難忘的一課作文6篇
家在上過的課中,一定有最難忘的一課。也許是在上語文課的時候;也許是在活動課的時候......下面是難忘的一課作文6篇,歡迎閱讀!
難忘的一課作文1
從小到大,我上過了無數節課。有放聲歌唱的音樂課;有累死人的體育課;還有好玩有趣的科學課;也有五彩繽紛的美術課……
想必,同學們一定會喜歡各科的課吧!我也不例外,當然也有喜歡的課,但是,我也有令我難忘的一節課。
這是一節好玩有趣的科學課。上課鈴一打響,只見科學老師“旺旺”老師踩著鈴聲走了進來。咦?老師手上為何會有一個煮雞蛋用的小鍋呀?看來呀,不僅僅只有我有疑問,同學們原來都想問呢!我們所有同學都使勁睜著眼睛,一直盯著那個鍋和老師。老師被我們盯的不好意思了,終于,開了他的金口:“這個鍋里裝的是蠶繭。”說完,只見同學們都“涌”了上去。哇!我看見一個個剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋里,就像一個個剛出生的嬰兒。過了一會兒,老師說蠶繭熟了,要帶我們到操場去拉蠶絲。同學們都高興極了。
來到操場后,只見老師拿出一只蠶繭,拔出了一要絲,接著,一根一根地拔。膽小的同學連看都不敢看。老師選擇出了一根絲,叫一位同學拉著走,要走到大禮堂那。我也加入到了隊伍中,接著,陸陸續續的有人加入。
可是,當隊伍快走到大禮堂時,絲,斷了。雖然,不知道是誰弄斷的。但是,所有同學都非常生氣,可生氣也沒辦法,我們只好重新開始。之后,我們不斷地失敗,以不斷的嘗試。最后,我們終于成功了!
通過這節課,我明白每個小動物都有自己的美,就像蠶,在平常看來。蠶只不過是一種小動物,但是,在這節課中,我就知道了,蠶的絲是美麗的。蠶絲的作用也有很多。
每個小動物都是不能被忽略的。從這節課,我想,大家應該也看到了蠶絲的美。
我不會忘記這堂課的。因為,我學會了一個書本上沒有的知識——絕對不能忽略小動物。
難忘的一課作文2
在軍訓結束后,我們就要正式上學了。新學期增加了那么多課門,不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情,不給留那么多作業。不過,我最想見到的還是我各科的老師,不知道他們的教育、性情好不好?這些在我的心里都成了小問號?
一天里,我先后認識了溫柔的語文老師,見到我們就很激動的政治老師,不想外表上那樣威嚴的英語老師,可愛的生物老師,美麗的地理老師,學歷高的歷史老師。
這些老師都給我們上過課了。我最喜歡的要數生物學,我對它可謂是情有獨鐘啊。我最喜歡問一些讓周圍人通常都答不出來的問題,可生物就像《十萬個為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問題。在這堂生物課中我學到了生物一般分為微生物、動物、植物三大類。通過屏幕,我見到了豬籠草、一些細菌……可怕而有神奇的生物。
通過學習生物,我懂得了很多,明白了很多。
這是讓我難忘的一節課。
難忘的一課作文3
語文課、數學課、英語課、音樂課、思品課、體育課……顧名思義,這些都是小學課程。要問我最喜歡什么課(除語、數兩科外)?我會毫不猶豫地回答:自然課。要問我最難忘的一課是哪一課,我會說:是這學期的第4節自然課。為什么?別急,代我慢慢告訴你……
“叮鈴鈴”上課鈴響了,大家爭先恐后地走進教室。這是一節自然課,桌子上早已擺好了一本本深藍色封面的自然書。
正當我悠然自得地做著眼保健操的時候,老師說:“陳露,過來一下。”自然老師叫我?什么事呀?我邊想著這個問題,邊走到講臺桌前。“幫我發一下這些凸透鏡,每塊桌子一把。”說完,老師做在椅子上接著備課。哦,原來就這事兒啊,輕而易舉。
趁老師不備,許多同學睜一只眼閉一只眼地做著眼保健操,一邊小聲地喊著:“哎,拿一把過來。”望著同學們那好奇的眼睛,我說:“真是皇上不急太監急,我都不怕分不夠,你們還要怕分不到嗎?”
做完眼保健操,就上課了。老師說:“同學們,今天,我們來學習第4課——凸透鏡。請同學們先觀察一下你們桌子上的凸透鏡,看一下它有什么特點。”大家好奇地拿起來擺弄。有的用眼睛看來看去,有的`用手摸一摸。一會兒,同學們便各抒己見——
“中間很厚”
“是透明的。”
“邊緣很薄。”
……
“誰能總結一下?”老師發問。
大家踴躍地據守,老師不好叫誰,讓全班一起回答:“邊緣薄,中間厚的透明鏡片叫做凸透鏡。”
“對了,那好,誰能來舉例說明?”
