描寫(xiě)心情高興的作文八篇

　　描寫(xiě)心情高興的作文一：好高興的心情

　　每個(gè)人的生活情趣各不相同，中學(xué)生們的課外生活也是多姿多彩、五顏六色。而養(yǎng)花——一個(gè)需要耐心卻又充滿快樂(lè)的活動(dòng)是我生活中較喜歡的課外活動(dòng)。

　　小 時(shí)候，就嘗試自己種些小花兒，但都像老舍一樣“閑時(shí)愛(ài)養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。”媽媽也為此傷透了腦筋，不僅要重新買(mǎi)花種給我，還要瞞著 我把一些我不舍得扔的花處理一下“后事”。漸漸長(zhǎng)大了，也比較了解花的一些習(xí)性，許多花才在我手中存活下來(lái)。逐漸花多了，種類也多了。

　　在 去年種下的菊花，全家人等了四個(gè)月，到了快開(kāi)花時(shí)，那花竟玩起了躲貓貓，不開(kāi)了，葉子也開(kāi)始枯了，我們都很奇怪，便抱了過(guò)來(lái)看看。原來(lái)是哪個(gè)調(diào)皮鬼在上面 放了一個(gè)糖使許多螞蟻過(guò)來(lái)，還在這里搭了窩，把根都咬斷了，我們都非常沮喪。這時(shí)弟弟把這朵花連根拔起，在全家人阻止聲中，我偶然看到還有一小部分根沒(méi) 爛，便像看到一絲光線。經(jīng)過(guò)清理土堆和家人的精心照料下，那花終于長(zhǎng)了出來(lái)，我們都沉浸在歡笑中。

　　還有就是一盆放在我 小房間里的文竹，很少看到它枯黃過(guò)，卻在那天，一小部分的葉子枯了。我們檢查了一下花盆和土壤，沒(méi)什么異常啊。于是查了一下書(shū)，原因找到了，是因?yàn)橥寥捞?密了，根也需要呼吸。接著我們用小鏟子小心翼翼地給文竹松松土。不到幾天，那文竹又正常了，媽媽還為此舉行了一場(chǎng)小慶祝會(huì)。

　　上 了初中后，上學(xué)期便從生物書(shū)里學(xué)到了許多。媽媽最近種了一種不知名的花，在露天陽(yáng)臺(tái)種著，遇到了小問(wèn)題，便向我求助。習(xí)慣性地托了托眼睛，這花我也種過(guò)沒(méi) 什么異常啊。正郁悶著，把書(shū)翻到后面些，一個(gè)單元吸引了我，是關(guān)于植株減產(chǎn)的，和媽媽問(wèn)題差不多，讀完了才知道，原來(lái)是種的太密了。經(jīng)過(guò)計(jì)算和調(diào)查，移植 了一些花，使余下的花像正常的那樣繁盛了。

　　在種花中，我們可以從中學(xué)到不少知識(shí)，可以陶冶人的情操，還可以獲得與眾不同的樂(lè)趣。種花真讓我高興！

　　描寫(xiě)心情高興的作文二：憂傷？高興！

　　清早伸了個(gè)懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫－－唧唧喳喳……聲音清脆響亮。新的一天又開(kāi)始了！

　　我又回到了這熟悉的校園，看著那高大的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng)。心里似有一股熱流在涌動(dòng)。這一天，也就是9月2號(hào)的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進(jìn)新班級(jí)的，心里空空的，感覺(jué)這新教室不像是我的“家”.放下了書(shū)包，我就無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起呆來(lái)：想到了原來(lái)的五年三班是多么可愛(ài)－－雖然有時(shí)候吵吵鬧鬧；雖然有時(shí)候朋友之間鬧了點(diǎn)小矛盾；雖然有時(shí)候班級(jí)得不到流動(dòng)紅旗。但是－－

　　那可是我熟悉的大集體呀！可是那個(gè)集體像云霧一樣溜走了。

　　低沉的上課鈴敲響，我?guī)е鴳n傷的心情走進(jìn)這陌生的班級(jí)。

　　林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒(méi)有像“蝸牛”一樣地一味地講要怎么努力，怎么認(rèn)真。而是通過(guò)了幾個(gè)游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)一，二，三的游戲好嗎？”“大家聽(tīng)后都?xì)g呼：”耶－－＂此時(shí)班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。林老師笑盈盈地說(shuō)：“這個(gè)”一“就是一個(gè)公式。”于是老師在黑板上快速地寫(xiě)下了“成功=正確的方法+艱苦的努力+少說(shuō)空話－－愛(ài)迪生。”接著老師滔滔不絕地分解這個(gè)公式，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著，思索著。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：在左手的中指上畫(huà)一個(gè)圓點(diǎn)。然后把畫(huà)圓點(diǎn)的中指放在額頭的中間。有不少同學(xué)鬧出了笑話－－為什么老師的額頭上沒(méi)有，我的卻有呢？原來(lái)老師是用；另外一個(gè)手貼在額頭上。這說(shuō)明我們平時(shí)要仔細(xì)觀察，不然會(huì)鬧笑話……最后，林老師還送給了我們?nèi)齻€(gè)詞：自律，奮進(jìn)，無(wú)悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來(lái)都會(huì)聽(tīng)得到。

