明燈作文8篇

　　1心中的明燈

　　親愛(ài)的姚老師，您是我心中的明燈，為我照亮前方的路，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。

　　記得有一次，我試卷全部答完了，查也不查，便拿出草稿紙畫(huà)畫(huà)，導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)考試考砸了，只有70分，班上考100分的有七八個(gè)，而我這個(gè)尖子生卻考的這么差，真讓您大失所望。當(dāng)天晚上，您將我留了下來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們都背著書(shū)包回家了，教室里我以外空無(wú)一人。這時(shí)，您走了進(jìn)來(lái)，坐在我的身邊，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“芳雨，你怎么考的這么差，真枉費(fèi)了我對(duì)你的一番苦心。”說(shuō)著，讓我拿出試卷，開(kāi)始為我補(bǔ)課。我聽(tīng)著聽(tīng)著，一股暖流流遍了我的全身，我在心里暗下決心；以后，考完試一定要認(rèn)真檢查，不能在考試時(shí)間內(nèi)畫(huà)畫(huà)。

　　這時(shí)，五[1]班的老師路過(guò)我們班，見(jiàn)您還在為我補(bǔ)課，便喊道：“姚老師，別再為一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課了，改天再給他補(bǔ)也沒(méi)事。”您堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，說(shuō)道：“不了，還是今天補(bǔ)完吧，否則，他的成績(jī)還會(huì)一落千丈的。”這時(shí)我才注意到；其它班的燈都熄滅了，只有我們班還燈火通明，我看了看表，不禁在心中叫道：“哇，7點(diǎn)了。”又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，您為我補(bǔ)完了課。

　　這時(shí)候，天黑得伸手不見(jiàn)五指，爸爸也來(lái)到學(xué)校，爸爸感激地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，姚老師，又讓您為孩子操心了。”您聽(tīng)了笑著說(shuō)：“這是我的責(zé)任呀。芳雨，趕快和爸爸回家吧。以后要更加努力學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。借著燈光這才發(fā)現(xiàn)您臉色臘黃，嘴唇上已經(jīng)有了血口子了。我想，老師您現(xiàn)在一定很疲倦。

　　我與爸爸走了，我又回頭看看了您，見(jiàn)您又拿出書(shū)本來(lái)備課，頓時(shí)，眼淚一下子從我的眼睛里流了出來(lái)，老師，您為了我們太辛苦了。老師，您是我心中的明燈。

　　2心中的明燈

　　在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進(jìn)的方向，那就是——希望。

　　希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這么低的成績(jī)，這讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道應(yīng)該怎么辦？我不禁放聲大哭。哭著哭著，我想起了自己的希望。如果我就為那么一點(diǎn)挫折就不知所措，那我該拿什么來(lái)實(shí)現(xiàn)我得希望？想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對(duì)，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢地去面對(duì)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心中的希望。

　　希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔。一切都來(lái)得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片，讓我失去了方向。這時(shí)我朋友就對(duì)我說(shuō)：“你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它嗎？”對(duì)啊，我心中的希望呢？不是說(shuō)好要為它奮斗的嗎？我現(xiàn)在算什么？我不要這樣子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因?yàn)殛?yáng)光的照射，而逐漸明亮。

　　希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，這使得我非常的疲倦。我不明白，為什么會(huì)這樣子？初一、初二都不會(huì)這樣啊！我的世界里面開(kāi)始被黑暗包圍了。我把自己的內(nèi)心封閉了起來(lái)，不愿再告訴別人心中的想法。陷入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面總會(huì)有光明的，那便是希望。希望的出現(xiàn)，使得我的世界開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現(xiàn)實(shí)。

　　人有了希望，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)去奮斗，去爭(zhēng)取，才能創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活。讓我們樹(shù)立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼！

　　3永不熄滅的明燈

　　我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任—語(yǔ)文黃老師。

　　黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會(huì)說(shuō)話，時(shí)刻提醒著大家。黃老師知識(shí)淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽(tīng)；會(huì)跳出美麗的舞蹈……

　　黃老師能把變化多端的英語(yǔ)脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時(shí)，不僅可以問(wèn)英語(yǔ)老師，也可以問(wèn)黃老師。上課時(shí)，黃老師偶爾會(huì)說(shuō)出一兩句英語(yǔ)，又讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞、一句話……

　　黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，和我們一起運(yùn)動(dòng)，和我們一起游玩，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的問(wèn)題，黃老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。每當(dāng)看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識(shí)，為老師分憂。幾年了，黃老師曾為了我們掉過(guò)多少“金子”呀，而我們呢？依舊時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔。我一個(gè)班干部，沒(méi)有管好紀(jì)律。

　　黃老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中的樂(lè)趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您永遠(yuǎn)展示著生命的力量，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，永遠(yuǎn)都是我心中那盞永不熄滅的明燈！

　　4成功需要指明燈

　　兩種不同的做法，產(chǎn)生了兩種截然不同的結(jié)果，終究不能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的失敗是必然的。青年畫(huà)家聽(tīng)取門(mén)采爾的建議，用整整一年的時(shí)間去反復(fù)琢磨，必定會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的成功同樣也是必然的。

　　道理是一目了然的。在我們生活的這個(gè)大千世界，成功與失敗是共同存在的.。在通向成功的道路上，有了名師的指引，你就更希望獲得成功。如果青年畫(huà)家沒(méi)有門(mén)采爾的指點(diǎn)，他會(huì)取得成功嗎？如果我們?cè)僖揭徊娇梢赃@樣說(shuō)——人生路上沒(méi)有指明燈，抑或成功將與你失之交臂，抑或成功的到來(lái)是步履姍姍。

　　為什么說(shuō)指明燈能使成功的希望更加切近呢？這是因?yàn)橹该鳠舯旧砭鸵馕吨环N正確的前進(jìn)方向，使航行的小船能更順利地避開(kāi)風(fēng)暴和暗礁，更快地向目標(biāo)前進(jìn)。即使它遇到了巨大的風(fēng)浪，因?yàn)橛辛酥该鳠簦矔?huì)航向明確，鎮(zhèn)定自如，不至于暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措，任其漂流了。青年畫(huà)家得到了人生的指明燈，所以摘下了成功的桂冠。

　　美國(guó)第一個(gè)黑人州長(zhǎng)，在他獲得成功的漫長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)然也少了名師的指引。讀小學(xué)時(shí)，他上課不愛(ài)聽(tīng)課，專(zhuān)門(mén)搗蛋。有一次，校長(zhǎng)邀他講話，說(shuō)他會(huì)成為將來(lái)的州長(zhǎng)。從那以后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在人生和事業(yè)上，他實(shí)在是一位幸運(yùn)的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長(zhǎng)是他航行中一盞閃著光芒的指明燈。

　　我們都是大海中的一條小船，在風(fēng)浪中前行，在暗礁間穿梭，原所有的小船都能找到導(dǎo)航的指明燈，成功地駛向勝利的彼岸。