一次難忘的家訪作文650字
上午，王老師在課堂上宣布了一個(gè)消息，今天晚上要去某些同學(xué)家里進(jìn)行家訪。
聽(tīng)到這個(gè)突如其來(lái)的消息，我的心里打出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：老師會(huì)不會(huì)去我家里呢？一想到這里，我的心就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸——樣樣都有，真害怕老師把我在學(xué)校犯的那些錯(cuò)誤全部“抖”出來(lái)，告訴家長(zhǎng)。一整個(gè)下午，我的心像被云霧遮蓋的太陽(yáng)，一直悶悶不樂(lè)，為家訪的事情而發(fā)愁。
放學(xué)回到家，我像老佛爺念經(jīng)一般，心理祈禱著老師不會(huì)來(lái)我家。但是，幻想終究破滅了。“咚咚咚”，一陣有節(jié)奏的敲門(mén)聲傳入耳中，我的心一下子提到了嗓子眼，“一定是王老師來(lái)了！”此時(shí)，我的身體好像觸到電磁波似的，站也不是，坐也不是，屁股在板凳上不停地磨來(lái)磨去，就像熱鍋上的螞蟻。媽媽前去開(kāi)門(mén)后，王老師溫和地進(jìn)行了自我介紹，媽媽熱情地邀請(qǐng)王老師坐下。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給王老師倒了一杯水，端杯子的手都有點(diǎn)顫抖了，王老師拉著我的手，撫摸著我的頭，微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子在學(xué)校里表現(xiàn)很不錯(cuò)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，十分熱愛(ài)班集體，上課能積極發(fā)言，妙語(yǔ)連珠。今天我主要想了解一下孩子在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)的情況，順便想聽(tīng)聽(tīng)您對(duì)我們的教學(xué)方法、管理模式等方面有何意見(jiàn)及建議。”
聽(tīng)到老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我原本忐忑不安的心理現(xiàn)在變得美滋滋的，她那充滿“甜味”的話語(yǔ)仿佛把我的心“融化了”。接下來(lái)，媽媽對(duì)我在家如何完成作業(yè)、如何預(yù)習(xí)等方面與王老師進(jìn)行了深入交流，“孩子平時(shí)會(huì)針對(duì)難點(diǎn)建立錯(cuò)題庫(kù)，制作了可以開(kāi)拓視野的知識(shí)積累本，對(duì)美文佳句進(jìn)行摘抄，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成，保證質(zhì)量……”聽(tīng)完媽媽的一席話，老師用贊賞的目光朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“很好，繼續(xù)堅(jiān)持下去，一定要注重知識(shí)的積累與應(yīng)用，做到溫故而知新。”王老師和媽媽又談起了我的生活和成長(zhǎng)，關(guān)切地向媽媽詢(xún)問(wèn)了我的.日常作息、飲食起居、娛樂(lè)活動(dòng)等情況，督促媽媽提醒我早睡早起，營(yíng)養(yǎng)均衡，注意安全，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。王老師春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言，像一股暖流涌向了我的心頭，深深地感化了我和媽媽……
不知不覺(jué)，一種互動(dòng)、平等、和諧的朋友親人般的關(guān)系在近一個(gè)小時(shí)的家訪中悄然形成，老師和媽媽就像兩個(gè)熟悉的老朋友聊家常一般，盡是鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，希望我能勇創(chuàng)輝煌。
王老師親切的話語(yǔ)、溫和的態(tài)度、親人般的關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步拉近了我們之間的距離，讓我再一次充滿了奮進(jìn)的信心。
此時(shí)此刻，與上午聽(tīng)到家訪的消息時(shí)的心情相比，真希望這種形式的家訪早點(diǎn)到來(lái)多好啊！
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