快樂成長。老師是公正的法官，再受委屈時，他會秉公正直的來幫助我們主持公道。老師是我們課余的玩伴，能讓我們在玩中得到學習，在學習中得到快樂。

　　每每想到我的小學語文老師，我都會忍不住那深深的思戀之情。

　　現在回想起來，葉老師應該有三十多歲了吧！她那高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。那青絲里還參了幾縷白發，那是為我們留下的。

　　“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。”每當想起這首詩，我就會忍不住想起葉老師。葉老師雖然只陪伴了我們短短兩年，但我們在一起的時光總是清晰的在腦海中回蕩，令人回味無窮。她帶我們觀察樹葉，守著我們寫作業，教我們唱歌……

　　她在學習上對我們很“苛刻”。有一次，有一位同學沒寫作業，下課后她把那位同學叫到教室外面去說理由。那位同學就快速的想了個理由來應付她，可事情并不是那樣簡單。葉老師也是教了好幾十年的書，這樣就被騙了那可就白費了她那聽了無數次理由的耳朵和她那機智的心了。放學后，她把那位同學領到了她的辦公室，先打了個電話給那位同學的家長說明了原由，最后又特別叮囑了家長別打孩子，要好好教育他，這才肯放下電話。讓那個同學在她辦公室里做完作業才準的回家。她并沒有想要教訓我們，只是想讓我們聽話，唬唬我們罷了！

　　還記得有一次，葉老師布置我們寫《家庭作業》，明天下午便會檢查。坐在我旁邊的是我們班副班長，他是個男生，成績很好，驕傲也是在所難免的，因此葉老師教育他很多次了。

　　第二天到校，大早晨的就見他緊張兮兮的，那表情像是做了虧心事。他是在害怕嗎？是做了什么壞事啦？是不是沒做作業啦？我在心中大膽的猜測起來。算了吧！他是副班長，更何況他成績一直都很好，不會不寫作業的！于是我打消了這個猜測。