【精華】學生描寫小學的作文600字集錦五篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學生描寫小學的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

學生描寫小學的作文600字 篇1

　　你注意到了嗎?你身后總有一些目光，它們包含著深深地愛......

　　身后的目光是溫柔的。期末考試的前一天，我在房間里認真的復習;媽媽在客廳忙著做家務(wù);爸爸在沙發(fā)上悠閑地看著報紙。可能是看書太久了，我感覺有點疲憊，困意涌上心頭。可是我還有好多母親大人布置的“提分習題”，真是煩透了!我煩躁地寫了一頁又一頁。這時，我忽然瞥見媽媽正站在門口慈祥的看著我，我心里頓時無比的溫暖。過了一會兒，媽媽端著一杯牛奶進來，對我說：“把這杯牛奶喝了吧，早點睡覺，明天早上再早點起來復習吧，別太晚了，明天好好考試啊!”我的余光落在了杯熱騰騰的牛奶上。我仿佛“看到”了媽媽在慈祥地看著我做作業(yè)，為我承擔一份辛苦，一份煩躁。突然，我感到無比精神，又開始奮筆疾書。我一直奮戰(zhàn)到11點，由這杯溫暖的牛奶陪伴著，門外的目光陪伴著…

　　身后的目光是嚴厲的。爸爸媽媽擔心我沉迷于游戲而成績下降，就規(guī)定我只有寒暑假才能玩游戲，上學期間不能玩。但我每次都抵不住玩游戲的誘惑，偷偷打開游戲開心地玩著。“上有政策，下有對策”，我和爸媽斗智斗勇，每次都巧妙地躲過他們的火眼金睛。這天，我又在悄悄地玩著，突然覺得周圍的氣氛好壓抑，回頭一看，爸爸正站在門口盯著我，利劍一般的眼神帶著幾分怒火，我趕緊關(guān)掉游戲，認認真真的學習。

　　身后的目光是鼓勵的。記得小學的時候我參加了一個英語演講比賽，那時我進了決賽，要流利的背出一篇很長的英語故事，并要有適當表演。當時我看著評委們緊張極了，生怕自己做的不好。這是我透過墻上的玻璃隱隱約約的看見媽媽在后面的座位上看著我，眼神里滿是鼓勵和期望，我頓時有了信心，很好的完成了表演和背誦，取得了三等獎。我知道，這都是媽媽的功勞啊!

　　身后的目光是批評的。我的習慣不怎么好，喜歡亂丟垃圾。有一次，我們一家出去逛公園。我一邊吃著零食一邊走著，吃完了隨手一丟，繼續(xù)走著。突然我看到一個很好玩的游戲項目，想叫媽媽帶我去玩。回頭一看，媽媽正看著我，眼神帶有批評的意味，我明白了什么，趕緊回去把垃圾撿起來丟就垃圾桶。我忽然覺得自己好不道德，臉上頓時火辣辣的。

　　身后的目光時時刻刻警醒著我，在溫柔與嚴厲，鼓勵與批評的目光下，我快樂地成長著!

學生描寫小學的作文600字 篇2

同學們:

　　你們好!

　　今天,我走在演講臺唯一的目的就是競選“班級元首”－－班長.拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵．”我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我出類拔萃的“領(lǐng)導”能力，一定會在這次競選中脫穎而出。

　　雖然我剛滿十歲，但是已經(jīng)是連任幾屆的“老班長”了．今天，我又勇敢地站在這熟悉的地方再次參與競爭，這次參與都是出于我的自信和能力！事實證明我的能力擔任班長是游刃有余的．也許，在我說出這些不知“天高地厚”的“豪言壯語”后，同學們可能會情不自禁地竊竊私語：“你怎么這么不自量力.夜郎自大！”可是，我想說：“天生我材必有用，”窮且易間不墜青云之志．”這并不是所謂的目中無人，這是發(fā)自肺腑的自信！”古人云：”自信人生三百年，會當水擊三千里。”一個人如果連自己都不相信，那誰能相信你呢？

