關于讀書的敘事的作文

　  篇一：關于讀書的敘事的作文

　　書是我們生活中不可缺少的“營養品”，也是我們的朋友。古人對書都有相當好的評價。書有很多我們該讀什么書，什么書能讓我們長進，是我們的“營養品”，什么書是我們的“垃圾品”，我們和書也是近朱者赤近墨者黑的道理嗎，我們現在讀的書對我們真正好嗎，這些問題你問過自己嗎?

　　人們常說多讀書，讀好書，讀書是好但如果不讀好書就算讀再多的書也不會起到應有的效果。雖說讀好書但也不能盲目的去讀，四大名著以現在五年級的水平應該讀了三大，哪三大呢?西游記、三國演義和水滸傳，還不能讀紅樓夢，因為紅樓們情節復雜，人物繁多，因為是寫古代的一些事情，所以許多用語讀不懂，這樣就成了惡性循環越來越不想讀，導致對讀書沒興趣。所以我總結出了我讀書的第一條原則：讀適合我的書。

　　古人說過書讀百遍，其義自見，也說過書尤藥也，善讀之可以醫愚……書不就是這樣么，第一遍讀你可能連讀都讀不下來，如果你在這時候放棄你將永遠不知道這本書的精彩部分，第二遍讀你就會讀得快一些而且能通順的讀下來，可能還會對大蓋意思有所了解，再當你讀第三遍時你將會輕松了解主要內容，快速讀懂故事情節。這也是我能在短時間內讀一本復雜的書的秘訣，也正是我的第二原則：讀自己喜歡的書一定要有量，量上去才會有質變，量變到質變只需要這三遍。

　　我們現在讀的書大都都是漫畫連環畫，雖然我也有看，但我還是提倡少看不要沉迷其中，提倡也不是不讓看因為生活是多元化的少了哪項都不行所以娛樂也是應該有的但是要有度，干什么也得講度么。讀什么書其實不用說每個人都心知肚明，雖然有了目標但不一定都能做到，可能在有些人眼里讀書是一件苦差事，但如果找到適合你的方法我想你就不會那么為讀書發愁了，好好地讀你心中的那本“好書”，相信你一定會有收獲的!

　　篇二：關于讀書的敘事的作文

　　書是開啟智慧之門的金鑰匙，也是一個人一生的良師益友。

　　我對書就有著不一樣的看法：讀書讓我陶醉在寓教寓樂中，不僅能從中學到好詞好句，增長知識，提升智慧，還能提高我的個人素養，讓我懂得做人的道理。

　　我們近期讀的《王子復仇記》，這本書的內容就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心;哈姆萊特是一個才貌雙全、機智、勇敢的人;還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯?

　　而這些主人公就像我們反映了許多人的品質。而像克勞狄斯這樣的人也就是當今社會上的不良人群，所以我們應當處處小心這樣的人，想哈姆萊特一樣處處小心、謹慎。

　　在我讀書的時候，每當讀到其中一位的.悲慘遭遇十分可憐，我就會感同身受;每當讀到其中一位主人公交了好運，我也為他高興;每當讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很傷心。每讀一個故事，我都似乎在這情節里 ，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經歷這件事情，也就是這樣，我才覺得讀書很有趣，讓我陶醉在其中。讀書是一生的財富，是一生的瑰寶，只有多讀書，讀好書，好讀書，才能真正體會到讀書是多么快樂，多么有趣;而我正是有了這個“朋友”，我才對讀書充滿了渴望。就像毛主席說的一樣：“飯可以一日不吃，叫可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”所以，我愿意永遠陶醉在其中。

　　篇三：關于讀書的敘事的作文

　　今天晚上，作業很多，我做著做著便開起了小差……鏡頭1：我正悠閑的做著作業，突然看見旁邊有本書，還是童話呢!我立刻低下頭看了起來，我已經完全進入了童話世界，和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起跳舞、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來，我根本沒聽見，繼續埋頭苦看。“在干嘛?不做作業?”原來是奶奶來檢查作業來了。結果不說也知道——我被奶奶K了一頓。

　　鏡頭2：我做了一會兒作業，眼睛又癢癢了，我拿了一本作文書看了起來，這時我便陶醉在優美的詞句里了。“哼!又在看書了，不是不讓你看了嘛!”我回過神來，這句話嚇的我一身冷汗。我的書啊，又被奶奶沒收了。這個可惡的奶奶原來在監視我。哼哼，我是不會認輸的，我可不是弱者!!!

　　鏡頭3：我一邊做作業一邊商量計劃，哈哈哈哈!我終于知道怎樣對付奶奶了!我拿起了一本漫畫書，看了起來。奶奶被我的笑聲吸引了過來。有了前兩次的經驗，我快速的把書放到了作業底下，就開始假裝做作業。等奶奶來了，她果然沒有發現我在看書，嗚呼呼呼呼呼!我厲害不，這招可是學書上的哦，哼哼哈哈，敢小瞧我!

　　看書是一種享受，也是一種樂趣。我們要多看書，但是你們可千萬別學我哦!你們可要先做作業再看書喲!

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