一個難忘的人作文（精選10篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一個難忘的人作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　一個難忘的人作文1

　　說起校園生活，遠不如我的校外生活豐富多彩。提及我的校外生活，我不得不提到一個我無法忘懷的人_“陽光”。

　　“陽光”是我的鄰居。她長的像陽光一樣可愛：小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調(diào)皮可愛。她的性格也像陽光一樣，開朗，樂觀，一雙潔白的牙齒整天都能見到陽光。她雖比我小一歲，但卻在不經(jīng)意間充當我的老師。她樂觀，活潑的性格陶冶著火，是我在不只不覺中也變得開朗，樂觀。

　　《一千零一個愿望》使他鐘愛的歌。“……就算天再高，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光……”這一句她猶為喜歡。似乎我從來沒見過她為不小心考差而擔憂，所以，我一直以為她是個十全十美，永不失敗的“三好學生”。但在一次與她的交談中，我才知道她并不是“長勝將軍”。偶爾的失足，她從不在臉上表現(xiàn)一絲不快。每當不小心考試考砸了，她總會去附近的君山公園走走，邊聽隨身聽放者《一千零一個愿望》邊向小河里石子，這樣一刻鐘，心頭愁云一定散去。她告訴我的這個方法，我一直保留著，不快樂的時候，我也會照她的方法去做一做。效果奇好。

　　每當有空，“陽光”總會向我“販賣”一些保持快樂的秘訣。她曾告訴我，保持快樂，首先要保持一顆童心，沒事的時候，看一些彩圖故事書，為書上現(xiàn)已覺得無聊的小幽默而大笑幾聲。體育課，常和小朋友玩游戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也會被感染這種“無憂”。她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口呆，沒想到她小小年紀，竟有如此感悟。

　　如今，我也是一個快樂的女孩，但我的快樂“老師”已搬家去了山觀，這片往日回蕩著她的笑聲的天空，如今，回蕩著我的笑聲。

　　一個難忘的人作文2

　　在我的小學生涯里，有許許多多令我難忘的人，他們有的默默關(guān)心我，有的真誠幫助我。那人，那事，至今還印在我的腦海里。

　　記得那是上二年級的時候，我經(jīng)常忘帶東西，是個“馬大哈”。一次，美術(shù)老師布置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我才想起來，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術(shù)用具推給我說：“你沒帶，先用我的，你畫完了，我再畫，誰叫我們是好朋友呢。”這下好了，我放下心來。

　　美術(shù)老師來了，她問：“有誰沒水彩筆？站起來！”我慢騰騰地剛想站起來，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來，低著頭，全班只有她一個人，“啊！這――”我真不知怎么感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓。

　　老師已一步步朝我們走過來，嚴厲地批評她說：“我一直強調(diào)要帶美術(shù)用具，你怎么就一點記性也不長？你怎么沒把自己忘家里呢！”美術(shù)老師用手指指著她腦門，讓她在座位上罰站。

　　我頓時蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望著她向我示意不說的眼神，我最終沒有說。我拿起了畫筆，沉思了一會兒，勾線，上色，不一會兒，畫出了一幅“友誼之路”的畫，上面兩個小女孩手牽著手，一起去上學。我舉起來給她看，她甜甜地笑了。

　　這件事過去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。幫助他人，不求回報。

　　一個難忘的人作文3

　　聽著“嘩嘩”的雨聲，看著窗外下著的傾盆大雨，又回想起那個下雨的傍晚里消失在雨中高大的身影……

　　那天風雨交加，街上的垃圾桶倒在路邊，垃圾桶里的'垃圾飛來飛去；時不時還有幾粒沙子鉆進我瞇著一點縫的眼里。聽大嬸說，是來臺風了。

　　我穿著雨衣，跟著慌忙回家的人群，泡在菜市場的路上。一路，我看到買菜的大媽急急忙忙地收拾著攤上的菜，生怕動作慢一點就回不了家；賣肉的大叔拿著麻袋，把攤上的肉都塞進去，由于緊張手還一抖一抖的……這次的臺風來得太猛了，大家都慌了。

　　我自顧自跑著，突然想到菜市場口一個賣菜的老奶奶，她年近80，動作慢，眼又花，肯定收拾不了被慌忙回家的人踩爛的菜。那些菜是她丈夫辛辛苦苦種的，她不可能不管就跑了……想著想著，就到了菜市場口，我掃視人群，果然發(fā)現(xiàn)了那個老奶奶，她正彎著腰收拾著菜。四周的人急急忙忙跑過，絲毫不理睬老奶奶；一些有同情心的人也只是看看老奶奶，之后就快步回家……

　　“我該去幫幫她嗎？”我邊跑邊想。這時，一個二十出頭的大哥哥跑到了老奶奶旁邊，我原以為他最多也就是看她一眼，沒想到他卻蹲下身去，幫老奶奶撿菜。我走得更近了，清楚的看到了那個大哥哥額頭上的淚水和老奶奶奪眶而出的淚水。“他不像那些人一樣跑回家嗎？這是為什么？”一連串的問題在我腦子里閃過。我走近，做完思想斗爭后還是忍不住問了他：“大哥哥，你為什么要幫老奶奶收拾菜攤子？”那個大哥哥沒說話，只是搖搖頭。這算是表示“不為什么”嗎？我想著他搖頭的意義，那個大哥哥卻收拾好菜，回過頭來對我比了比手勢。他是啞巴！看到他比的手勢，雖然不知道是什么意思，卻從中知道了他是個啞巴。

　　那個大哥哥把收拾好的菜用袋子裝上，對我擺了擺手，回頭扶起老奶奶回家。

　　看著他那漸漸消失在雨中的高大背影，我從心底里崇拜他……

　　一個難忘的人作文4

　　在我們的身邊，生活著許許多多普通人，有我們的親人、朋友，有我們的老師、同學……與他們的結(jié)識交往，不僅豐富了我們的生活，更激起了我們對生活的熱愛。而在我心中，令我難忘的那個人，卻是一個平凡樸素的小女孩。

　　在上學前班時，剛開學不久，老師身后站著一個陌生的小女孩_她是新轉(zhuǎn)來的，是個農(nóng)村小姑娘。她名叫楊小芬，長這一對小小的眼睛，厚厚的嘴唇，黑黑的皮膚，真是丑極了。剛開始，我很討厭她，但通過一件事情，讓我明白了，他是一個心靈很美的人。

　　說也氣人，老師非要把她調(diào)到我前面，我并不愿意和她說話，但她還盡力（此處用極力，或者想盡辦法更合適。）接觸我，可我一點也不當回事，理也不理。一天中午，老師要考生字，我才發(fā)現(xiàn)我沒帶紙，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著老師就要考試了，我卻連紙也沒有。就在這時，一張紙放在了我的桌上，只見楊小芬把她那唯一的一個本子裝進書包，并對我說：“快寫吧，老師要考試了。”我兩眼發(fā)直。那是她媽媽好不容易打工賺錢才勉強買的一個本子，也不剩幾頁了，她卻愿意分我一頁，我已經(jīng)不知道說什么好了。而我呢，上午她向我借小刀，可我只做我的事，當作沒聽見。第二天，我拿了一個新本子要送給她，可她硬推回來給我，就是不要。以后，我們互相幫助，成了好朋友。

　　這就是令我難忘的人，我要告訴大家，請你們不要只看人的外表，心靈美才是最重要的！