有關(guān)敘事的作文300字合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文300字 篇1
我有一本特別好看的書，它就是《森林探險》，每一頁都是一幅幅大大的關(guān)于森林的圖畫，隱藏著許許多多神奇有趣的東西。
這本書如此奇妙，我每天做完作業(yè)后都要看一會兒。
我想，好書應(yīng)該給大家分享。
前幾天我把書帶到學(xué)校。課間休息時，同學(xué)們圍在我旁邊看啊、找啊。我費(fèi)了好大勁才找到的森林隱形字母，很快就找到了，好厲害。
叮呤呤，叮呤呤。。。。。。，上課鈴聲響了，我們沒有聽到，繼續(xù)埋頭尋找森林之寶。
影響上課啦。老師走過來，把書收走了。
晚上回到家，我央求媽媽再買一本，媽媽沒有同意。媽媽說，向老師承認(rèn)錯誤。
因為我實在太喜歡那本書，盡管我很害怕老師，但第二天，我還是小心翼翼地來到老師辦公室，鼓起勇氣向老師道歉。老師很爽快地把書給了我，不過要求我以后不準(zhǔn)再把這本書帶回學(xué)校。
我好高興，我又可以看書了。那么以后，我該如何與同學(xué)一起看這本書呢？媽媽給我出了個主意，你們猜猜吧。
敘事的作文300字 篇2
今天，學(xué)校開展學(xué)工活動，我們?nèi)喽紖⒓恿恕４蠹覍@次活動躍躍欲試，非常期待。
早上九點，我們來到了青少年活動中心。這里玩得東西很多，讓人眼花繚亂。我們班挑的是手工紙、釣魚、美食制作。
上午做的是手工紙。老師先給我們看了圖形和制作過程，接下來就由我們自己動手做了。我做的是松樹。我先拿來綠色的瓦倫紙，把它剪成寬度一樣的四個長條，一面貼上雙面膠，然后卷成大小不一的圓柱體，其中三個用力擠壓成三角形，最后疊起來，黏在另一個的側(cè)面固定住，一棵翠綠挺拔的松樹就成功了。我好有成就感啊！
下午，我們玩兒的是釣魚和美食制作。雖然我沒有釣到一條魚，但是我制作的甘露酥餅非常美味。我還把它帶到家中跟爸爸媽媽一起分享，他們吃得津津有味，直夸我心靈手巧，我好開心啊！
這次活動既鍛煉了我們的動手能力，又讓我體會到了和家人一起分享自己的勞動成果的.快樂，真希望學(xué)校以后能多開展些這種活動。
敘事的作文300字 篇3
前幾天，爸爸從焦作給我買了一個籃球，那個籃球是深紅色，我看了一下就非常喜歡，于是，我就想學(xué)打籃球。
我先拿著籃球在地上拍了幾下，自我感覺還不錯。于是我就開始學(xué)投籃。可是，我家沒有籃球架，這怎么辦呢？忽然，我靈機(jī)一動想出了一個好辦法：把墻當(dāng)作籃球架，可以把籃球向墻扔去，然后再接住。我把球使勁往墻上扔，球被墻彈了過來，朝我飛來。我正準(zhǔn)備接住，可是，球的勁兒太大了，我沒接住。我大驚失色，趕快向旁邊退了幾步，幸好沒有被球打中，我長長地舒了口氣。
第二次，我也照這樣的方法練，等到球反彈回來，我又沒有接住，這時球落到了地上，又回到空中，我順利地接住了球。就這樣，我反復(fù)練習(xí)了好多次，漸漸熟練了。
雖然我的籃球技術(shù)還很不過硬，但是，憑著我對籃球的熱愛和堅持不懈的練習(xí)，相信有一天，我一定會成為一名出色的運(yùn)動員。
敘事的作文300字 篇4
我的心里有一個秘密，那就是希望媽媽能多多帶我和妹妹出去玩。
我還記得去年的暑假，您帶我和妹妹去海邊玩。那時，您還給我和妹妹各買了一件泳衣和一個塑料鏟子。我們可高興了，馬上就玩起了沙子，我們先挖了一個大大的洞，再讓自己坐在里面，接著把自己埋了起來，您看見了，“呵呵呵”地笑個不停，那樣子真漂亮。
后來，您又帶我們?nèi)ズＫ锿妗：Ｋ煌Ｍ嫌浚灰粫海业念^發(fā)就被海水打得透濕。看見我都睜不開眼睛了，您就用您的衣服幫我擦臉。
最后，您又帶著我們?nèi)プ４瑔恿耍芸炀桶盐覀儙У搅艘蛔u上。一上島，您就對我說：“浩然，這個島上有一座大佛像!”我搖搖頭說：“我不相信!”我和妹妹走呀走呀，突然一個金色的大佛像出現(xiàn)在我們的面前，這時我才知道您這一次是真的沒有騙我。
這就是我的秘密，我希望媽媽今年暑假也能帶我和妹妹出去玩。
敘事的作文300字 篇5
“啊！今天湯里有蝦！”這話好似驚天雷，同學(xué)們一個個蠢蠢欲動，一場搶蝦風(fēng)暴就此拉開帷幕。
待老師一聲令下：“開始吃飯！”原本擁擠的菜桶旁竟空無一人，原來大家早已拿著碗去湯桶里撈蝦了。盛湯的隊伍好似一條長龍，“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，同學(xué)們爭先恐后地涌向湯桶旁，搶著去拿湯勺，插隊的插隊，只有極少數(shù)人是按照規(guī)矩來的。湯桶里有一只又紅又肥的蝦，我們稱為“蝦王”，看誰運(yùn)氣好，能撈到“蝦王”。硬擠擠進(jìn)來的梁致遠(yuǎn)使勁揮舞著湯勺，尋找“蝦王”。后面的同學(xué)更是急不可耐，叫喊著要把梁致遠(yuǎn)擠出去。梁致遠(yuǎn)可不樂意了，跟生了根似的，使勁站在那兒不動。終于，梁致遠(yuǎn)撈到“蝦王”了！他美滋滋地將肥碩紅大的蝦王撈進(jìn)了碗里，并又將幾只小蝦當(dāng)“陪從”進(jìn)了碗，然后一蹦一跳地回座位了。
同學(xué)們聽聞“蝦王”已經(jīng)在梁致遠(yuǎn)的肚子里了，心疼的不得了，加快了搶蝦的步伐。可最后蝦只分到了三四個同學(xué)碗里，我最終也沒搶到蝦。
這真是一場有趣的“搶蝦風(fēng)暴”。但在有趣的同時，同學(xué)們也將心比心對照一下，你搶了四五只蝦，別人呢？
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