描寫姥爺的作文

描寫姥爺的作文1

　　我的姥爺頭發很少，他的頭發是兩邊有，中間沒有的。他的臉好像“漢堡堡”是兩邊有皺紋的，他的眼睛很小，卻閃爍著慈祥的目光。

　　我的姥爺和姥姥每天都開開心心的，見過他們的人都說他們是幸福的一家人。

　　一天下午，我和姥姥、姥爺去市場買菜，買完菜，姥姥堅持要選又經濟又結實的兜子來裝菜，于是我們開始挑裝菜的兜子，挑著挑著，我的姥爺挑得不耐煩 了，就說：“挑這個籃框吧。”我捧腹大笑，姥姥笑著說：“這都什么年代了，還拿籃框!”我笑的聲音更大了，姥爺也跟著我們笑了起來……

　　回到家，姥爺去廚房擇韭菜，洗韭菜。過了一會兒，姥姥問道：“老張，干嘛呢？”姥爺說：“揪韭菜呢！”姥姥又順口說了一句：“揪完的韭菜能吃嗎？”我和姥姥哈哈大笑，姥爺也跟著我們笑了起來。

　　看，這就是我的姥爺，一個給人帶來快樂的老爺子！

描寫姥爺的作文2

　　我的姥爺個子不高，方方的臉龐上有一雙不大，但很有神的眼睛，笑起來的時候，眼睛就瞇成了兩條線，姥爺非常喜歡笑，是個開朗、樂觀的人，他常常用幽默的話語把快樂帶給別人。

　　有一天，吃午飯時，姥爺炒了一盤豆腐，我剛夾起一塊塞進嘴里，姥爺就問我：“能咬動嗎？”我覺得這個問題很奇怪，便疑惑地回答：“能呀！”姥爺說：“你牙齒挺好的啊！”把我逗得哈哈大笑。還有一次，我買了一個冰激凌，正準備吃，姥爺問我：“涼不涼呀？用不用熱熱再吃？”我邊笑邊說：“熱了還怎么吃呀？”其實我也知道姥爺是在逗我玩兒呢。我不愛吃青菜，姥爺就對我說：“吃青菜能變漂亮。”還故意瞪大眼睛對我說：“你看，我吃了青菜以后，是不是比剛才漂亮了？”

　　姥爺不只是用幽默把快樂帶給了我，還有姥姥呢。姥姥身體不好，什么活都干不了，于是，姥爺就給姥姥起了一個有趣的綽號，叫“三肯優美女士”。你知道這是什么意思嗎？姥爺給大家解釋了這個名字的含義，那就是：肯吃、肯喝、肯睡。哈哈，真有趣呀！

　　姥爺就是這樣一個能把快樂帶給別人的人。所以，當鄰居們有什么困惑或者矛盾的時候，都喜歡來找姥爺幫忙解決。我也想成為一個像姥爺那樣幽默的人，這樣，我就能把快樂帶給身邊的每一個人了。

描寫姥爺的作文3

　　我有一個愛我的姥爺。

　　姥爺已經年過古稀了。隨著時光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發，皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多，我們都說它是“長壽眉”。他的臉上時常掛著慈祥的微笑。他的目光對我永遠是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手，每當他的手牽著我的手的時候，會給我無限的安全感。

　　小時候，姥爺給我起了個外號叫“神行太保”，因為我和姥爺出去玩，從來不讓姥爺抱，走上一兩個小時也不說累。姥爺見人就夸我身體好。姥爺是我忠實的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對數字的認識就是從打撲克開始的。聽媽媽說，那時候我還小，還不認識數字，可慢慢的我對數字感興趣了，不但認得清，而且還迷上了打撲克。直到現在，我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現在玩兒的是“高級游戲”，比如說“對主、憋七”。有時候姥爺贏了，他就高興地說：“孩兒，又輸了”。有時候我贏了，姥爺也笑著說：“孩兒手氣好，孩兒手氣好。”有時候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發現了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說：“不許玩兒賴，不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。

　　你們說，我的姥爺多好。我愛他，他也愛我。我衷心地祝愿姥爺您永遠健康、永遠快樂。

描寫姥爺的作文4

　　孝老敬長看似一個人人皆知的簡單贊詞，可我們有誰認真想過他深刻的含義，他不是個別人文章上用來歌功頌德的口號，也不是我們嘴上用來自我標榜的高調。其實，他更是一個動詞，一個需要我們掂量的，很有厚重感的行動描述。但又不一定需要我們刻意地做出轟轟烈烈的'大事，只需要我們自愿而由衷地，習慣而自然地，從身邊的細微小事坐起。 說到這里，我不自然的想起一件往事。 記得前年寒假，我跟爸媽回了家鄉。一天早上，爸爸叮囑我把作業寫完，說是下午有事帶我出去。午飯后，爸爸帶上我，提著一袋水果去鎮上。我問他去哪里，可他沒有說，路上只是給我講故事，講他小時候一個叔叔對他如何好，如何關心。還問我這樣的人好不好，我們該如何對待。故事里我還得知他那位叔叔現在沒有后人了，現在住進了敬老院。

