又關(guān)于奇跡的作文
奇跡是指極難做到的、不同尋常的事情。有關(guān)奇跡的作文，歡迎大家一起來借鑒一下！
奇跡的作文1
我就是偉大的中國。
我就是最大的奇跡。
我就是從前被四分五裂，痛哭卻無能為力的中國；我就是改革開放后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的中國；我就是人民群眾團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極向上的中國；我就是一度被人唾棄，卻又一度奇跡般掘起的中國……
我就是蒸蒸日上的中國。
我，懷揣著許多夢(mèng)想。我想在 2020 年達(dá)到全面小康社會(huì)；我想在不久的將來，能擠進(jìn)發(fā)達(dá)國家的行列中；我想努力爭(zhēng)取建設(shè)國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序；我想自己的兒女們幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)……
我，堅(jiān)定不移地相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。將來的某一天，我會(huì)驕傲地吐出“已經(jīng)”二字，向世界證明我的'偉大。
因?yàn)?，我就是最大的奇跡。
我的“奇跡”世界有目共睹。是誰創(chuàng)造了這奔騰雄偉，“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，是誰講述了這花開花謝，蝴蝶叢飛的花花世界，是誰描繪了這氣勢(shì)不可抵擋，令人敬佩而又膽戰(zhàn)心驚的長(zhǎng)江黃河，又是誰演繹著這一場(chǎng)場(chǎng)從挫敗到掘起，從落后到小康的魅力劇目啊！
沒錯(cuò)！這就是祖國的大好河山，是我許久以來的創(chuàng)造與發(fā)展??！
我，就是最大的奇跡。
我，養(yǎng)育著成千上萬的兒女。他們個(gè)個(gè)都堅(jiān)忍不拔，精忠報(bào)國。我經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，曾經(jīng)的我，經(jīng)過炮彈的轟擊，敵人的侵略，變得如此的狼狽不堪，破舊混亂。一度陷入絕境的我，是我的兒女們鼓勵(lì)著我，支持著我，幫助著我。他們仿佛剛毅戰(zhàn)士，不怕險(xiǎn)阻，不怕死亡，為我抗衛(wèi)這一次又一次的危難。他們的血與汗，成就了我今后的奇跡。一條條堅(jiān)強(qiáng)的生命倒下，一條條勇敢的生命掘起。正是這種大無畏精神，我勝利了，我的兒女勝利了。
我的偉大來自人民。
奇跡的作文2
一陣微風(fēng)吹過，樹上的黃葉被風(fēng)兒吹落下來，成了被人瞧不起的落葉。
一天，樹上的綠葉譏笑在樹底下的落葉。
“你看看你們落葉，身上骯臟的要命，還敢在我下面，你還不快點(diǎn)滾開！”
“嗚！嗚！嗚！…… ”落葉哭哭啼啼地說，“你有什么了不起，什么葉子不會(huì)掉落成為落葉呀！”邊說邊跑向樹底。
這時(shí)，一只昆蟲飛過來安慰落葉：“你不要傷心??！你腐爛以后會(huì)成為養(yǎng)料，不但能增加土壤的肥力，還能讓大樹更加茁壯生長(zhǎng)呢！”
“真的嗎？”落葉破涕為笑，“我真的能成為肥料嗎？”
“當(dāng)然可以啦！你們這些落葉還是一些小昆蟲的藏身之處呢！我們還得謝謝你呢！”
“沒事！”落葉說：“多虧你，不然我還不知道呢！
落葉又變的開開心心了！等了一天有一天，落葉終于成為養(yǎng)料了！
此時(shí)，當(dāng)年嘲笑他的綠葉也落地了，他終于明白了：一個(gè)人雖然會(huì)衰老，但他有可能還會(huì)創(chuàng)造出另外一個(gè)奇跡。
奇跡的作文3
只要把一件事做好，真只做到了極致，那么就可以說創(chuàng)造了奇跡，奇跡并不是厭倦了努力而做出的回應(yīng)，奇跡也不是討厭創(chuàng)新而平淡的敷衍，奇跡是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪而歷煉出的頑強(qiáng)和不放棄。團(tuán)結(jié)一致才能創(chuàng)造奇跡。
第 二學(xué)期一開始，我們班就開始籌備紅五月口風(fēng)琴比賽，很多老師都對(duì)我們班的期待值很好高，我們自己也是。過度自信的我們把臉口風(fēng)琴變成了在浪費(fèi)時(shí)間，讓我本 好好練的時(shí)候變成了每個(gè)人的獨(dú)奏比賽，那里還管什么節(jié)奏啊，什么空拍啊？在一起彈的時(shí)候，有的人把手放在琴上不出聲；有的人在擺樣子；有的人不看譜，可能 也看不懂譜吧，瞎彈；有的一個(gè)接著一個(gè)的彈錯(cuò)音......不是我們的態(tài)度出了問題，就是我們對(duì)譜子的理解不夠深入，練了一個(gè)多月，還是沒啥長(zhǎng)進(jìn)。
直到上音樂課時(shí)，音樂來世幫我們解決了這個(gè)問題?！拔覀儾粓F(tuán)結(jié)！”這是音樂老師經(jīng)常說的一句話。找到了問題，我們就針對(duì)這個(gè)問題開始了解決方案。每個(gè)人都是集體的一部分，一個(gè)人不在乎你的琴技有多好，在集體中，你該慢還底慢，該快的時(shí)候必須快。
我們一邊自己唱著拍子，一邊彈；一邊打著節(jié)奏自己唱。一起合奏，一個(gè)人一個(gè)人的抽查。
幾個(gè)月我們雖有討厭過，有時(shí)也不愿看到老師氣憤的目光，我們?cè)鳒I，流汗，但是我們收獲了團(tuán)結(jié)，我們的奉獻(xiàn)也最終得到了回報(bào)。
奇跡雖然只有一瞬間，但是奇跡背后的努力卻數(shù)也數(shù)不清，他們給我們留下的記憶卻很長(zhǎng)很美好。我們刻苦，我們執(zhí)著，我們堅(jiān)持著。奇跡，就是這樣創(chuàng)造的。
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