身邊的人的學(xué)生作文

【篇一：身邊的人】

　　三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內(nèi)的名人。對(duì)于我來說，有成就的人并非名人，對(duì)人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才能算名人，如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標(biāo)兵——呼秀珍。

　　呼秀珍是位老師，工作30多年來，堅(jiān)持修改教育之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活，讓學(xué)生積極參與。

　　呼秀珍對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學(xué)習(xí)上幫助，在生活上也關(guān)心照顧，使學(xué)生感到了濃濃的母愛。在1985年冬天，呼秀珍去彬縣賽教時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王昭的十一、二歲的小姑娘，兩個(gè)月后，呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了，便立即寫了一封長(zhǎng)信安慰她，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，從此，她們倆便結(jié)下了不解之緣，常常寫信鼓勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí)，走上自強(qiáng)之路，一轉(zhuǎn)眼十年便過去了，王昭去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師，盡管十年未見，但呼老師還是一眼就認(rèn)出來了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭。”……

　　呼秀珍家里并不富裕，沒有幾件像樣的家具，一臺(tái)14寸黑白電視機(jī)，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下，捐了40元給安康災(zāi)區(qū)，34年來，他把別人的困難當(dāng)成自己的，捐了多少線，她自己也說不清了。

　　“教書育人德為本，德的核心是愛字，”這是呼秀珍說的，他也這樣做了，桃李滿天下，把更多的母愛給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻(xiàn)的事，是個(gè)多么偉大的人啊！

【篇二：身邊的人】

　　迎著飛雪，漫步在白色的背影下，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線里，模糊得看不清楚，只覺得那像一首詩(shī)，映在了這雪景中，讓我的心醉了。

　　不知什么時(shí)候，雪停了。她終于回過頭來，像雕刻下來的精至的五官，使我有種純凈的感覺，好像剛沐浴過雨水就要含苞待放的荷花，唇邊泛起一絲淺淺的笑容，淡淡的，卻給了我安靜的感覺。那張小小的嘴常讓我心醉。她就是讓我所生朦朧的依戀的人。她總是能放射出自己的個(gè)性。自己的情感不會(huì)被任何東西掩埋。周圍任何一些事情都不會(huì)影響到她的心情。我不知道她每天都在想些什么，總是在思考著，特別的神秘，她的神秘更促使我要去追尋的欲望。

　　她有屬于自己的節(jié)奏，可以說她晶瑩的像池塘晨的蓮，輕的像一縷風(fēng)，我沒有被任何女生征服過，可這次我輸給了她，輸在她做的一件令人意想不到的事。那一次，本來我想約她出來玩，因?yàn)槲抑浪芟氤鰜恚覇査ツ膬河冢齾s說不知道。我說算了，當(dāng)時(shí)我堅(jiān)信她一定會(huì)找到一個(gè)地方的，可她說算了，就算了，讓我不知道所措。我想起好朋友的一句話，很的哲理：“帥有什么用，最后不還是讓卒吃了！”

　　直到現(xiàn)在我還在追尋著。她就像罌栗，開出花時(shí)很美麗，讓人心醉，沉迷但吃了它以后就擺脫不了這樣的味道，可是我愿意。她已經(jīng)在我的心上扎下了根。時(shí)間永遠(yuǎn)都是過去，不進(jìn)現(xiàn)在。

【篇三：身邊的人作文】

　　在我身邊，有許多特點(diǎn)鮮明的人，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象，他，就是我們小區(qū)的衛(wèi)門大爺。

　　我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午遇見了他。他穿著樸素，上身穿了一件淡藍(lán)色的襯衫，下身穿了一條軍綠色的長(zhǎng)褲，腳上穿了一雙普通的黑色布鞋，他頭發(fā)灰白，臉上微微有些皺紋。當(dāng)時(shí)，他正在打掃小區(qū)的衛(wèi)生，而我是寫完了作業(yè)跑下樓來閑逛。

　　他打掃衛(wèi)生時(shí)十分認(rèn)真，一絲不茍。他從一號(hào)樓開始掃地，一直掃到三號(hào)樓，這期間我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常把掃帚向花草上面輕輕拍打。我很不理解，不明白他什么要這樣做，當(dāng)他掃完那片地的時(shí)候，我走上前去，發(fā)現(xiàn)花草下面的土地里有許多白色的絨毛，定晴一看，原來是從一些樹上飄下來又被拍打到地面上的，我頓時(shí)恍然大悟，門衛(wèi)大爺這樣做是想讓花草看起來更美觀，才把這種類似從柳樹上飄下來的柳絮從花草上弄下來，他真是太細(xì)心了。

　　經(jīng)過幾次三番的觀察，我又發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)大爺掃一會(huì)兒地就要停下來休息很長(zhǎng)時(shí)間，而且掃地的時(shí)候，顯得十分吃力，再通過他掃地的動(dòng)作，我隱隱約約感覺到他的腿似乎有一點(diǎn)瘸，后來我才知道，他的腿患有風(fēng)濕病。

　　我覺得這位門衛(wèi)大爺真的是太高尚了，太值得敬佩了，因?yàn)樗娜獾貫閯e人服務(wù)，勤勤懇懇地工作，帶著病還掃掃衛(wèi)生，為小區(qū)的人帶來清潔的環(huán)境，令我非常感動(dòng)。我以后也要向門衛(wèi)大爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)認(rèn)真的人。

【篇四：身邊的人】

　　鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著鮮花，賦予它朝氣；果實(shí)感恩大樹，是因?yàn)榇髽洳赣麑?shí)；點(diǎn)綴它的生命；星星感恩太陽(yáng)，是因?yàn)樘?yáng)照繞著星星，給予它光芒。

　　我還清晰的記得，那是在我六年級(jí)補(bǔ)課的一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校沒有補(bǔ)習(xí)班，可你卻想要我們考一個(gè)好成績(jī)，于是您要求我和班長(zhǎng)留下來補(bǔ)課。每天晚上，您結(jié)束了晚辦公就來到教室，檢查我們的作業(yè)，當(dāng)有做錯(cuò)的題時(shí)，您會(huì)耐心的講解，真難為您了，您是一個(gè)語(yǔ)文老師卻要面對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題，可您依然堅(jiān)持，當(dāng)您有不會(huì)做的題時(shí)，您會(huì)去請(qǐng)教其他數(shù)學(xué)老師。當(dāng)他們說你想搶他們的飯碗時(shí)，您總會(huì)笑著說：“哪里哪里，我哪里吃得下這碗飯。”

　　當(dāng)晚上放學(xué)后，您會(huì)騎上您那破舊的單車送我回家，在隨行的途中，你總是什么都不說，默默的跟在我后面。記得有一次，我沒告訴您，自己悄悄的先離開了。您到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)我不在，便焦急得到處去找我。后來我打電話給您時(shí)，電話那頭傳來了您焦急的聲音，原來您沒有回學(xué)校，而是在路上徘徊，看能不能遇見我。老師對(duì)不起，我不應(yīng)該自己先行離開，害您擔(dān)心。

　　后來我們?nèi)チ撕芏鄬W(xué)校考試，可都沒考上，可您總會(huì)對(duì)我說：“沒關(guān)系，還有下次”“沒關(guān)系，失敗了可以重新來過，你還小，我相信你的未來不是夢(mèng)”

　　老師，謝謝您！謝您對(duì)我的關(guān)愛，謝您傳授于我知識(shí)，謝您伴我回家，謝您……

　　雖然您和我之間沒有過多的話語(yǔ)，可您的行動(dòng)已代表一切，雖然您總是默默的付出，但我都知道……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是您——人類最美麗的工程師。