各位老師，同學(xué)們：

　　大家晚上好！我是來自x班的xx，今天我演講的題目是好氛圍帶來好成績。

　　氛圍，是指一種感染力、影響力和控制力的環(huán)境因素。如果營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，就會產(chǎn)生人心思學(xué)的巨大吸引力、不學(xué)下行的高壓力和好學(xué)有為的驅(qū)動力。

　　《學(xué)記》認(rèn)為：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”這說明，學(xué)習(xí)過程中環(huán)境對學(xué)習(xí)的結(jié)果有很大的影響。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，學(xué)校環(huán)境條件正變得日趨復(fù)雜多樣，手機、游戲機、MP4等電子產(chǎn)品都在或多或少的影響著我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)習(xí)過程的影響也更加重要突出。

　　古有孟母三遷的典故，孟子的母親為防止孟子沾染惡習(xí)，不惜三次舉家搬遷，最終落戶學(xué)宮之院。而孟子也正是由于被學(xué)院里傳來的瑯瑯讀書聲所吸引，繼而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣并從此發(fā)奮讀書，終成大儒。由此可見，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍對于我們學(xué)業(yè)上的發(fā)展的確起著不容忽視的作用。

　　如果你在一個守紀(jì)律的班集體中，你也會成為一位守紀(jì)的學(xué)生；如果你在一個愛好讀書的班集體中，你也會成為一位愛讀書的學(xué)生；如果你的班級中的同學(xué)都勤奮學(xué)習(xí)，你也將成為一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。不難發(fā)現(xiàn)，凡是擁有著良好氛圍的班級體，它所培養(yǎng)出的都會是優(yōu)秀的學(xué)生。這也正是因為良好的學(xué)習(xí)氛圍是同學(xué)之間產(chǎn)生了競爭意識。競爭的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榱送瑢W(xué)們拼搏的動力，從而使大家都努力學(xué)習(xí)。事實上，他們在被別人影響時也影響了別人。

　　可見，一個良好的班集體對于每一個學(xué)生思想形態(tài)的形成，對于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。

　　我認(rèn)為，我們班這次考試成績的進(jìn)步便是因為有良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們在平時你追我趕，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)委員吳深等一批同學(xué)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。班級的整體進(jìn)步，同學(xué)們都有不小的收獲，懂得了“一分耕耘，一分收獲”，明白了只要用心、認(rèn)真的學(xué)，就一定會有進(jìn)步。

　　同學(xué)們，作為學(xué)生，我們首先應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任感，既要對自己負(fù)責(zé)也要對他人負(fù)責(zé)。我們既要用踏實認(rèn)真地態(tài)度對待學(xué)習(xí)，一步一個腳印，努力掌握所學(xué)知識；同時，又要互相幫助、互相監(jiān)督，在班級里學(xué)會尊重，學(xué)會合作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng)。

　　謝謝大家！