關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)生作文11篇
風(fēng)箏起源于中國(guó),中國(guó)風(fēng)箏有悠久的歷史。據(jù)說(shuō)起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已兩千多年。一起來(lái)看看關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)生作文,歡迎讀者參考!

放風(fēng)箏的小學(xué)生作文1
放風(fēng)箏下午的第三節(jié)課,大家一個(gè)個(gè)在教學(xué)樓前忙手忙腳的在干嘛呢?是在做實(shí)驗(yàn),還是在做手工業(yè)?都不是,我們是在放風(fēng)箏。老師說(shuō):“做好作業(yè)的同學(xué),就可以放風(fēng)箏?!憋L(fēng)箏是老師昨天通知我們帶的,大家拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備“起飛”了。我和好朋友丁越一組,他負(fù)責(zé)放線和控制風(fēng)箏的方向,而我負(fù)責(zé)托起風(fēng)箏和握線,我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。
只見(jiàn)他飛快地奔跑起來(lái),我也隨著他奔跑起來(lái)。等風(fēng)箏的線拉得筆直了,我才放手。我對(duì)他大喊:“快放線!”他聽(tīng)到后一邊放線一邊跑。風(fēng)箏越飛越高,心里的一種滿(mǎn)足感油然而生。過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)箏已經(jīng)飛到升旗臺(tái)那里了。我還沉浸在滿(mǎn)足的境界中,突然聽(tīng)見(jiàn)一聲:“黃杭,快來(lái)幫忙!”等我回過(guò)神來(lái),看到風(fēng)箏被纏在升旗臺(tái)上了。我便立刻跑去幫忙,我費(fèi)盡周折,終于和他一起解開(kāi)了所有的結(jié)頭。我們剛要再放一次風(fēng)箏,只聽(tīng)見(jiàn)“丁零零,丁零零?!毕抡n鈴聲響了,我們遺憾地背起書(shū)包,回家了。通過(guò)放風(fēng)箏,我明白了一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量?!耙桓曜右渍蹟啵话芽曜与y折斷。”

放風(fēng)箏的小學(xué)生作文2
今天,我和爸爸、媽媽、表姐一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)廣場(chǎng)放風(fēng)箏的人可真不少。他們?nèi)齻€(gè)一群,兩個(gè)一伙已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空。這些飛上了天空的風(fēng)箏襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空隨風(fēng)飄揚(yáng)。有“巨龍”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鷹”......很多很多,天空簡(jiǎn)直就像動(dòng)物園。
我們的風(fēng)箏是一個(gè)鳥(niǎo)中之王———最美麗的鳳凰。我說(shuō):“老爸,讓我們的風(fēng)箏飛上天空吧!”老爸說(shuō):“好吧?!蔽覀兊娘L(fēng)箏飛上了天空。它好像在炫耀自己的美麗,在天空上翩翩起舞。
這時(shí),好多風(fēng)箏向我這邊飛來(lái),我的風(fēng)箏被圍中間,好像是在聽(tīng)“鳳凰”女王唱歌呢!
我為我們的風(fēng)箏驕傲!我為我的“鳳凰”而感到自豪!
