夕陽依舊美麗記敘文

　　我總想為老羅寫點什么，但始終沒有如愿，不是因為沒有時間，也不是因為老羅是凡人，可寫的事情太少，而是因為我的才疏學淺，文筆枯涸，很難寫好他，反而對他是一種不敬、一種侮辱，所以久未提筆，擱置今日，但見老羅為學校的工作兢兢業業時，再一次激起我寫他的欲望。

　　學校有職工一百多人，論地位；老羅是雇傭工，論工資，老羅每月只拿1200元；論年齡，老羅今年六十歲；論工作精神，老羅的工作精神在全校是第一，所以老羅在學校是獨一無二的。

　　我認識老羅，已是二十年前的事了，那時我在好水中學工作，好水中學是一所初級鄉村學校，位于好水鄉紅星村，而老羅就是紅星村的人，因此我們早就認識，但真正認識老羅，并讓我感動的是在今年這一學期。

　　現在非常流行名片，和人見面，首先要遞名片，再談工作，而老羅和人見面，給人的名片就是憨厚的微笑。

　　老羅約有一米六的身材，穿著一身迷彩服，戴著一頂有點褪色的藍色鴨舌帽，身體略微胖點，圓圓的臉上總是掛著憨厚的微笑，這微笑像一朵飽經滄桑的花朵，雖不艷麗，卻還是那樣的燦爛，那樣的富有感情，他笑的時候，在深深的皺紋里，蕩漾著漣漪一般的慈祥和友善，平易近人，和藹可親就是這張名片的主題，這張無需多言的名片拉近了他和人之間的距離，許多人愿意和他一起說話、一起工作。

　　在今天這個物欲橫流的社會，一些人對工作，就是拈輕怕重；對責任，就是推諉搪塞；對名利，就是垂涎三尺。老羅，對工作，卻任勞任怨，對金錢，卻視為煙云，這就是他的英雄本色。老羅雇傭時，他的工作就是燒水，晚上看守辦公樓。而實際上不是這樣的，老羅一天燒兩頓水，這是他的本分工作，但他的工作遠遠不止這些，在燒水的時候，他和后勤上的人一起干著干那，真的像雷鋒一樣，“哪里需要哪里就有我”，只要把工作一分，讓他干什么就干什么，從不計較，更不推辭，維修電路，他走在最前，修理桌凳，他爭先恐后，疏通廁所，他毫不退縮，晚上停電，他隨叫隨到，清理垃圾，他毫不嫌棄，春天栽樹，夏天澆花，秋天護樹，冬天掃雪，都有他的背影，這一天一夜，他起早貪黑，這一年四季，他從不閑著……這些活他一干就是八年，八年對一個人而言，意味著什么，那是人生漫長的一程，而老羅就是把這漫長的一程在學校無數的瑣屑的工作中走過，在這八年中，他不知操勞了多少心血，白了多少黑發，流了多少汗水，沒有人記得，在這八年中，他的工資由800漲到現在的1200，這1200元，在物價飛漲的今天，買不來一個女士皮包，買不來一件男士襯衣，買不來一桌好的飯菜，而這1200元，卻買來了老羅八年的歲月，八年的心血，這是多沒便宜的買賣啊，而這買賣，老羅做的沒有人一句怨言，沒有人一句牢騷，他像老牛一樣默默無聞地甘愿奉獻一切，在今天這個時代，真是令人驚嘆，我想說，他沒有像雷鋒、王進喜一樣，走進千家萬戶，走進英雄的名冊，但他仍不愧是時代的英雄。

　　老羅對工作兢兢業業，一絲不茍，這種敬業精神是他一生的寫照。今年四月初，學校開始植樹，綠化校園，這艱巨而勞累的工作，主要由后勤人員承擔，這期間也有學生和其他代課比較少的老師參與。在這一月多的時間里，老羅沒有離開一天。給我印象最深的是休息日，他那忙碌而又無悔的身影，至今還在我的眼前浮現。

　　第九周的一個休息日，那天我值晚班，我回到學校，已是晚上六點了，走進校門一看，讓我大吃一驚，在校門口的兩塊空地上，竟開辟了兩個花園，第一個花園已經把樹栽好了，中間是兩個高大挺拔的油松，約有五米多高，兩邊是兩棵近四米高的云杉，前面是三株硬枝牡丹，牡丹兩邊還有兩個坑，準備栽迎春花。

　　我仔細地把他們大量了一番，只見他們渾身是土，一臉的疲勞，但他們看著自己的成績，臉上綻出的一絲微笑，是那樣的喜悅、那樣的自豪、那樣的欣慰，我又看了一眼老羅，還在不停地忙碌著，用鐵杵子杵樹坑，由于樹大，害怕晚上起大風，把樹吹倒，快七點時，校長又叫老羅幾個，開車到一個地方拉迎春花，七點半時，車拉來了，這棵迎春花非常的大，往下抬時，老羅第一個拿起木杠子的一端，扛在自己的肩上，和另一個人抬下來，放在樹坑里，他放木下杠子，站在遠處一看，樹偏一點，指點著把樹移端正時，幾步跨來，又拿起身邊的鐵锨，往樹坑里鏟土，我心里非常的敬佩，敬佩他干活從不偷一絲的懶、從不惜一點力氣，即使流盡汗水，也不退縮，敬佩他把學校當做自己的家，這種感天動地的精神，確實高尚珍貴。

　　這個花園花木栽好，已經快九點了，他才回到宿舍收拾做飯吃飯。望著他遠去的背影，平時看起來非常低矮的身影，頓時顯得非常的高大，我也感到了自己的卑微。

　　到了晚上，老羅來到門衛室，生氣地說：“都是些啥人，栽樹一個比一個日鬼，這樣的人咋能教育好學生？”

　　我吃驚地問：“咋了？誰又把你欺負了？”

　　他說：“誰欺負我干啥，你看那么多的人，沒有一個人用心思栽樹，栽樹既是一門學問，也是一份責任。大樹有陽面和陰面之分，栽的時候要仔細的分辨，陽面要對著太陽，這樣樹才容易活，栽開花的小樹要看布局，要一棵一棵的栽，要和周圍的樹木搭配，栽成各種圖案，才好看，結果人家是三四棵一撮，五六棵一捆，有的樹連樹根都沒有埋住，你說這樣栽樹能活嗎？不知對樹木的那份情感哪兒去了？不知對學校的那份責任哪兒去了？”

　　老羅嘆著氣，低著頭，搓著布滿老繭的雙手，一臉的痛苦和無奈，我看著他為學校的事而操心，我對他肅然起敬。老羅，我是非常的熟悉，我以前教書的地方，就在他們村，他們村是靠栽樹發家致富的，在全縣都出名了，他們村栽的新疆楊和河北楊，運到內蒙青海寧夏等地，為那里的綠化起了重要的作用，因此他對樹木有著特殊的情感，也積累了一些知識和技巧。就是這樣一個有責任心的人，由于身輕言微，根本沒有人聽他的話，只有他獨自一人為這些樹的死活而擔憂。