神奇的密鋪敘事作文

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)一句名言：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無(wú)處不用到數(shù)學(xué)。”特別是二十一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。這不，前幾天，我們上了一堂非常有趣的數(shù)學(xué)課，名字叫做：神奇的密鋪。怎么樣，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！那就由我?guī)ьI(lǐng)你們到課堂上見(jiàn)識(shí)一番！

　　這一堂課我們都非常愛(ài)上，在老師的指導(dǎo)下，我們分成小組，用一些常用多邊形的小紙片，通過(guò)自己動(dòng)手去拼湊出各種各樣的密鋪圖形。這樣，既培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，又提高了我們的思維能力，而且讓我們初步嘗到了研究問(wèn)題成功時(shí)的滋味，使我們對(duì)密鋪的學(xué)習(xí)興趣倍增。當(dāng)自己的作品放在展臺(tái)上時(shí)，那高興勁兒甭提了！

　　一上課，老師就給我們出了個(gè)有趣的題目：“同學(xué)們，你們玩過(guò)‘俄 羅 斯 方塊’嗎？你們是‘武林高手’嗎 ？”我們不禁暗暗發(fā)笑：這種‘小兒科’的游戲，誰(shuí)沒(méi)玩過(guò)？于是，我們都把手舉得高高的`。“那誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下，比一比一分鐘誰(shuí)鋪的層數(shù)多！”老師提要求了。我們依然把手舉得高高的。“喲，都是高手啊！”老師不禁贊嘆道。請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，每個(gè)都拼湊出4、5行來(lái)，連我也自愧不如。“同學(xué)們，這就是密鋪。”老師一鳴驚人，看著我們一臉疑惑的樣子，老師頓了頓，接著說(shuō)：“用形狀、大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的鑲嵌。”哦，密鋪是這種神奇而又美妙的東西呀！我們恍然大悟。接著我們又用小紙片拼湊出各種各樣的密鋪圖形，由此知道了正六邊形、正三角形、正方形、長(zhǎng)方形、等腰梯形可以單獨(dú)密鋪，以及其他的密鋪知識(shí)。

　　這堂課，我們認(rèn)識(shí)了密鋪。以活動(dòng)課的方式上數(shù)學(xué)課，是我們小學(xué)生非常喜歡的。在課堂上，老師總是激發(fā)我們的欲望，使我們想說(shuō)，愿意說(shuō)想做，愿意做，當(dāng)然，這里的“說(shuō)”是指發(fā)言，“做”是指操作、實(shí)踐、探索。讓我們真正成為學(xué)習(xí)的主人，迫切渴望通過(guò)自己探索，去找到解決問(wèn)題的方法。學(xué)習(xí)中，我們充分體驗(yàn)到了做學(xué)習(xí)的主人的快樂(lè)和自豪。這樣，我們將會(huì)學(xué)得更扎實(shí)、更輕松、更靈活、更優(yōu)秀。

【神奇的密鋪敘事作文】相關(guān)文章：

1.密鋪五年級(jí)作文

2.神奇的科技敘事作文

3.神奇的電話機(jī)敘事作文

4.神奇的報(bào)紙小學(xué)敘事作文

5.神奇的感知能力敘事作文

6.高二敘事作文：神奇的書

7.神奇的雨天敘事作文800字

8.神奇的情感樹(shù)敘事作文