什么給我?guī)?lái)的快樂(lè)半命題作文（精選10篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的什么給我?guī)?lái)的快樂(lè)半命題作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　什么給我?guī)?lái)的快樂(lè)半命題作文1

　　有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容；‘人’字結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”真情如一首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律。讓你我共同感受真情的美好，并讓愛(ài)在我們的心靈深處扎根。

　　快樂(lè)有很多種，如：幫助他人、做一件好事……而我的快樂(lè)卻是撒一次謊并挨打。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，天氣異常晴朗，沒(méi)有風(fēng)，到處一片寧?kù)o。我與表弟在大媽家的院子里達(dá)羽毛球。我們打得很激烈，那可真是不分上下。突然，弟弟殺了一個(gè)球，我卻沒(méi)接住，這時(shí)羽毛球像火箭似的，嗖—像石頭一樣從我腦門上飛了過(guò)去，撞到大媽家的玻璃上并穿了過(guò)去……糟了，表弟闖大禍了。以舅舅的性格，一定會(huì)揍他的……看著表弟可憐的樣子，我情不自禁的向大媽家走去。就在這時(shí)，癱坐在地上的弟弟拽著我的手，用乞求的目光看著我，眼眶里閃著淚光，那目光分明在告訴我：不要告訴她……我對(duì)他微微一笑，然后拉著他的手，毅然向大媽家走去。“大媽，您家的玻璃是……是……是我打碎的。”大媽的臉上非常嚴(yán)肅，但她沒(méi)有要責(zé)怪我的意思。“哦，原來(lái)是你呀，算了吧！一塊玻璃也值不了多少錢，明兒我再去買一塊。”“不，大媽，我一定要替您換塊新的。”說(shuō)著，匆匆忙忙地走了。哎，總算把這件事解決了，可是，該怎么向父親解釋，又該不該把事情真相說(shuō)出來(lái)呢？我真是騎虎難下呀，天啦！誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！

　　晚上，我左思右想，下定決心向父親坦白，我鼓起勇氣對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我……我把大媽家的玻璃打碎了，我要賠一塊新的，請(qǐng)您……”話還沒(méi)說(shuō)完，父親就一把把我拉到他面前，瞬間寬大的巴掌不由分說(shuō)地抽在我屁股上，我強(qiáng)忍著，沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。揍完，說(shuō)了一句：“你還嫌我的煩惱不夠多，是嗎？又給我找事，真是沒(méi)法說(shuō)你……”說(shuō)完，氣沖沖的進(jìn)了屋。

　　當(dāng)時(shí)，我非常難過(guò)，但一想到替表弟挨了一頓打，心里比吃了蜜還甜。第二天，表弟知道我挨打的事，向父親說(shuō)出了事情的緣由，父親在我面前表示尷尬，“你還真成了替罪羊啊！”說(shuō)著笑了笑。

　　當(dāng)你得到過(guò)別人愛(ài)的溫暖，而生活讓你懂得了把溫暖亮成火把，從而去照亮另外的時(shí)候，不要忘了，這是生活對(duì)愛(ài)的最高獎(jiǎng)賞。真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅；真情更是一句謊言，帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！

　　什么給我?guī)?lái)的快樂(lè)半命題作文2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在日常生活中，我們常常以書(shū)為伴，以書(shū)為侶。

　　從小，我就喜歡看書(shū)，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí)，我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我：“真棒！以后你一定可以成為一名文學(xué)家！”聽(tīng)了媽媽的話，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個(gè)鬼臉。可是，這句話已在我心里悄悄生根，以后，我一定要多看書(shū)，成為一名文學(xué)家。

　　記得有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什么好題材。于是，我求助媽媽：“媽媽，您來(lái)教我寫作文，好嗎？”媽媽聽(tīng)了后，向我緩緩走來(lái)，說(shuō)：“你知道為什么你不會(huì)寫嗎？因?yàn)槟闫匠Ｖ豢赐捯活惖腵書(shū)，不多看看其他類的書(shū)，如：科普類、生物類、歷史類等等。一定要全面，懂嗎？”從那以后，我不只看童話書(shū)了，只要是對(duì)我有益的，我都看。

　　在我讀書(shū)時(shí)，我還有一個(gè)習(xí)慣，就是看到好詞佳句，我都會(huì)把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了，所以我的作文水平也提高了許多。每次寫作文，同學(xué)們都千篇一律地重復(fù)寫，而我的腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫法。這一切，自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也常夸我，把我譽(yù)為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時(shí)，我便真正地感受到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。閱讀，給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了幸福，讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。

　　什么給我?guī)?lái)的快樂(lè)半命題作文3

　　快樂(lè)，無(wú)處不在，世界不缺少快樂(lè)，只缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。

　　課堂帶來(lái)的快樂(lè)

　　在課堂里，老師給予我知識(shí)。講課時(shí)，通過(guò)一次次的回答問(wèn)題，培養(yǎng)了我的勇敢，令我從以前那個(gè)不敢舉手發(fā)言的我變得煥然一新起來(lái)。課堂上，我們通常用小黑板來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的話，在我們組，負(fù)責(zé)寫小黑板的是我，這培養(yǎng)了我的寫字能力，讓我從一個(gè)寫字歪歪斜斜的人變成了一個(gè)書(shū)寫工整的人。課堂上，我收獲繁多，令我感到分外高興。

　　同學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)

　　在這六年里，我收獲了不少朋友，一起瘋過(guò)，一起開(kāi)心過(guò)，也一起哭過(guò)。我們經(jīng)常聚在一起來(lái)玩耍，打鬧，有時(shí)調(diào)皮的連老師都拿我們沒(méi)有辦法。這些朋友每天都會(huì)主動(dòng)跑來(lái)跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在周末時(shí)，我們會(huì)約在一個(gè)地方見(jiàn)，然后便會(huì)去逛街，一起買東西，這令我們每個(gè)人的友誼更深。在我不開(kāi)心的時(shí)候，這些“損友”便會(huì)一齊過(guò)來(lái)安慰我，講笑話給我聽(tīng)，希望我不要難過(guò)，樂(lè)觀向上，過(guò)好每一天。同學(xué)帶給我的不僅僅是快樂(lè)，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學(xué)會(huì)珍惜他們帶給我的歡樂(lè)。

　　大課間帶來(lái)的快樂(lè)

　　在大課間里，我們都要做操，這鍛煉了我的身體，還提高了我對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)的興趣。我很高興，應(yīng)為我再也不是以前那個(gè)行動(dòng)笨拙的人，做完操后，我們會(huì)進(jìn)行活動(dòng)。我最愛(ài)的莫過(guò)于踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動(dòng)的樂(lè)趣。在踢毽子中，我們會(huì)以淘汰的方式?jīng)Q出勝負(fù)，我總是玩到最后，我很開(kāi)心，因?yàn)樵诩尤腚η蜿?duì)的時(shí)間里，我付出的汗水和努力得到了證實(shí)。

　　生活中處處都藏著快樂(lè)，只要你肯細(xì)心觀察，便一定能夠享受這快樂(lè)。是啊！學(xué)校給我的快樂(lè)，更是難以忘懷。