關于父愛的記敘文兩篇

父愛記敘文高中篇一：中學生優秀作文：父愛

　　今天早上第二節課下了以后，我和謝老師一起走出教室。謝老師提著三本書《蘇菲的世界》《目送》和《沒有一棵小草會自慚形穢》送給上一屆一位學生。我們聊到了《蘇菲的世界》，這本書在主線劇情中穿插了從古至今著名哲學家和他們的學派以及思想。謝老師說：“這本書其實挺難懂的?！蔽艺f：“當初我看這本書時，只是把故事情節看了，而對于其中所涉及的哲學思想則看不懂。后來爸爸對我說‘每天晚上我給你讀一兩章，我們一起學習、理解’。于是??”謝老師會意地點頭：“他就每天給你讀一些?！蔽摇班拧绷艘宦?，繼續說：“我爸爸從一年級就開始給我讀故事，開始只是讀一些小故事，后來讀整本的《格林童話》，慢慢的讀的書就多了起來：什么四大名著，《哈佛家訓》，《中華五千年》，簡本的《史記》，這些書都很厚，和字典有得一比，他都讀完了；還有比如《民俗故事》，《窗邊的小豆豆》，《魯賓遜漂流記》??我爸爸給我讀了好多書呢！現在想想覺得簡直有點不可思議?！敝x老師笑笑：“你爸爸好了不起哦。劉亦婷小時候也是這樣，你和她很像呢！”我聽了十分高興。

　　回到寢室，我一直在想這件事。細細算來，爸爸給我講過很多故事、讀過很多書。如果是我，我能堅持六年不泄氣的每晚讀一些故事嗎？爸爸媽媽真是用心良苦呀！為了給我創造一個良好的學習氛圍，每晚再忙都會抽時間為我讀一點。雖然我會惹爸爸生氣，也會生爸爸的氣，不過沒關系，我還是很愛爸爸。人們都說“父愛如山”，如今這山，化成一塊一塊的泥土，融進了每晚的故事中。就這樣，我每晚都可以分享一點父親那深沉的愛了。

　　晚上，隨便拿起一本書，回憶著曾經爸爸給我讀故事的時光。那些愛融入了沙漏中，隨著時間的流逝，一滴，一滴地滴在心里，暖我胸懷。

父愛記敘文高中篇二：高中作文記敘文

　　驀然發現

　　蔫黃的葉子受暑氣的蒸騰給大地留下了最后的身影，淚光迷離中滴出點點回憶。我家院落有一株不起眼的樹。

　　無心插柳柳成蔭，隨手的一擲在堅土中嶄露新意，我曾經成全了一株枇杷樹，引以為傲。在別人的嘲笑聲中，我證明了我也能種出一棵樹。為了更好地保護它，我不忘每天為它澆水施肥。有時一個人靜靜望著它：那綠油油的葉片在金色陽光的照耀下，竟泛起層層紅暈。略粗的枝干仿佛小孩藕般的胳臂，偶爾會有一兩只小黑蟻從上面爬過。日復一日，年復一年，在我的細心照顧下，小樹苗在風中歡快地拔節。

　　我愛它，甚于愛我自己。

　　隨著長大，我漸漸變了。我不再拘泥于身邊的花花草草，因為我有著更多的興趣，看書，看電視，我幾乎樣樣不容錯過。偶爾擁有一份茶余飯后的心情，我也總是懶洋洋地親吻陽光，于是那一株綠色在我的記憶中漸漸淡褪。

　　直到去年，夏，香樟樹浮動著綠色，白蓮傾吐一朵又一朵漣漪，熱氣籠罩著蘇城的黃昏，日晝開始逐漸平分，沉淀出永恒的記憶。紅霧喧囂遍城市的每一寸肌膚，幢幢高樓在蒸騰下微顯坍圮之貌。我，安于享受，在空調中渾然不知外面的世界。禁不住媽媽的再三催促，無奈中，我只好去院中看看綠色，也順帶緩解眼疲勞。

　　綠，不，那只剩一堆黃！

　　兒時的伴侶——枇杷樹，已被夏這雙無情的大手撕碎了身體，血肉模糊，我仿佛見到了一顆顆淚珠從耷拉著的葉片中順干而流，濺起一點點心酸與凄涼。沒有昆蟲愿與它為伴，沒有甘霖愿澆灌出它的綠色，也沒有人記得它，那個曾經愛它的人去了哪？

　　是誰將最美的笑靨留在樹上？

　　是誰又將殘酷的冷眼刻在樹心？

　　是誰栽樹反成葬樹人

　　都是我。

　　淚水經不住記憶的煽情，如洶涌的洪水蓄勢待發。在迷離的淚光中，看到了過去的場景，它還好好站在那兒，朝我笑??回憶中，驀然發現了我所失去的——愛與責任。

　　2．幸福之道

　　幸福，使心靈像清泉一般無痕，使欲望如雨后晴空一樣潔凈。

　　隨著金色的九月拉開序幕，神秘的高中生活終于揭開了面紗。在這收獲的季節，我們卻早早儲藏起那過往的沉甸甸的果實，又踏上了風雨交織的征途。

　　早耳聞魔鬼高中，如今親身體驗，方知現實有過之而無不及。每天，素未謀面的概念、試題、句法排山倒海洶涌而來。日出而起，月升未歸，燈火通明的校園是夜晚一道亮麗卻緊張的風景線。我們不時緊皺眉頭，不時唉聲嘆氣，實在難以想象自己將如何完成這一狼狽的跨越??

　　買資料是任務之一。謹遵師命，我為尋真經，展開了地毯式搜索。開學初的書店才真正像個書店，門庭一掃往日的蕭條冷落，紅紅火火地涌滿了學子。我在熙熙攘攘的人群中搜尋目標，幾本資料買下來，我已是心力交瘁。也許是上天猶憐，我就在不用挪動的側前方瞥見了目標。再等我定睛細瞧，哪知已是名“書”有主。一個文弱的身上泛出淡淡書香氣息的男孩正頷首沉思，竹節般清秀的指節輕敲在泛光的書頁上，他似乎在推敲這本資料?？諝夥路鹚查g凝結，我微微前傾，在一旁暗暗揣測他會不會買。天地間，萬物競相褪色，唯有同樣紋風不動的他落在我的眼里。時間在靜靜流淌著，我嘆了口氣，退出了這場耐力賽，去找其他資料。

　　不知過了多久，收獲頗豐的我又轉到了那個男孩的附近，他居然還在讀那本資料，我真慶幸之前做出的明智選擇。可他此時卻做了一件令人費解的事，他緩緩合上資料，原封不動地把它插回原位，然后徑自走出了書店，我循著他的腳步，在門口止步，目送他遠去。一道背影被黑夜吞噬，唯留一團迷霧，他是我見過的最奇怪的人了。看見我撲朔迷離的目光，店主望向夜空，悠悠道明原委：“窮啊，買不起資料，他每天都來看資料，我們看他家境這么困難??”此時，唯有“買不起”這三個字，在我耳畔重重回響。求學的艱難、家庭的拮據、渴望的心情??萬般情結涌上心頭。