放風(fēng)箏的小學(xué)生作文3
那天,晴空萬(wàn)里,我們來(lái)到了中華職專(zhuān)舉行了文藝、體育2+1活動(dòng)啟動(dòng)儀式。前面的幾項(xiàng)活動(dòng)都已經(jīng)舉行完畢了,終于到了我盼望已久的放風(fēng)箏活動(dòng)。同學(xué)們已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下練習(xí)一個(gè)多月的時(shí)間了。就為了到這里來(lái)大展伸手。只見(jiàn)這時(shí)五顏六色的風(fēng)箏在空中展
翅翱翔,我也拿了一個(gè)三角形的風(fēng)箏,準(zhǔn)備放飛,希望能夠和他們的風(fēng)箏飛得一樣高,一樣遠(yuǎn)。于是我用右手高高地舉著軸,左手輕輕地向上拽線,然后我頂著風(fēng)飛快地奔跑,手中還不停地放線,一會(huì)兒,風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫h向了天空,又給瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,增添了一道鮮艷的色彩。我想:我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要結(jié)束五年來(lái)的小學(xué)生活了。我有許多美好的理想,但我最想實(shí)現(xiàn)的理想就是長(zhǎng)大當(dāng)一名航天員,這樣就可以像楊利偉叔叔那樣在無(wú)邊無(wú)際的宇宙遨游,探索宇宙的奧秘,為我們中國(guó)爭(zhēng)光。我希望這只風(fēng)箏能夠寄托著我的金色理想,飛向那蔚藍(lán)的天空,告訴藍(lán)天和白云,告訴風(fēng)兒和小鳥(niǎo)。但愿我的理想會(huì)成真。
想到這里,我們的啟動(dòng)儀式已經(jīng)結(jié)束了,雖然我已經(jīng)是筋疲力盡了,但我知道了只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能夢(mèng)想成真,成為一名真正的航天員。
放風(fēng)箏的小學(xué)生作文4
如果你現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)季節(jié),我一定會(huì)毫不猶豫地回答你:“春季!”因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)最適合放風(fēng)箏了。
在我七歲那年,有一次,媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏,我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣,在媽媽身邊飛來(lái)飛去。我們來(lái)到公園的時(shí)候,已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏了,蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏,有憨厚可愛(ài)的大熊貓,有鼓著兩只眼睛的小丑魚(yú),還有紅色的星星圖案等等,看著他們的風(fēng)箏飛得那么高,我真是羨慕極了。
我拿出自己的風(fēng)箏,是鳳凰造型的,迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的,然后按照媽媽在家里教過(guò)我的方法快速地跑了起來(lái),一邊跑一邊放線??粗约旱娘L(fēng)箏正慢慢地升上天空,我不禁高興地大叫:“媽媽?zhuān)視?huì)放風(fēng)箏了,我會(huì)放風(fēng)箏了!”
那一天,和風(fēng)箏依依不舍地?fù)]手告別時(shí),我還悄悄地對(duì)它說(shuō):“明年再見(jiàn)!”
點(diǎn)評(píng):小作者用非常質(zhì)樸的語(yǔ)言描述了他曾經(jīng)放風(fēng)箏的經(jīng)歷,雖然運(yùn)用的詞語(yǔ)還不太豐富,但是在字里行間都體現(xiàn)出孩子的天真稚氣。
放風(fēng)箏的小學(xué)生作文5
我踏著春天的腳步,吹著柔柔的春風(fēng),沐浴著溫暖的陽(yáng)光,聞著芬芳的花香,踏進(jìn)了公園的大門(mén),放飛了我心愛(ài)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏乘著溫暖的春風(fēng),悠閑地遨游在空中。它一會(huì)兒向白云姐姐招手;一會(huì)兒對(duì)太陽(yáng)公公微笑;一會(huì)兒落在樹(shù)枝上;一會(huì)兒又躺在天空中。我的心情也隨著風(fēng)箏的一起一落,而一會(huì)兒開(kāi)心,一會(huì)兒難過(guò)。開(kāi)心的是因?yàn)轱L(fēng)箏飄蕩在天空中,帶著我夢(mèng)想在遨游。游到北京,觀看精彩的奧運(yùn);游到太空,跟宇航員叔叔問(wèn)好;游到外星球,對(duì)外星人說(shuō)說(shuō)悄悄話。難過(guò)的是為風(fēng)箏跌落而難過(guò),為它不展翅翱翔,而是像受傷的小鳥(niǎo)一樣,掛在樹(shù)枝不能動(dòng)了而傷心。也為自己沒(méi)掌握好風(fēng)箏而生氣,風(fēng)箏的一起一落不都在我的手上嗎?我怎么讓它跌落了呢?我拖著不快的心情撿起了傷心的風(fēng)箏,再一次把它放飛。讓她回歸自由,去欣賞周?chē)利惖娘L(fēng)景。突然間,我仿佛看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的大海,金燦燦的沙灘;看見(jiàn)了在大海里游泳的人群,在海邊嬉戲的孩子。
風(fēng)箏還在繼續(xù)遨游,它帶著我的夢(mèng)想,乘著暖暖的春風(fēng),飄向遙遠(yuǎn)的星空,飄向宇宙的盡頭。
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