冬天-三年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的冬天-三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天-三年級(jí)作文1

　　如果你走進(jìn)北方，走進(jìn)北方的冬天時(shí)，那種凄厲的蒼茫讓人頓覺(jué)無(wú)助時(shí)，請(qǐng)不要頹喪，不要失望，更不要匆匆而過(guò)。因?yàn)槟憧稍吹侥切┒斓臉?shù)。

　　那些樹(shù)以靜默的姿態(tài)佇立在肅颯颯的寒風(fēng)中，或傲然獨(dú)立，或三五成群，或連成一片林子。孤單的不失堅(jiān)挺，成群的不失傲骨。

　　他們佇立在蒼茫的大地上，獨(dú)自忍受寒冷的銷(xiāo)骨。你不得不被它的堅(jiān)毅所折服。

　　走進(jìn)它，輕輕破開(kāi)那干枯的外皮，你定會(huì)驚得瞠目結(jié)舌。那里面與它枯黃的外表截然相反。外皮下先是淺淡的綠，然后是嫩白的木質(zhì)，像是被雨水浸過(guò)樣的豐潤(rùn)的白，盈盈的讓人忍不住輕觸它。因?yàn)檫@景象與肅殺的寒風(fēng)，與枯竭的表皮怎會(huì)同行相伴?那是生機(jī)啊，是帶著春的露，夏的雨的生機(jī)啊!可是，若遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它依然靜默得不動(dòng)聲色。

　　我喜歡這靜默中的生機(jī)。

　　深沉而內(nèi)斂，淡定而不焦躁，那是它的樣子。它在春夏的暖風(fēng)雨露中滋長(zhǎng)，在秋的蕭瑟中褪盡所有繁華，傲然于世。冷風(fēng)中，它閉目凝思，內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)限的希望，厚積薄發(fā)，待春暖之時(shí)，點(diǎn)染江山，滿眼的綠。

　　在冬里，它沒(méi)有妖嬈的姿色，但它的姿態(tài)足以讓人銷(xiāo)魂。那樣子像極了北方的男子，不做作，不張揚(yáng)，厚重又純樸，落拓又含蓄著

冬天-三年級(jí)作文2

　　秋姐姐無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了。冬爺爺來(lái)了，帶來(lái)了一陣陣刺骨的寒風(fēng)，吹得人們都不想出門(mén)。

　　我討厭冬天，因?yàn)樗屓藗兇┥虾窈竦囊路?，害得人們做什么都行?dòng)不快。公園里，再也看不到像夏天一樣的熱鬧情景，沒(méi)有人釣魚(yú)，也沒(méi)有人散步，做游 戲……呈現(xiàn)給人們的公園是一片荒涼，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。枝葉繁茂的樹(shù)木變成了光禿禿了，它們好像在說(shuō)：“我討厭冬天，都是冬天害我成了這個(gè)樣子?！本瓦B枯萎的 小草弟弟也說(shuō)：“原來(lái)我翠綠的腰桿多好呀！可是現(xiàn)在冬爺爺卻把我變成了枯黃色的，難看極了！”植物們你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)著冬天爺爺?shù)牟缓谩?/p>

　　可是在北方，冬爺爺卻深受孩子們的喜歡。因?yàn)楹⒆觽兛梢酝嫜┣颉⒋蜓┱?、擲雪球、做雪人….雪地里，傳來(lái)孩子們一陣陣的歡笑聲……

　　冬天的南方，讓人討厭。可是，冬天的北方卻讓孩子們快樂(lè)！

　　點(diǎn)評(píng)： 文章寫(xiě)得真有意思，運(yùn)用對(duì)比的手法描寫(xiě)了冬天的特點(diǎn)。文中的擬人手法寫(xiě)得好，為文章增添色彩。語(yǔ)言清楚、有趣，思路清晰。

冬天-三年級(jí)作文3

　　秋天漸漸遠(yuǎn)去，連大樹(shù)上最后的枯葉也打著旋兒飄落了下來(lái)，沒(méi)有聲音，靜靜的。冬天來(lái)了……

　　颼颼的寒風(fēng)在我的頸子來(lái)回鉆，我縮縮勁——還是冷。我在別人的文章中，看到的是“雪靜靜的飄落，一片圣潔”可我的家鄉(xiāng)，所謂雪是難得一見(jiàn)的。我討厭冬天!在學(xué)校，我裹著厚厚的羽絨服，縮了縮身子，不愿走動(dòng)，坐在凳子上，蜷縮著：“這個(gè)冬天要怎么熬過(guò)去呀?還沒(méi)有下雪，要是下雪我不被冷死啊!”“怎么會(huì)呢?這個(gè)天是很好的天氣?！?/p>

