各位老師，同學們：

　　大家晚上好！我是來自x班的xx，今天我演講的題目是好氛圍帶來好成績。

　　氛圍，是指一種感染力、影響力和控制力的環境因素。如果營造一個好的學習氛圍，就會產生人心思學的巨大吸引力、不學下行的高壓力和好學有為的驅動力。

　　《學記》認為：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這說明，學習過程中環境對學習的結果有很大的影響。在科學技術迅猛發展的今天，學校環境條件正變得日趨復雜多樣，手機、游戲機、MP4等電子產品都在或多或少的影響著我們的學習，學習氛圍對學習過程的影響也更加重要突出。

　　古有孟母三遷的典故，孟子的母親為防止孟子沾染惡習，不惜三次舉家搬遷，最終落戶學宮之院。而孟子也正是由于被學院里傳來的瑯瑯讀書聲所吸引，繼而對學習產生濃厚的興趣并從此發奮讀書，終成大儒。由此可見，一個良好的學習氛圍對于我們學業上的發展的確起著不容忽視的作用。

　　如果你在一個守紀律的班集體中，你也會成為一位守紀的學生；如果你在一個愛好讀書的班集體中，你也會成為一位愛讀書的學生；如果你的班級中的同學都勤奮學習，你也將成為一個勤奮好學的學生。不難發現，凡是擁有著良好氛圍的班級體，它所培養出的都會是優秀的學生。這也正是因為良好的學習氛圍是同學之間產生了競爭意識。競爭的壓力轉變為了同學們拼搏的動力，從而使大家都努力學習。事實上，他們在被別人影響時也影響了別人。

　　可見，一個良好的班集體對于每一個學生思想形態的形成，對于良好學習習慣與行為習慣的養成有著巨大的教育作用。

　　我認為，我們班這次考試成績的進步便是因為有良好的學習氛圍。同學們在平時你追我趕，互相學習，共同進步。在學習委員吳深等一批同學的帶領下學習氛圍愈加濃厚。班級的整體進步，同學們都有不小的收獲，懂得了“一分耕耘，一分收獲”，明白了只要用心、認真的學，就一定會有進步。

　　同學們，作為學生，我們首先應該培養自己的責任感，既要對自己負責也要對他人負責。我們既要用踏實認真地態度對待學習，一步一個腳印，努力掌握所學知識；同時，又要互相幫助、互相監督，在班級里學會尊重，學會合作，養成良好的學習習慣，形成嚴謹求實的學風。

　　謝謝大家！