關于表揚的作文（精選12篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關于表揚的作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

　　表揚的作文1

　　記得是國慶節前的一天，老師讓我管圖書角，我想：“這下好了，以后我借書就容易多了，不用擔心好看的書被別人借走了！”可是，這也要付出相應的代價的，是什么呢？

　　管圖書角的一些日子里，我感覺到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書，我甚至有些后悔當圖書管理員了，可又一想，我這么點小事都辦好，那怎么行？于是，我向媽媽求救，媽媽說這正是鍛煉我的好機會，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我制定了借書規則，編寫了圖書目錄，制作了借書記錄本；這樣一來，同學們都比較守紀律了，就是湯凡還是不告訴我就拿書，還因為上課看書被英語占老師沒收了一本書。

　　慢慢的，我覺得管圖書變得越來越簡單，而且還有很多好處，不僅借書方便，而且讓我越來越愛看書，與同學們相處的也更好了。后來，我還創作了讀書記錄游戲、捐書游戲和VIP游戲，大家非常喜歡，捐了不少的書，圖書角的書變的越來越多了！因為大家都喜歡我設計的圖書游戲，都覺得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應該是一舉三得！

　　我還被左老師當著全班同學的面表揚了呢！說到開頭的代價嘛！就是先開始又忙又累，其實也沒啥。我覺得為班級服務真好。

　　表揚的作文2

　　生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。其中，令我印象最深的就是那次受到老師表揚的感覺了。

　　前幾天，老師讓我們背《百家姓》，并說：“《百家姓》是比較短的文化經典，看誰先背過。”我回到家，立刻要求媽媽為我打印了一份，并且下定決心背過它。第二天，我就背過了前十行，我滿懷喜悅，照這樣下去，幾天就能背過。可是事情并沒有我想象的那么簡單。

　　剛開始，我背得還挺起勁，寫完作業就背。可是后來就有點不耐煩了，《百家姓》雖說基本押韻，但是確實不太好背，我經常背過上句忘了下句，再加上一個個奇形怪狀的字不停的沖我做鬼臉，只能挨個的請教“字典老師”，真是煩人透頂，如果能去外面玩一會兒，該有多好啊！于是我就不想背下去了，可是我一想到老師滿懷希望的樣子，我又堅持背了下去。功夫不負有心人，沒過幾天，我終于完成了任務，把它背過了。

　　星期一，老師問：“誰把《百家姓》背過了？”我就胸有成竹的站起來，老師立刻讓我背，“趙錢孫李，周吳鄭王……”我滔滔不絕地背了起來，直到一口氣背完。班級里立刻響起了熱烈的掌聲。老師贊許地沖我笑了笑，就讓我坐下了。

　　掌聲稍歇，老師夸獎我道：“王舒婷同學之所以能夠背得如此流利，并且完整無誤，就是因為她有恒心，真正下了功夫。希望我們大家都向她學習，做事情持之以恒。不能光耍小聰明，不知道努力。”我聽后，心里美滋滋的，高興之余我又想，“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話說得真對。

　　啊，受到表揚的感覺真好，以后我一定再接再厲，爭取每次都受到老師的表揚。

　　表揚的作文3

　　學彈電子琴三年了，我很少得到老師的表揚，每次回家，奶奶總會調侃，這次又被老師“表揚”了吧。唉！

　　最近要考級，老媽督促緊了，每天都壓迫我“釘”在電子琴上一兩個小時。這一周老師說要檢測我有沒有達到考級的水平。我心里有些發慌。

　　慢吞吞地爬上了樓，膽怯地敲開老師家的門，緊張地從包里取出琴譜。老師說：“先彈鋼琴曲再彈樂曲。”老實說，鋼琴曲再難我也不怕，我所怕的是樂曲，這簡直就是一個強大的敵人。

　　我慢慢按下同步啟動，把標準推動到多指和弦，奇怪，今天手指變得特別靈活，一串串音符在琴鍵上流淌著，美妙的音樂讓老師也連聲稱贊。享受著老師的贊揚，我心里那個美啊！“哈哈，這一個星期的努力沒有白費啊！”

　　“不好！到了最容易彈錯的地方了。”我仿佛從喜馬拉雅之巔往下墜。我暗暗祈禱：“菩薩、佛祖、耶穌，保佑我呀！”在最容易彈錯的環節，我居然沒怎么出錯。老師又表揚道：“彈得不錯，只兩個音有些小問題。繼續努力，考級肯定OK。”

　　今天，連續得到老師的兩次表揚，我心里樂開了花。回家告訴奶奶，奶奶問：“靠什么才能得到老師的表揚？”

　　我大聲回答：“靠勤學苦練！

　　表揚的作文4

　　期中考試快到了，爸爸說，如果我的總成績排到全班前十的話，就滿足我一個愿望。我努力復習功課，爭取進前十。

　　終于到了期中考試這一天了，我的心情非常緊張，但是我卻輕輕松松地做完了每一道題，做完后，我還認真檢查了卷子，雖然檢查出了幾道錯題，不過我已經改正了。交完卷子后，我期待著我的成績。

　　我盼啊盼啊，三門分數終于全部發了下來，沒想到，三門都考了九十八分，我真佩服我自己。第二天上學，我合了一下分數，總分是二百九十四分，全班只有宋嘉珂的總分比我高，宋嘉珂是全班第一名，那我就是全班第二名嘍！

　　放學后，我高高興興地回家給爸媽報喜。爸爸得知我的排名后，表揚了我，還說許什么愿望都可以，不過不要驕傲，下次還要保持前十名哦！這下我的壓力更大了！

　　我以后一定要繼續努力，受到表揚也不能驕傲，要謙虛、謹慎，爭取取得更好的成績。

　　表揚的作文5

　　手指觸在棕黃色課桌的表面上，涼颼颼的，深色的一條一條紋路有序、清楚。我的手指不停的左右移動著，眼睛緊緊地盯著李老師手中的那卷白色試卷，心里有些不安分，老媽早就給我定下了目標：有人拿滿分我得是！沒人拿滿分我得是最高分！

　　燈光照在卷子上，那卷子顯得格外刺眼。窗外的樹葉被風吹的沙沙作響，我心里不禁感到一陣驚慌，想：左面的蘇立然也是班里的好學生，老媽給我定的目標似乎太遠了吧！我在嘴里小聲的嘀咕著。小腿靠在課桌的底下的鐵桿上，也感覺冰涼冰涼的，我心里不禁有一種不詳的預感——這次拿滿分的可能不大！

　　“駱開妍96分！”什么？96分？我心里又一驚，連忙以小跑的姿勢，來到講臺，從地板上發出一陣嗒嗒的響聲，心卻咚咚跳個不停，腦海中馬上出現媽媽生氣的神情，當我過去接李老師手中的試卷時，李老師竟然是微笑地遞給我的，我的心里立刻由陰轉晴，“難道我這個分數在班上是最高的了？”我在心里想。我走回到自己的座位上，紅色的鉤子和紅色的叉映入我的眼簾，我下意識的算了算自己的分數，嗯？不對！老師給我多算了兩分！應該是94分，我猶豫了一會兒，心想：“我偷偷把它改過來？”我拿起筆，可馬上又停住了，“這樣不就變成不誠實了嗎？這種虛假的成績對于我來說又有什么用？”我在腦海中立刻排除了這個念頭，連忙跑到李老師面前，這時我的心格外的緊張！沒有想到李老師竟然沒有給我扣分，反而加上了那剩下來的4分。

　　我大喜為過，心想：是啊！品德比分數更重要！