驚喜敘事作文
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驚喜敘事作文1
回溯過往，舊時(shí)光中的碎金被我撿起，如繁星般浮現(xiàn)在我的那一份回憶里，在塵土中幽幽的浮現(xiàn)，是一株花樹的影子，如畫如夢(mèng)般縈繞在我的腦海里。
一個(gè)初春，冰雪未融，城里大大小小的迎春花點(diǎn)綴在古棕色的枝丫間。一夜的“倒春寒”，就使這些本就不明艷的花骨朵腰折枝斷、容貌盡失。
那天，我和奶奶坐車回到我太奶奶家里——一個(gè)小平房，在一個(gè)小巷子里。太奶奶去世兩年了，灰敗的小屋內(nèi)有人住過的痕跡。太奶奶生前的老電視、舊椅子、破棉被悉數(shù)放在原位，像一張空舊信封貼上郵票寄到三年前，和我印象中的一切差不多。
粉砌的墻壁輕輕一敲便有成片成片的灰落下來，初春的陽(yáng)光被凍凝了，但照進(jìn)來還能看到人一走過飄舞起的灰塵，一本松脆的泛黃的字典放在炕上，上面有被水浸過的痕跡。兩年的時(shí)光，讓土炕即使燒火也熱不起來了。
走到后院，一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)橫亙?cè)谖已矍?。我小心地繞過它，映在眼前的是硬硬的土地。繞過后墻，一些零落的草垛堆在土路上。就在那里，我曾經(jīng)種了一顆種子。緊走兩步，一團(tuán)小小的黃映入眼睛：一些黑色的磚簇?fù)碇恢晷⌒〉挠夯?，仿佛這是天地間唯一的生命，唯一的顏色，使我的心驟然明亮。一株迎春花，那個(gè)為它祈愿的小女孩還在嗎？三年前我從小村莊再次返回到城市里面時(shí)，隨手埋下了一顆迎春花的'種子。不知何時(shí)，這件事在時(shí)光與現(xiàn)實(shí)生活之間被隱去了——我忘了這件事，或者可以說，我不曾記得這件事。那一株我遺留下的迎春花，它長(zhǎng)出了萌芽，長(zhǎng)出了嫩苗，開出花來。沒有人發(fā)現(xiàn)這株花，也沒有人在意這株花。我又驚又喜，因?yàn)檫@是我留下的夢(mèng)想的苗，它如今已經(jīng)開花。
我沒有想那株迎春花是如何長(zhǎng)出來的，因?yàn)闆]有人給它澆水，沒有人給它施肥，和城里的那些花不同，它孤零零的沒人照顧。我在等待，等待我的夢(mèng)想長(zhǎng)出翅膀的那一刻，等待它起飛的那一刻，等待它飛到遠(yuǎn)方的那一刻……等待著，在春天漫山遍野，姹紫嫣紅開遍時(shí)，開著那么耀眼的迎春花再度綻放的時(shí)候。
驚喜敘事作文2
驚喜，他總是在不懈努力之后，悄悄來到身邊。
初一的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班上打籃球的同學(xué)特別酷，于是我找到了我的朋友——小韓，他可是一個(gè)遠(yuǎn)投，突進(jìn)都在行的人，找他當(dāng)我的教練在合適不過了。
夏季，火辣辣的太陽(yáng)掛在高空，似乎想讓地面上的一切都被烤熟。樹上，小鳥躲在窩里，似乎都被熱得叫不出聲了。唯有幾只知了，無休無止地叫著。我們來到球場(chǎng)，太陽(yáng)正直射著我們。讓我感到一陣難受，小韓說：“想要打籃球，這點(diǎn)太陽(yáng)都受不了，還怎么打?！蔽铱粗荒樀膰?yán)肅，點(diǎn)了點(diǎn)頭，徑直走到球框下?！澳惆凑兆蛱煳医痰木毩?xí)投籃姿勢(shì)?！彪p腿彎曲，右手朝向自己，左手托球，手將球舉在額頭處，看準(zhǔn)籃筐，起跳，同時(shí)手臂用力，將球拋出去，形成拋物線，“鐺”一聲，又見球砸到框上彈了回來。
經(jīng)過幾十次的練習(xí)，我背上已經(jīng)浸滿了汗水，衣服像剛被洗過一樣，臉被燒得通紅，但姿勢(shì)還算練得差不多了，不過投技只有那么差了?！八?，拿著喝吧。”我回頭一看只見小韓將水遞到我手中，我擦了擦頭上的汗，大口大口的喝著。
隨著時(shí)間的推移，我與小韓逐漸進(jìn)步，配合得越來越默契，在小區(qū)球場(chǎng)上同齡人中，我們兩的配合可謂厲害。
夕陽(yáng)漸漸落下，陽(yáng)光灑向大地，金色的光芒映照著球場(chǎng)，一滴滴汗水從我臉頰滑過，左邊球一晃，背后手一運(yùn)，再將球從右邊運(yùn)回左邊，同時(shí)側(cè)步突上，一個(gè)轉(zhuǎn)身投球一道美麗的拋物線從空中劃過，一個(gè)個(gè)空心球從小韓手中投出，若有失誤，我便補(bǔ)籃。
“球技的進(jìn)步是不是一種驚喜呢？”小韓微笑著說。我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著手里的籃球，不由地笑了。
每一次努力之后，便會(huì)得到這一次的驚喜，他是用汗水播種出來的！
驚喜敘事作文3
下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個(gè)子小的同學(xué)在那里一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……
我來到了宣傳欄下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：宣傳欄前人山人海，我怎么跳也看不見上面寫的字，只有硬往里擠，“請(qǐng)讓一下，讓一下！”經(jīng)過了“千辛萬苦”，終于擠到了第一排。抬頭一看，上面寫著：
通知
經(jīng)過學(xué)校老師商量決定，于明日（五月三十一日），進(jìn)行：老師和同學(xué)角色互換的活動(dòng)。下面是明日“小老師的”名單：
…………
成師附小教導(dǎo)處
20xx年5月30日
我仔細(xì)尋找著名單中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，還沒找到我的名字，這時(shí)，老師走了過來對(duì)我們說：“你們?nèi)绻麤]有被選上當(dāng)‘老師’，就可以選擇一個(gè)班，坐在教室的后面，聽課去?！?/p>
第二天終于來到了，我就進(jìn)了我們班聽課，晨跑完畢后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小老師是我的一位好朋友。上課鈴響后，我一開始便為他加油鼓勁，讓他加油，可是我到后面越來越想睡覺，我發(fā)現(xiàn)下面做著的老師也是昏昏沉沉的，他自己都覺得沒意思了，于是我去了另外一個(gè)班，這個(gè)班正在上英語課，講臺(tái)上的老師讀課文結(jié)結(jié)巴巴的，下面的“學(xué)生”不停地揉著眼睛，打著哈欠，一天終于過去了，校長(zhǎng)總結(jié)道：“今天我們組織這項(xiàng)活動(dòng)是想讓你們知道當(dāng)老師是不容易的，你們要尊重老師啊！”
是啊，老師的工作是多么辛苦啊，我們都應(yīng)該尊重老師，我想這就是這件事，帶給我們最大的驚喜了吧！
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