描寫爭吵作文

　　描寫爭吵作文1

　　期四的體育課上，胡老師讓我們四人一個(gè)小組拍籃球。蔡禾的拍球技術(shù)糟糕透了，總是把球拍到我們這組來。我一生氣，蔡禾再把球拍過來時(shí)，就一腳把球給踢飛了。蔡禾也不甘示弱，找到機(jī)會(huì)一躍起而起把我們的球搶來扔了出去。這下錢悅不高興了，找到蔡禾跟她理論。不一會(huì)兒，兩個(gè)組的隊(duì)員都吵了起來，好像辯論會(huì)一樣。最后蔡禾抵擋不住錢悅的“火力”哭了。胡老師來了，我們都被批了一頓，乖乖地回了教室。

　　下午，大家好像什么事也沒發(fā)生一樣，不但不吵架了，還親熱得不得了。

　　經(jīng)過這次事件我覺得同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計(jì)較，在校園里一起渡過美好時(shí)光。

　　描寫爭吵作文2

　　今天，我的牙齒和舌頭發(fā)生了爭吵。因?yàn)槲也恍⌒囊У搅松囝^。

　　舌頭粗聲大氣地說：“你這個(gè)粗魯?shù)募一铮У轿伊恕薄?/p>

　　牙齒說：“我不是故意的，再說，你又不該這樣罵我”。

　　舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說：“咬到我也不說對(duì)不起，真沒有禮貌。哎喲，痛死我了！”‘活該‘牙齒說。

　　經(jīng)過九九八十一個(gè)回合后，雙方都敗下陣來。

　　只聽見鼻子爺爺意味深長地說：“你們都不是故意的，還是和睦相處吧”！

　　它們聽了，都不好意思，異口同聲地說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇！?/p>

　　它們又和睦相處了，互相約定：再也不吵架了。

　　描寫爭吵作文3

　　咦，衣柜里怎么吵？噢，原來衣服們正在吵架呢。吵什么？我們聽一聽吧。

　　芭蕾舞裙說：我最美，主人穿上我顯得光彩奪目。

　　公主裙惱火地說：你吹吧，我高貴優(yōu)雅，全身都是閃閃的亮片，毫無疑問，我最美。

　　連衣裙大聲說：主人總是穿我，我最美。

　　短裙生氣地說：我小巧可愛，夏日穿我最涼快。

　　牛仔褲吹噓道：如今新新世代，穿牛仔褲踩腳褲，才叫時(shí)尚，時(shí)尚才叫美。

　　一直沉默不語的.上衣發(fā)話了：我們大家誰都有誰的個(gè)性，都有不同的美，還是不要吵了。大家都不說話了，從此以后，它們?cè)僖矝]有爭吵過。

　　描寫爭吵作文4

　　太陽公公一醒過來，就聽見文具盒里傳來整整唧唧喳喳的吵鬧聲，原來，鉛筆、橡皮、尺子、在比誰的功勞大呢。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，它說：“我每天都陪著小主人身邊而且，在小主人寫錯(cuò)的時(shí)候，我還可以被修改，我的功勞最大。”橡皮搶著說：“對(duì)啊，對(duì)啊，要不是我?guī)兔Γ≈魅藢懙腻e(cuò)別字就要被老師批評(píng)了。”尺子說：“每天，數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小主人都得使用我，我還可以畫出美麗的線條呢。”就在大家爭論不休的時(shí)候，文具盒發(fā)言了，它說：“伙伴們，只要我們同心協(xié)力，為小主人服務(wù)，我們就永遠(yuǎn)是最棒的。”鉛筆和尺子，還有橡皮，聽了文具盒的發(fā)言，都緊緊握住了友誼的手。