【推薦】小學(xué)敘事作文400字匯總10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)敘事作文400字 篇1

　　今天，爸爸說要帶我和媽媽去出去玩，但去哪兒不告訴我們，我們只跟著他就好了，什么也不用我們管。我們就樂顫顫地跟著他去了。

　　等到上車之后，我又問爸爸：“到底要去哪啊？”“去揭陽(yáng)！”爸爸一字一頓地說。“啊？你認(rèn)識(shí)路嗎？”我有點(diǎn)驚訝，“有導(dǎo)航呢！”爸爸信心十足地對(duì)我說。雖然我有一點(diǎn)半信半疑，但還是跟他去了。

　　“終于到終點(diǎn)了！”我開心地叫道。原來我們的地點(diǎn)是揭陽(yáng)的一個(gè)廣場(chǎng)。

　　在廣場(chǎng)門口爸爸給我和媽媽各買了一杯甘蔗汁，我嘗了一口，啊，真甜！我又喝了幾口，喝著喝著，我想起了爸爸每天工作，很辛苦，有時(shí)還要上夜班……我想著想著，把“它”留給了爸爸。

　　進(jìn)了廣場(chǎng)，爸爸又給我和媽媽各買了一條熱狗，剛咬了一便口香氣撲鼻，我也把“它”給了爸爸一半。

　　爸爸還讓我玩了一下游戲，我問叔叔：“叔叔，玩一次要多少錢？一次有又幾分鐘？”叔叔說：“一次10元錢，一次10分鐘。”我跑過去，告訴了爸爸，并告訴爸爸：“太貴了，不要玩了吧？”可爸爸說：“沒事，就玩一次。”就把錢交了上去。我只好在上面開開心心的玩了10分鐘。

　　不過，天已經(jīng)黑了，該回家了，我只好離開了好玩又美麗的揭陽(yáng)的廣場(chǎng)！

　　今天真開心呀!因?yàn)槲襾淼搅撕猛嬗置利惖慕谊?yáng)的廣場(chǎng)！

小學(xué)敘事作文400字 篇2

　　小時(shí)候，最盼的，就是圣誕節(jié)。因?yàn)椋吭谑フQ節(jié)的前夜——平安夜里，我所相信的圣誕老人便會(huì)趁我熟睡時(shí)在我家的某個(gè)角落里放上精美的禮物和一張賀卡。第二天我就早早醒來，讀著圣誕老人專門為我寫的賀信，心里甭提有多高興了。

　　長(zhǎng)大后，我便慢慢開始相信起科學(xué)來，對(duì)圣誕老人這個(gè)人物也有了懷疑。跑去問媽媽，媽媽說，誰(shuí)要是不相信圣誕老人，他就不會(huì)給他送禮物了。我當(dāng)然打消了對(duì)圣誕老人的懷疑。

　　現(xiàn)在的我，頭腦靈活，聰明伶俐。每當(dāng)我找到圣誕老人的來信品讀時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)，圣誕老人的字跡簡(jiǎn)直和媽媽的字跡一模一樣！這不得不勾起了我的好奇心。我跑去問媽媽，媽媽莞爾一笑，否決了。我又跑去問爸爸，爸爸也笑著搖了搖頭。但我沒放棄，收集著一條條線索，爭(zhēng)取把謎底揭開。

　　又一個(gè)平安夜。這晚，我突然醒了，似乎有些聲響，難不成圣誕老人來啦？我偷偷把頭一探，哪是圣誕老人，分明是媽媽在我的門上掛了一包禮物！我愣住了，媽媽一定是早就選好了禮物，寫好了賀卡，在平安夜里悄悄送給我！爸爸也一定早就知道，和媽媽一起挑選了禮物！他們共同守護(hù)者一個(gè)秘密，一個(gè)愛的秘密！等媽媽走出屋子，我便再也忍不住了，眼睛濕潤(rùn)起來，流下了感動(dòng)的淚水。同時(shí)我也感受到了父母對(duì)我深深的愛。愛的方式原來有這么多。我想，我一定要把這種特殊的愛保持下去。

　　第二天，我像往常那樣去尋找禮物，但這回卻找的格外輕松。

小學(xué)敘事作文400字 篇3

　　星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。

　　尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來找紅心。教室里的同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說明紅心距離找心人近。

　　游戲開始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書包里。“探索者”進(jìn)來了，我們開始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測(cè)“這次誰(shuí)是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在和近，我巡視周圍，鎖定目標(biāo)，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學(xué)了，會(huì)是誰(shuí)呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長(zhǎng)手里拿出了紅心，哇！原來在這里！真是沒有想到啊！我摸著后腦勺，遺憾地回到座位上。

　　游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才干做出正確的選擇。

小學(xué)敘事作文400字 篇4

　　早上，早早的準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備出發(fā)，而目的只有一個(gè)，那就是？麥當(dāng)勞的板燒雞腿堡。為什么呢？那就得從很久以前說起。

　　那一天，我和爸爸去麥當(dāng)勞喝下午茶，到了門口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因?yàn)橐还晒上憷蔽躲@進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現(xiàn)了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因?yàn)榘鍩u腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈！真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。

　　我一咬下去，一小口沒有了！不過嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里卻是甜的。

　　不過幾分鐘，板燒雞腿堡不見了，我好像在吃。因?yàn)椋@一種又香又辣的味道，是不可抗拒的！

　　又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過，實(shí)在是太好吃了！就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀！

　　我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過，肚子不爭(zhēng)氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。

　　現(xiàn)在，只要我去麥當(dāng)勞，點(diǎn)的雖然說不一定是板燒雞腿堡，不過，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì)在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出現(xiàn)。