科學老師布置了一個雙休作業：完成一個小實驗，并拍成微視頻。我聽了特別興奮，終于可以當導演了，這可是我的理想啊！

　　周六一大早，我開始找實驗內容。我先把家里的有關科學小實驗的書全部翻出來，找了一遍，最終目標確定：燒不破的氣球！家里正好有氣球和蠟燭，真是太好了！我把爸爸媽媽召來開了個短會，三人立刻分好工：我負責寫劇本；爸爸媽媽負責布置場地，主角是氣球，當然要有五顏六色的氣球作為美麗的背景了！

　　一小時后，一切準備就緒了。我自封導演主演，邀請爸爸做助手及群眾演員，媽媽負責攝影。我開始給他倆“說戲”。第一場戲是這樣的：我把氣球放到蠟燭火焰上燒，氣球沒有破；爸爸也拿了一個氣球放上去燒，結果氣球“砰”地爆炸了！爸爸要裝作吃驚地問：“天天，為什么你的氣球不會破啊？”我要得意地告訴他這個秘密，原來我的氣球里灌了一些水。

　　終于要開拍了！媽媽反復調整位置，已經找到了最佳的拍攝角度。我的演出很成功，爸爸上來了問“天天，為什么你的氣球不會破啊？”“停！”我大喊一聲，把他們都嚇了一跳，“爸爸，你沒有表現出非常吃驚的神態！”這個群眾演員一點也不配合，還跟我嚷嚷：“這么簡單的實驗，一點也不吃驚啊！”真想氣死我這個導演，現在是演戲知不知道，如果再不改進，永遠重來。第二遍，爸爸演得非常逼真，卻把正在攝像的媽媽逗笑了！這樣，手一抖，說要重拍了……我們全家笑成一團……這可這么辦？

　　第二場戲，我的臺詞特別多，我反復背著實驗原理：“蠟燭的火焰不斷向外傳遞熱能，普通氣球碰到火焰，熱能傳遞到橡膠上，溫度瞬間達到幾**，因此就爆炸了。如果氣球里有水呢，橡膠得到的熱量傳遞給里面的水，橡膠本身的溫度就不會升的很高，因此氣球就不會爆炸了……”我胸有成竹地上場，卻連連失敗。不是臺詞說錯，就是實驗動作沒跟上，真是要急死人了。拍了N次，好不容易完整地拍了下來。我看了下視頻，哎，哪像是一位在做實驗的專家啊，分明是一個正在背課文的小學生。語句太生硬了，我得改進一下，變成更加平易近人的口語，語速稍慢點……

　　我的喉嚨已經冒煙了，群眾演員不知什么時候悄悄溜走了……“行了，差不多了……”媽媽甩了甩舉累了手機的手說，“你真是一個瘋狂的導演，一個追求完美的演員啊！”

　　“看花容易繡花難”，短短十分鐘的**費了我們兩個小時。真心佩服那些大導演大明星啊！當然，我的理想不會變，做一個專業的瘋狂的導演！