“我!”班里的“開心果”自告奮勇:“放大鏡。”
“不錯,還有嗎?”老師笑著又問。
大家絞盡腦汁都想不出來。老師叫我們回去觀察觀察,下節課來再回答。
“接下來,請同學們翻開書本,先把概念畫出來;再思考書本上的幾個問題。需要用你們手中的凸透鏡實驗的,一定要拿起來做,也可以小組討論。”老師笑瞇瞇地說。
“好!”同學們異口同聲地回答。原先寂靜的教師頓時炸開了鍋。大家暢所欲言,珍惜這少有的親自實驗課。
約15分鐘后,老師又發問,同學們都對答如流。
在離下課剩下10來分鐘時,老師還讓我們拿凸透鏡做游戲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師問大家:“同學們,今天我們所講的知識要點你們都掌握了嗎?”“掌握了!”
“知道老師為什么要拿來凸透鏡嗎?”
班里的“哲學家”站起來說:“因為老師想讓我們親自動手實驗,好讓我們對凸透鏡的理解更加深刻。”
“不錯,老師不過是想讓你們對凸透鏡有更加深刻的印象。好了,下課。”老師滿意地說。
“謝謝老師。”
這節課,讓我難以忘懷,這節課,成了我最難忘的一課。
難忘的一課作文4
因為爸爸不怎么管我,媽媽又經常在外地工作。因此,我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里,總是自命不凡,不屑于接近同學們,多虧媽媽給我上了一課:
有一次長假,媽媽回來了,向爸爸了解完我的各方面情況,叫住我,說是要給我上一課。嘿!不錯,家庭課呀!我好奇的走到媽媽跟前,她指著旁邊的茶花問:“美不美?”我一愣,“當然美。”“葉子呢?”媽媽繼續問,“自然比不上花羅。”我不假思索的回答。媽媽轉向我,嚴肅的說:“花固然美,但沒有綠葉的襯托,就顯不出它的美了……若沒有老師的叫導,你能學到什么?沒有同學的幫助,你能有好成績?在這個小集體中,你只不過是一片綠葉罷了,不要這么自命不凡……”
媽媽沒繼續說了,我若有所思的咀嚼媽媽的話,好一會兒我才豁然開朗。我走到媽媽面前,堅定的對她說:“我愿做一片綠葉,您放心吧”…………
這生動的一課,我將永遠銘記于心。
難忘的一課作文5
“上課!”“漫長”的眼保健操之后,響起了彭老師清脆又響亮的聲音。同學們配合地站了起來:“起立!”那聲音,是那么堅定。原來,我們班的同學正在階梯教室上課呢!
同學們似乎表現的不錯。我悄悄回頭看了看聽課的老師:只見她們頻頻點頭,還時不時地低下頭去做筆記;有的老師還兩個三個湊在一起討論著什么……我笑了笑,轉過身去繼續專心聽課。
突然,身后傳來何明瑤熟悉的的叫聲:“張心如。”剛開始我并沒有理她。可過了一會兒,她又叫了起來:“張心如,張心如!”
我開始不耐煩了,淡淡地問:“干嘛!”
“我的筆掉了,幫我撿一下。”
我低頭一看,果然,在我的腳底下躺著一只中性筆。我心想:如果馬上去撿的話可能會破壞老師對我們班的印象,還是見機行事吧。于是,我回答:“等一下。”
我時不時轉過頭看看聽課的老師,總是找不到機會去撿筆。此時此刻,那支筆好像是在考驗我該怎么辦,我仿佛正面對著一個天大的難題。
終于,機會來了。趁著老師叫一個同學起來回答問題,我趕緊用腳勾起那支筆,好不容易才把它拿上來。
我把它放進了抽屜里,靜靜地等候時機……
老師叫到了林一。太好了,林一是坐在我后一排的。我匆忙地拿起筆,故意轉過身去看林一。其實誰也沒注意,我已經悄悄地把那支筆放在了何明瑤的桌子上。
“謝謝。”身后傳來了何明瑤的聲音。
不經意間,我的嘴角向上揚了揚……
難忘的一課作文6
難忘的一課讓我明白了:不要被過去的成績所迷惑,過去的已經過去了。
記得五年級第一學期的期末考試時,我心中一直在想:我肯定會拿第一,上學期不也是我嗎?不一會兒,輕松答完試卷,看看周圍的同學,他們還在嘩嘩地寫著,我心中不由得暗喜。可是自傲使我失敗了。試卷發下時,我目瞪口呆,后悔不以。看著試卷,我無話可說,那可是都不應該錯的呀!此時的我多么想大哭一場,可是,沒人理我。是呀!我能怨誰?只能怨我自己太驕傲了。那年寒假,是我五年來最難過的一個假期,而給我帶來難過的不是他人,是我……你知道嗎?那學期是我五年來唯獨沒拿到三好生的一學期,看著別人手里捧著“三好學生”獎狀,我覺得那三好生獎狀本來不是不屬于我的,也不是跟我無緣,而是我——一不小心,一失手,將它丟得無影無蹤。
那段日子,我一直在慢慢地走著,默默地沉受、斗爭,那段日子,便成了我終生難忘的日子,因為它為我上了難忘的一課。那一課,我聽了很長很長的時間,我知道了是我的驕傲使我的成績下降。而張賓,原來跟我是并列第一的他,仍然穩定不動,像泰山一樣,壓著那個第一名。我連前十名都沒有拿到,跟他這個男生相比,我慚愧極了,唉……
一堂課上完了,我明白了昨天的成績已經過去,今天就要更加努力,做出今天的成績。
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