　　有那么一天，我的想法變了……

　　“走，我們一起去山上?！薄敖?，你是不是發(fā)燒了?如果是春天去都還可以，可現(xiàn)在是冬天呢!”我不滿的說(shuō)，“你到底去不去!”“好，我去”。到了山上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，冬天并不是不美，而是發(fā)現(xiàn)美得眼睛罷了工。冬天是一個(gè)小姑娘。她沒(méi)有春天那樣有一條漂亮的裙子，但她卻有一條淡淡的藍(lán)色的裙子;她沒(méi)有夏天那樣有一頭金黃的卷發(fā)，但她有一頭烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā);她沒(méi)有秋天那樣有一雙水晶的鞋子，但她卻有一雙雪白的布靴子……站在山頂，向下看，寥寥的炊煙，顯得山腳若隱若現(xiàn)，讓人帶有一絲迷戀。展開(kāi)雙手，去擁抱冬天，還是冷，不過(guò)我想這是上天給我們的考驗(yàn)吧——寒冷的考驗(yàn)。

　　冬天，讓我的無(wú)知和你說(shuō)聲“對(duì)不起”，不過(guò)你一定不會(huì)這么小氣，對(duì)吧!冬天啊，讓我怎么說(shuō)你呢?

冬天-三年級(jí)作文4

　　冬天是一個(gè)美好的季節(jié)，它給我們的校園帶來(lái)了生機(jī)。

　　你瞧!站在校門(mén)口，首先映入我眼簾的是幾棵楓樹(shù)，秋天，楓樹(shù)上的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火，如今，楓樹(shù)上已經(jīng)一片楓葉都沒(méi)有了，顯得十分憔悴，走進(jìn)月季園，月季花已經(jīng)凋謝了，可根還在土里，這是為了明年開(kāi)出更嬌艷、美麗的花朵，月季園里還有冬青草，冬青草果然像它的名字一樣，碧綠碧綠的，完全不怕冬天的寒冷，依然精神抖擻地長(zhǎng)在校園里，冬青草里面還有一顆顆藍(lán)色的小果子，好像一個(gè)個(gè)小寶寶依偎在媽媽的懷抱里，我拿了一顆看了又看，讓人愛(ài)不釋手。走到學(xué)校的小公園，一株株筆直的.竹子讓我想到了一首清鄭燮寫(xiě)的一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹子就像一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士站在風(fēng)雪中，讓我非常地敬佩。

　　冬天是個(gè)美好的季節(jié)，冬天的校園更讓我向往。

冬天-三年級(jí)作文5

　　冬，是四季中最冷的一天，但往往是我們最喜歡的四季。

　　雪，大家再熟悉不過(guò)了，但是你們可知道雪在顯微鏡在是多么美妙呀，中間是一個(gè)六邊形，六邊形的角上有一根橫線，橫線的中間是兩個(gè)均勻的大于號(hào)，雪花既是透明的，又是白色的，讓人感覺(jué)有一種摸不透的感覺(jué)，很神秘。

　　有一次，早上起床，我模糊地睜開(kāi)雙眼發(fā)現(xiàn)，哇，房頂上全是厚厚的積雪，地上，樹(shù)葉上都被雪覆蓋住了，連樹(shù)葉上的小蜘蛛網(wǎng)都被雪覆蓋住了。于是我連忙穿好衣服，連襪子都沒(méi)來(lái)得及穿，急急忙忙地跑出去玩了，直到中午才發(fā)現(xiàn)手和腳都凍得紅通通的，凍得都感覺(jué)不到了。

　　雪水比雨水渾濁，大約是因?yàn)檠K比雨點(diǎn)大，它帶下來(lái)的灰塵和細(xì)菌比雨水多。法國(guó)科學(xué)家巴斯德曾爬上阿爾卑斯山的最高峰去尋找細(xì)菌的蹤跡，那兒終年積雪，空氣非常干凈，雪里幾乎沒(méi)有細(xì)菌。

　　我喜歡冬天那美麗的雪。