　　接下來(lái)的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語(yǔ)課。新班級(jí)表現(xiàn)的還不錯(cuò)！不會(huì)像原來(lái)的班級(jí)一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語(yǔ)。

　　我越來(lái)越感覺(jué)新班級(jí)有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學(xué)們也不賴。瞧，那個(gè)同學(xué)多么認(rèn)真；作業(yè)多么工整；發(fā)言多么積極。

　　現(xiàn)在，我還有幾個(gè)同學(xué)的名字叫不出來(lái)。甚至混了起來(lái)，但這并不影響我交友。這個(gè)“新家”讓我感覺(jué)很good，我深深地愛(ài)上了。

　　新的一天，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，新的課本，到處都是新……我越來(lái)越喜歡這新班級(jí)了，越來(lái)越習(xí)慣這新班級(jí)了。我相信我們的班級(jí)一定是最棒的！

　　描寫(xiě)心情高興的作文三：為過(guò)年而高興

　　過(guò)年是中國(guó)最傳統(tǒng)的一件大事。在我的腦海里，有一次過(guò)年是最高興的。

　　一次，大年三趕緊的晚上，只有我和姐姐在玩，剩下的人都在伯伯家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我和姐姐正玩得高興，突然廚房里一聲大叫：“吃飯了。”我連忙來(lái)到餐廳，看見(jiàn)餐上香噴噴的餃子，我?jiàn)^不顧身，連忙來(lái)到餐桌旁大吃起來(lái)。當(dāng)我剛剛吃完，就聽(tīng)見(jiàn)伯伯在喊：“快來(lái)呀，有人放煙花了！”我又急忙來(lái)到煙臺(tái)，哇，好漂亮的煙花呀！就像位位仙女落入人間，真好看！當(dāng)我看到一朵朵煙花展示著自己的美麗時(shí)，心想：放煙花雖然能讓人們和小孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，但也會(huì)讓消防叔叔和醫(yī)生阿姨們更加擔(dān)心，也會(huì)因此而造成嚴(yán)重傷亡…真是想都不敢想啊！但要過(guò)年了，不要想這么多不吉利的事了。想完我就又玩了起來(lái)。

　　一轉(zhuǎn)眼到了12：00。新的一年來(lái)到了，我的心里無(wú)比得高興。我一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，盼著大年初一。

　　到了大年初一，聽(tīng)媽媽說(shuō)要去走親戚，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)榭梢灶I(lǐng)到壓歲錢(qián)。我們到親戚家互相拜年，表示互相祝賀。我也領(lǐng)到了許多壓歲錢(qián)，我好高興啊！

　　今年過(guò)年真是又高興，又快樂(lè)啊！

　　描寫(xiě)心情高興的作文四：從失望到高興

　　星期一語(yǔ)文第二單元的試卷發(fā)下來(lái)了，我考了９２分。中午放學(xué)我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽就準(zhǔn)備這個(gè)周末帶我去摘草霉，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很快樂(lè)的事情，因?yàn)閶寢屆刻於甲屛覍?xiě)作業(yè)，寫(xiě)的我煩死了。

　　于是我天天都盼望著星期六不要下雨。星期五晚上我都高興地睡不著覺(jué)了，時(shí)時(shí)在窗戶旁看著夜空，真希望明天不要下雨。鬧了很久我才安靜的睡下，慢慢地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我看見(jiàn)星期六沒(méi)下雨，我們一家去摘草莓，我挎著籃子……

　　到了早晨，我一大早就起來(lái)，天陰沉沉的不大一會(huì)兒老天就跟我做對(duì)——下起了傾盆大雨。唉，白高興了一場(chǎng)，我想又不能出去玩了，真倒霉！看來(lái)又要寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“我們下個(gè)星期再去，你先去玩電腦，吃完飯后我們?nèi)ツ阃瑢W(xué)家。”：“好好”我高興的說(shuō)。

　　今天雖然沒(méi)摘到草霉讓我很失望，但只知寫(xiě)作業(yè)的媽媽比以前好多了，如果以后媽媽能夠帶我多出去感受自然，感受生活那多好哇！

　　今天雖沒(méi)摘草莓，但我為媽媽的轉(zhuǎn)變而高興，今天我是自由快樂(lè)的，沒(méi)摘到草莓的日子！