關(guān)于臺(tái)風(fēng)作文600字
敘事作文就是通過將一件事的起因過程發(fā)展高潮結(jié)果講述清楚，讓人了解。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
臺(tái)風(fēng)作文600字【篇一】
窗外風(fēng)聲呼呼的吹著，樹枝隨著強(qiáng)風(fēng)劇烈的搖晃著，傾盆大雨嘩啦啦的不停落下，我們在溫暖的家里看著新聞播報(bào)，擔(dān)心著災(zāi)情會(huì)不會(huì)擴(kuò)大。
很幸運(yùn)的，每次臺(tái)風(fēng)來襲，家里都平安無事，但是從新聞里，又會(huì)得知有哪些地方有嚴(yán)重的災(zāi)情：有些地方水淹及腰、家里的家具都泡湯了;有些人的家整個(gè)被土石流掩埋，一輩子的努力就這樣化為烏有;更有人在臺(tái)風(fēng)中喪失生命。雖然我沒碰到，但心中依然忐忑惶恐，誰又能知道是不是次次都能全身而退?是不是次次都能家園無恙?聽爸爸說，我們老家以前住在河邊，每次只要臺(tái)風(fēng)下大雨就會(huì)潰堤，有一次爸爸和大姑姑還差點(diǎn)被洪水沖走，還好是祖父及時(shí)把它們拉住，真是可怕。
臺(tái)風(fēng)是天氣現(xiàn)象、無法避免，但是在每次的臺(tái)風(fēng)肆虐過后，我們應(yīng)該要記取每一次教訓(xùn)，為何會(huì)有嚴(yán)重的災(zāi)情?是天災(zāi)?是人禍?如果是天災(zāi)，那就是上天給的考驗(yàn)，我們不要被打敗，挽起袖子清理家園努力再站起來，“人定勝天”，用智慧、經(jīng)驗(yàn)一次次減輕傷害。但如果是人禍，那我們就更該徹底的檢討，到底是哪里出問題?是我們沒有做好環(huán)境的清潔，導(dǎo)致水溝不通?還是亂開墾山林，造成土石流?這些都需要我們平常注意環(huán)境保持跟良好的習(xí)慣，讓下次不要再發(fā)生這些遺憾。
我們常說，福建人是”番薯囝子“，因?yàn)槲覀兙拖竦毓弦粯?，可以在貧瘠的土地上生長茁壯，相信每一次的臺(tái)風(fēng)都可以為我們帶來成長的動(dòng)力，讓我們的生活更加美好，只要我們可以記取每一次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
臺(tái)風(fēng)作文600字【篇二】
窗外風(fēng)聲呼呼的吹著，樹枝隨著強(qiáng)風(fēng)劇烈的搖晃著，傾盆大雨嘩啦啦的不停落下，我們在溫暖的家里看著新聞播報(bào)，擔(dān)心著災(zāi)情會(huì)不會(huì)擴(kuò)大。
很幸運(yùn)的，每次臺(tái)風(fēng)來襲，家里都平安無事，但是從新聞里，又會(huì)得知有哪些地方有嚴(yán)重的災(zāi)情：有些地方水淹及腰、家里的家具都泡湯了;有些人的'家整個(gè)被土石流掩埋，一輩子的努力就這樣化為烏有;更有人在臺(tái)風(fēng)中喪失生命。雖然我沒碰到，但心中依然忐忑惶恐，誰又能知道是不是次次都能全身而退?是不是次次都能家園無恙?聽爸爸說，我們老家以前住在河邊，每次只要臺(tái)風(fēng)下大雨就會(huì)潰堤，有一次爸爸和大姑姑還差點(diǎn)被洪水沖走，還好是祖父及時(shí)把它們拉住，真是可怕。
臺(tái)風(fēng)是天氣現(xiàn)象、無法避免，但是在每次的臺(tái)風(fēng)肆虐過后，我們應(yīng)該要記取每一次教訓(xùn)，為何會(huì)有嚴(yán)重的災(zāi)情?是天災(zāi)?是人禍?如果是天災(zāi)，那就是上天給的考驗(yàn)，我們不要被打敗，挽起袖子清理家園努力再站起來，“人定勝天”，用智慧、經(jīng)驗(yàn)一次次減輕傷害。但如果是人禍，那我們就更該徹底的檢討，到底是哪里出問題?是我們沒有做好環(huán)境的清潔，導(dǎo)致水溝不通?還是亂開墾山林，造成土石流?這些都需要我們平常注意環(huán)境保持跟良好的習(xí)慣，讓下次不要再發(fā)生這些遺憾。
我們常說，福建人是”番薯囝子“，因?yàn)槲覀兙拖竦毓弦粯?，可以在貧瘠的土地上生長茁壯，相信每一次的臺(tái)風(fēng)都可以為我們帶來成長的動(dòng)力，讓我們的生活更加美好，只要我們可以記取每一次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
臺(tái)風(fēng)作文600字【篇三】
清早，一陣微風(fēng)從我身上吹過，感到無比涼爽。
抬頭一看，天空上滿是烏云，天色很暗淡。來到學(xué)校后，下起一陣小雨，慢慢地，風(fēng)更大了。
上課時(shí)，有時(shí)突然狂風(fēng)大作，把教室后面墻壁上的圖畫和做業(yè)吹得翻了起來，甚至有同學(xué)的練習(xí)本都被吹掉了。每次過后，有的同學(xué)看著后面墻壁上的作業(yè)和圖畫，有的同學(xué)看著沒關(guān)好的窗，沒關(guān)好窗的同學(xué)會(huì)馬上把窗關(guān)上，生怕鬧出笑話。
課間操時(shí)，大榕樹在不停地東搖西擺，不斷地掉葉子，似乎跟它的“葉寶寶”說：“嗯你出去看看外邊的大千世界吧!”樹媽媽招手跟它的“葉寶寶”說“再見”，同時(shí)也在鼓舞著我們：不要被這陣風(fēng)刮倒!大風(fēng)在乎乎地刮著，回頭看一下我們的校園，滿地都是“葉寶寶”。東湖上的風(fēng)景還是那樣美麗!雖說綠色的水藻和水胡蘆亂成一團(tuán)，但風(fēng)吹得湖面上漾起一道道波紋，還是體顯的出東湖的美麗。
中午放學(xué)后，在經(jīng)過地洞口時(shí)，風(fēng)把沙子吹進(jìn)我的眼睛里，我揉了揉眼睛，用雨傘擋住了飄過來的沙子。過了地洞口，我發(fā)現(xiàn)了一棵被風(fēng)吹倒了的大樹，有些人把樹的樹葉剪下來、樹干砍下來運(yùn)走。在經(jīng)過貴高的路上，我發(fā)現(xiàn)了一盞臺(tái)燈碎了，地上滿是碎片。
下午來到校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)大劉老師家門前倒了一棵樹。臺(tái)風(fēng)呼嘯，讓我感到風(fēng)聲很刺耳。
下午放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓門前倒了一棵大樹。在回家的路上，我看見雨很像一群小孩在比跳遠(yuǎn)，第一個(gè)小孩跳得很近，其它小孩卻一個(gè)比一個(gè)跳得遠(yuǎn)，直到?jīng)]有了。
這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么今天的臺(tái)風(fēng)能把樹吹倒，而不能把我吹得飄起來?我可是要比樹輕得多呀。我找來爸爸問了一下，爸爸的回答是：“樹枝東搖西擺使樹根上的泥土松動(dòng)，重心往一邊，會(huì)使樹被連根拔起。”
“噢，原來是這么回事!”我忽然明白一個(gè)道理：只要留心觀察身邊的事物，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
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