　　一邊說，一邊走，沒多久已經到了鎮上。爸爸帶我來到一座院落，只見院落大門上方有三個大大的銅字敬老院。突然間，我明白了爸爸帶我此行的目的，也明白了為什么給我講他小時候的故事。 正當我還在思索時，爸爸已經介紹讓我叫爺爺了。站在我面前的爺爺有些消c，顯得很蒼老，干澀的眼臉旁還有好多眼屎。他那滿是突出血管的手，放在我的頭上，我覺得他的手在顫抖，口里還不停的說：唉！老了老了！露露都這么大了。爸爸還沒有等我們說完話，隨手拿了張凳子給爺爺說：叔，您老了，身體不好，快坐下。可爺爺讓爸爸坐，還說我們是客，該他給我們找凳子。但爸爸不由分說硬把爺爺拉在凳子上坐下，還對我說：阿露，快給爺爺剝個橘子，我給爺爺沏杯茶。還沒等爺爺站起來阻止，爸爸已經拿起了水壺去了開水間。 爺爺看爸爸不在，仔細地端詳著我問：小露，你們一家在外面好不好？你學習怎么樣？爸媽愛你嗎？&&當我告訴他一切都很好時，只見他臉上露出開心的微笑。說話間，爸爸提著水壺回來了，還一起端了盆冒煙的熱水進來放在爺爺面前，只見爸爸先泡上他帶給爺爺的茶葉，接著很自然地擰起毛巾，先試試溫度后輕輕地給爺爺洗起臉來。攀談間，爸爸很快把爺爺收拾得很有精神。 臨近我們離開時，爺爺一直都是笑容滿面。偶爾我發現他眼眶間略有淚光，走近本想給他擦擦，可他說：沒事，爺爺今天是高興！你爸在孝老敬長看似一個人人皆知的簡單贊詞，可我們有誰認真想過他深刻的含義，他不是個別人文章上用來歌功頌德的口號，也不是我們嘴上用來自我標榜的高調。

　　其實，他更是一個動詞，一個需要我們掂量的，很有厚重感的行動描述。但又不一定需要我們刻意地做出轟轟烈烈的大事，只需要我們自愿而由衷地，習慣而自然地，從身邊的細微小事坐起。 說到這里，我不自然的想起一件往事。 記得前年寒假，我跟爸媽回了家鄉。一天早上，爸爸叮囑我把作業寫完，說是下午有事帶我出去。午飯后，爸爸帶上我，提著一袋水果去鎮上。我問他去哪里，可他沒有說，路上只是給我講故事，講他小時候一個叔叔對他如何好，如何關心。還問我這樣的人好不好，我們該如何對待。故事里我還得知他那位叔叔現在沒有后人了，現在住進了敬老院。 一邊說，一邊走，沒多久已經到了鎮上。爸爸帶我來到一座院落，只見院落大門上方有三個大大的銅字敬老院。突然間，我明白了爸爸帶我此行的目的，也明白了為什么給我講他小時候的故事。 正當我還在思索時，爸爸已經介紹讓我叫爺爺了。站在我面前的爺爺有些消c，顯得很蒼老，干澀的眼臉旁還有好多眼屎。他那滿是突出血管的手，放在我的頭上，我覺得他的手在顫抖，口里還不停的說：唉！老了老了！露露都這么大了。爸爸還沒有等我們說完話，隨手拿了張凳子給爺爺說：叔，您老了，身體不好，快坐下。可爺爺讓爸爸坐，還說我們是客，該他給我們找凳子。但爸爸不由分說硬把爺爺拉在凳子上坐下，還對我說：阿露，快給爺爺剝個橘子，我給爺爺沏杯茶。還沒等爺爺站起來阻止，爸爸已經拿起了水壺去了開水間。 爺爺看爸爸不在，仔細地端詳著我問：小露，你們一家在外面好不好？你學習怎么樣？爸媽愛你嗎？&&當我告訴他一切都很好時，只見他臉上露出開心的微笑。說話間，爸爸提著水壺回來了，還一起端了盆冒煙的熱水進來放在爺爺面前，只見爸爸先泡上他帶給爺爺的茶葉，接著很自然地擰起毛巾，先試試溫度后輕輕地給爺爺洗起臉來。攀談間，爸爸很快把爺爺收拾得很有精神。

　　臨近我們離開時，爺爺一直都是笑容滿面。偶爾我發現他眼眶間略有淚光，走近本想給他擦擦，可他說：沒事，爺爺今天是高興！你爸在我眼里一直是個懂得孝順老人的好孩子，你親爺爺婆婆在世的時候，你爸是我們村里出名的孝子哦！爸媽現在對你好，你長大后也要像他，好好孝敬他們哦！我一邊答應，一邊思索著爸爸今天的每個動作。可聽說我們要走了，爺爺又有些難過，一直堅持多送我們一段路。但爸爸說什么也不讓，讓他回去，好好注意身體，還說下次回來再去看他。 走了好長一段路，我回頭望去，爺爺還站在那里望著我們，瞬間，我覺得爺爺好孤獨&& 我眼里一直是個懂得孝順老人的好孩子，你親爺爺婆婆在世的時候，你爸是我們村里出名的孝子哦！爸媽現在對你好，你長大后也要像他，好好孝敬他們哦！我一邊答應，一邊思索著爸爸今天的每個動作。可聽說我們要走了，爺爺又有些難過，一直堅持多送我們一段路。但爸爸說什么也不讓，讓他回去，好好注意身體，還說下次回來再去看他。 走了好長一段路，我回頭望去，爺爺還站在那里望著我們，瞬間，我覺得爺爺好孤獨。

　　廣東中山南頭鎮民安村民安小學六年級:韓露