【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字集合8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1

　　當(dāng)瑪?shù)贍栠_(dá)德知道真相后……

　　唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎?。?/p>

　　什么！你說(shuō)什么！那掛鉆石項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模?？最多……最多值五百法郎？不！我不相信，這一定不是真的， 你一定是為了安慰我才編出這樣的謊言來(lái)安慰我，對(duì)不對(duì)?，?shù)贍柕录?dòng)地說(shuō)道

　　親愛的，你別激動(dòng)，你先冷靜一下，這確實(shí)是真的，當(dāng)初你跟我借那掛項(xiàng)鏈的時(shí)候，我還沒來(lái)的急跟你說(shuō)那掛項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚臅r(shí)候，你就拿著那掛項(xiàng)鏈跑了，后來(lái)。后來(lái)你還我的那掛項(xiàng)鏈的時(shí)候，我也沒打開那個(gè)盒子，我以為……以為你知道了“。

　　這時(shí)，瑪?shù)贍柕峦纯嗟刈诘厣?，十年前舞?huì)上的場(chǎng)面一幕幕都浮現(xiàn)在她腦海中，隨后，便起身對(duì)她的好友說(shuō)道；珍妮，細(xì)膩當(dāng)時(shí)沒有告訴我真相，因?yàn)槟隳菕祉?xiàng)鏈，教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是貧苦人家過的日子，以前的我，真的是太虛弱，也太愚蠢了，以前的我，總是夢(mèng)想著那幽靜的廳堂，寬敞的客廳，精美的晚餐等。以前的我，只會(huì)空想，謝謝你，珍妮，謝謝你那掛項(xiàng)鏈，真的教會(huì)我太多了，然后，便朝著回家的方向走去。

　　望著馬蒂爾德離去的背影，珍妮自言自語(yǔ)地說(shuō)道，她怎么了，她還是我所認(rèn)識(shí)的馬蒂爾德么？

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2

　　每一棵種子，都是一份希望。當(dāng)人們?nèi)鱿逻@希望的種子，它就會(huì)生根、發(fā)芽，在你的一個(gè)個(gè)期望里長(zhǎng)大，你看著這一份希望慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)它成為參天大樹時(shí)，你才能感到生命的偉大。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽和我在院子里種下了一顆小樹苗，就這樣，一個(gè)滿懷希望的種子誕生了。從那一天以后，樹苗便在我滿懷期盼的眼神里慢慢長(zhǎng)大。它就是我的一份希望，我只想讓它快快長(zhǎng)大，最后成為一棵參天大樹。

　　每天放學(xué)，我就要到小樹那里看一看?？纯此欠裼珠L(zhǎng)出了新的樹枝。每到春天，當(dāng)我看到光溜溜的樹杈上長(zhǎng)出第一片嫩芽時(shí)，我的心里都會(huì)有一種強(qiáng)烈的震撼，為生命的偉大而震撼，然后再滿懷希望地盼望它趕快長(zhǎng)出第二片、第三片的嫩芽。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)?？粗鴺淙~一片片地落下，不禁感到有些悲傷。但古人曾說(shuō)過“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落下的樹葉飄到地上，漸漸變成了養(yǎng)分，那小樹會(huì)長(zhǎng)得更快。想到這兒，我的心情一下變得輕松了。

　　現(xiàn)在，我的希望就快實(shí)現(xiàn)了。小樹苗長(zhǎng)得十分快，它和我一起成長(zhǎng)，就快要長(zhǎng)成參天大樹了，想到這里，我的心里十分欣慰。或許，我們的父母也是這樣想的，我們自己本身就是父母的一個(gè)希望，我們懷著父母的希望長(zhǎng)大，當(dāng)我們成為參天大樹的那一刻，我們的父母也會(huì)十分欣慰的。

　　這就是希望，我們每個(gè)人都是一份希望。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江湷上，慣看秋月春風(fēng)?！狈_《三國(guó)演義》，首先映入眼簾的就是這首詞，尤其是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”這句，是我對(duì)整體《三國(guó)演義》的印象。

　　《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，他用豪放又細(xì)致的筆法，詳細(xì)敘述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳這幾個(gè)國(guó)家之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了許多有血有肉的英雄人物。其中就有忠勇雙全的關(guān)羽，忠厚老實(shí)、胸懷大志、禮賢下士的劉備。生性多疑、老奸巨滑的曹操。心胸狹小、智武雙全的周瑜，還有運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算的諸葛孔明先生。這本《三國(guó)演義》是一百多年的歷史風(fēng)云，它代表著古代歷史小說(shuō)的最高成就。

　　《三國(guó)演義》中讓我感觸最深的是諸葛亮導(dǎo)演“空城計(jì)”這一段。那是《三國(guó)演義》第九十五回“如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)?？酌髂伺Q氅，戴綸巾，手搖羽扇，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴，高聲昂曲?！敝T葛亮設(shè)計(jì)的每一場(chǎng)戰(zhàn)局，結(jié)局都是勝，打的曹軍落花流水，有人說(shuō)他憑的是腦子和智慧，有人說(shuō)他靠的是勇氣，可是我覺得諸葛亮老先生能夠贏得了奸詐多疑的曹操，是因?yàn)樗怯码p全。如果他沒有智慧，那么多場(chǎng)著名的戰(zhàn)例：赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計(jì)，是從何而來(lái)？如果他沒有勇氣，為何能夠獨(dú)自一人坐在城樓上彈琴吟曲，在曹軍隨時(shí)隨地會(huì)來(lái)的危險(xiǎn)境況下，波瀾不驚？

　　一個(gè)人，不僅要有頭腦，有計(jì)謀，還要有面對(duì)困境處變不驚的勇氣，才是真正的真英雄，而諸葛亮先生，就是這樣的真英雄。

　　讀《三國(guó)演義》教會(huì)了我很多，做人要像劉備那樣胸懷大志，像諸葛亮先生那樣智勇雙全，《三國(guó)演義》讓我受益匪淺。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。那我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”讀了《匆匆》一課，我時(shí)常在心底暗暗問自這個(gè)問題。稍縱即逝的時(shí)光，來(lái)去匆匆，在生活的不經(jīng)意中匆匆流去。看見時(shí)光如此“匆匆”，，我們也只有無(wú)奈與惋惜了，但我們只要珍惜時(shí)間，就不會(huì)在這世上白白走一遭了。

　　“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”是??！再多的時(shí)光終究也會(huì)失去。時(shí)光匆匆，回首已過去的十一年，自己從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。十一年的時(shí)光，自己默默地算著，數(shù)著，也不緊輕輕地發(fā)出感嘆！

　　時(shí)間推移，日子從我們生活的細(xì)節(jié)中匆匆流去：休息的時(shí)候，時(shí)光從放松的神經(jīng)中閃過；玩耍的時(shí)候，時(shí)光從愉悅的心情中漂移過；微笑的時(shí)候，時(shí)光從燦爛的笑容中滑翔過；哭泣的時(shí)候，時(shí)光便從傷心的淚水中舞過 ……

　　時(shí)光一分一秒的流逝，“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是“輕煙” 、“薄霧‘？還是“太陽(yáng)” 、“月亮”？不，我認(rèn)為只是做一顆有價(jià)值的星星罷了。

　　正如老師說(shuō)的那樣，燕子去了，有再來(lái)到的時(shí)候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開的時(shí)候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒有今天了，時(shí)間一去不復(fù)返啊！珍惜時(shí)間吧！