實用的描寫春天的作文400字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的描寫春天的作文400字3篇，歡迎大家分享。
描寫春天的作文400字 篇1
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅彤彤的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融會，一切色彩的總匯。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地；在人們不知不覺的時候，它們靜悄悄地匯成了小河，啊，原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物：樹梢綠了，大地綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”。在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們的，天空屬于孩子們的，然而他們正在努力地打扮著春天，增添了春天的色彩。
但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息道：“真是美中不足啊！”可是，你不妨削去那枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著絢麗的色彩，孕育著更美的`春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的小孩天真地打扮著；是被人忽略的小草默默地孕育著……
描寫春天的作文400字 篇2
眨眼間，萬物復蘇的春天來了，沉睡的花兒們和動物們睡醒了，枯燥無味的大地又煥發出了新的生機。可這鶯歌燕舞的季節也遵循了事物都有兩面性的特征，她不僅給大地帶來了美麗的景色，還帶來了多變的天氣。
春天是狡詐的，他表面上陽光明媚，是用來敷衍我們，以至于我們都換上了薄薄的衣服，可是，他卻在我們毫無防備的情況下，出其不意地忽然出擊，可謂：“不鳴則已，一鳴驚人！”
昨天上午第二節下課，我們陸陸續續的走到了后操場準備做操，忽然“嘩——嘩——”的聲音傳來，春天收起了和藹的面容，亮出他那猙獰的面目。霎時間，寒冷席卷了我們身體的每一個角落，每個人都開始顫抖……
那天的體操都不記得是怎么做的。
回到家，我趕快換上了一件稍厚的衣服，以為這樣就可以抵御寒風，沒想到，春天正在給我們醞釀著另外一個更大的“驚喜”。
今天上午，天上下起了小雨，景色十分優美，我們快樂的度過了一上午。下午！天上竟飄起了鵝毛大雪，我們顧不上看這美麗的風景了，即使在教室里，也還會感覺到一絲寒意。
放學了，老師們不像以往那樣拖堂了，跟我們說天氣不好，趕快回家。可是，這樣的天氣是不好嗎？是太不好了！我去推自行車的地方，到處都是泥濘，剛穿的新白鞋不一會兒就被“免費染色”了，成為名符其實的黑白相間，自行車干凈的過頭了——冰冷冰冷的，費了好大勁才把座上的雪弄掉。
回家！路上寒風凜冽，我打著寒顫回到了“闊別已久”的家，走進家，好暖和呀！還是家好！
多變的春天！讓生活更精彩！
描寫春天的作文400字 篇3
今年寒假期間，我們全家回老家過的年，正月初三的上午，我正在寫作業，忽然有人敲開了我的房門，原來是我小時候的玩伴羅成來找我玩呢。當時我特別驚喜，我們有一年多沒見面了。
可是我的作業還沒寫完呢，我讓他等一會再出去玩，于是我聚精會神的做完了當天的作業。然后，我們來到了老家旁邊的一座小山包下，初春的中午，陽光燦爛，照得人身上暖洋洋的，小山包腳下零星有幾棵桃樹，桃樹上已經開始打苞，花蕾包含待放的，有紅色的，還有白色的，顯得生機盎然。我笑著對羅成說：“今天天氣好，我們來個比賽吧，看誰先爬到山頂，落后的要發紅包”。比賽一開始，他像兔子一樣跑到了前面，把我落下了一大截，我可從來不服輸，我一咬牙，像一陣風一樣就追了上去，堅持了大約有十分鐘，我累得氣喘吁吁，都快跑不動了，我一看只剩最后約十米的距離了，我猛地一沖刺，最后一秒，我一下超越到了他的前面......
回家的時候，我得到了紅包，我用紅包買了面包，我跟羅成一起分享著我的勝利果實，我感到非常開心。回家的時候，我心想：“以后不管做什么事，別看一開始落后，越是到了最困難的時候，只要堅持，就一定能勝利......”
寒假隨后的幾天，除了做作業，我們每天都要在一起玩，我們玩的很開心......
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