雖然萬(wàn)般無(wú)奈,但終究還是踏入了高三的教室.那種陌生真的令我恐慌.在每個(gè)高三的教室里,黑板的右上角都寫(xiě)著醒目的高考倒記時(shí)的字眼,只是上面的數(shù)字早已被擦去.不知道當(dāng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們看到牌子上已沒(méi)有數(shù)字的時(shí)候會(huì)是怎樣的心情,只是那種壓抑讓我無(wú)法呼吸. 但是在高考過(guò)后，曾經(jīng)的那份汗水，早已化為幸福的眼淚了吧!

　　高三了.盡管這句話(huà)早已重復(fù)了N次,但還要延續(xù),直到打破N 1的極限.然而就是每一次的重復(fù)都使我感到恐懼,感到無(wú)力面對(duì)高考的挑戰(zhàn).但是生活容不得我有任何私心雜念,那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我無(wú)數(shù)次的重復(fù)罷了.

　　桌上、抽屜、桌下,教室里所有能利用的有限空間都被堆滿(mǎn)了資料、試卷、課本,只留得豆腐塊大小的空間來(lái)應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時(shí)寫(xiě)字.

　　理科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。牛頓.萊布尼茨的三定律尚且還沒(méi)有掌握完全。門(mén)捷列夫的100多個(gè)元素還沒(méi)有熟能生巧。生物人體的結(jié)構(gòu)還有待我們?nèi)ヌ骄?英語(yǔ)中那些A、B、C、D，永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多!;那些文言文與詩(shī)歌，永遠(yuǎn)都有我們無(wú)法理解的情感，數(shù)學(xué)里一次函數(shù)二次函數(shù)永遠(yuǎn)變化無(wú)常……!我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并幸福著。

　　高三，本來(lái)就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過(guò)這樣一句話(huà)：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見(jiàn);當(dāng)你睜開(kāi)眼，天堂就在眼前。忽然的就開(kāi)始醒悟，我不過(guò)是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)都只看見(jiàn)黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

　　抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅(jiān)持。也只有堅(jiān)持，我們都別無(wú)選擇。

　　國(guó)家給了我們一場(chǎng)與高考對(duì)峙的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的的戰(zhàn)爭(zhēng)中，誰(shuí)曾看見(jiàn)我們心中的傷口，誰(shuí)曾看到我們心中的血在外溢?可是無(wú)論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場(chǎng)，就沒(méi)有退路。背負(fù)著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負(fù)眾望。

　　拖著疲憊的身體，帶著血淋淋的傷口從高考前線(xiàn)凱旋而歸的時(shí)候，天空中應(yīng)該會(huì)有無(wú)數(shù)亡魂唱著凄涼的挽歌，經(jīng)久不息。失敗者只不過(guò)是憐憫而不屑的對(duì)象，僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態(tài)示人!

　　高考后，我想我會(huì)在陽(yáng)光下自由地呼吸。昂起頭，我看到了天堂，自始自終它從來(lái)就不曾消失過(guò)。里面洋溢著這一年里我們所經(jīng)歷過(guò)的幸福快樂(lè)的氣息。只是，你也看見(jiàn)了嗎?

　　即將到來(lái)的高三生活，無(wú)論無(wú)何都要好好去拼一場(chǎng)。無(wú)論如何都不可以退卻。因?yàn)椋约哼x擇的路，即便跪著也要走完!只有拼搏過(guò)，才不會(huì)留下遺憾。才能感受到暗藏在痛苦中的幸福!屬于你的幸福之門(mén)才會(huì)為你敲開(kāi)!