　　我明白，做任何事都要有強烈的責任感，要盡職盡責。一個名副其實的班長，既要全心全意為同學服務(wù)，更要時時刻刻嚴格要求自己，自己的一舉一動都事同學們效仿的典范，如果管不好自己，如何去管別人？

　　當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道，當班長將會面臨許多挑戰(zhàn)和挫折，但，我相信自己有能力挑起這副擔子，因為我有熱情，有毅力，有實事求是的'態(tài)度，努力做好班務(wù)工作，是同學們的學習生活更家多姿多彩！如果不能當選，我也不會心灰意冷，我將再接再厲，勇往直前，永葆昂揚向上的斗志和自強不息的精神，爭做學習好，品德優(yōu)，身體棒的好學生！

　　我將用實際行動證明：我當班長就是“無可替代”的！當然，真正的決定權(quán)在你們手中。只有你手上的那一票才優(yōu)可能讓我放手為大家拼搏。我會用我全部的身心再次奉獻給這個班級體。

　　把你心中的天平傾向我吧！把你那張寶貴.神圣而沒有著落的票投向我吧！我就在這里——我沒有別的選擇，唯有以飽滿的精神.滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入道工作中！

　　我相信自己，也相信自己會更堅定的看向遠方。哭過.笑過.彷徨過；輸過贏過.拼搏過。揚起嘴角燦爛的執(zhí)著，揮手告別曾經(jīng)的往昔，堅定的告訴自己，也告訴你們所有人：明天.后天，在陽光的對面，有你，當然也有我。所以，請你投下你最真誠的一票，回報你的，將是我最真誠的心！

　　謝謝大家！

學生描寫小學的作文600字 篇3

　　瞧，滿屋子都是泡泡，有的像珍珠；還有的像小葫蘆；有的像皮球。泡泡在空中飄呀飄呀，時而變幻色彩，時而變幻形狀。這是我和表妹唯唯在吹泡泡，看著這么多姿多彩的泡泡，我們十分快活。

　　欣賞著五顏六色的泡泡，唯唯突發(fā)奇想，說：“咱們來個吹泡泡比賽，怎么樣？”“好呀！”我雙手贊成，她開始宣布比賽規(guī)則：看一看誰吹的泡泡體型大；誰吹的泡泡停留時間長；誰吹的泡泡顏色最漂亮，誰就是“冠軍”啦！

　　比賽開始了，我看見她吹了一個大泡泡，在陽光的照耀下，泡泡閃著五顏六色的光芒，里面還有紫色光環(huán)上下轉(zhuǎn)動著，里面還映出了我倆的笑臉。我也迫不及待地用力一吹，居然沒有泡泡。我不灰心又小心翼翼地一吹，還是什么也沒有。我不放棄，因為“失敗是成功之母”。我又沾了一些泡泡水，然后不輕不重地吹了一下，泡泡竟然一個接一個爭先恐后地飄出來了。它們形狀各異，有的是橢圓形的，有的是圓形的，還有的是疊加的，就像奧

　　運五環(huán)一樣，好看極了！我和唯唯高興地吹著泡泡，在陽光的照耀下，它們?nèi)f紫千紅，一會兒是紫的，一會兒是紅的，一會兒是黃的……它們五彩繽紛，晶瑩剔透，漂亮極了！看著房間里的泡泡，我也好想跟它們一起自由翱翔……

　　可是，唯唯不小心將我們倆的“杰作”的“母親”，也就是那“偉大”的泡泡水給弄灑了，我頓時手足無措。心想：這下子可完了，媽媽又要纏著我，念緊箍咒了。這時候，我忙把抹布拿了出來，而我在慌亂中出了差錯：只聽見“叭”的一聲響，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。此時此刻，我感覺我和泡泡之間創(chuàng)立下了深厚的關(guān)系，我感覺泡泡現(xiàn)在就是一個小孩子，在我的懷抱中撒嬌呢！

　　就這樣，我拉拉唯唯的手，唯唯也拉拉我的手，我們都笑了。

　　彩色的泡泡，象征著彩色的童年，值得我們留戀，值得我們回味，值得我們珍惜。