彭老師，不知到你還記得我嗎?小時候我在班上是畫畫畫的最好的一個了，你還經常帶我們到魚塘邊寫生直到現在我還記得有一次你帶我們去寫生的事。 那一天，有一節你的美術課，你當時進來時，讓我們準備好紙，說帶我們去寫生，我們全班就興奮不已，我當時也是一蹦三尺。

　　準備充分以后，您就帶我們走到那條踩滿我們腳印的小路。到了那塊熟悉的草地上坐了下來，架起工具，開始畫了。

　　我又開始畫那個背的滾瓜爛熟的小亭子。我先畫出亭子的輪廓，又小心翼翼的把亭子的柱子畫的比直。這時你走過來了，看了一眼我畫的亭子說：“大致很好看，但‘帽子’高了一點。”

　　這是高興的我，在頭上打了一個響雷。我馬上把它的“帽子”擦掉，又重新畫了一個，但看起來不怎么對稱，就又畫了一個“帽子”，但還是不行，我又連續畫了幾次，但還是不好看。于是，我索性停下了筆，開始絞盡腦汁的想;怎樣才可以把它的帽子畫好呢?

　　在我對這個東西毫無辦法的時候你走過來，為我畫好了這個“帽子”,我當時就覺得您就是雪中送炭，我當是非常的高興。