班級里發(fā)生的一件事(一)

　　早上,我興致勃勃的來到學校。

　　剛坐到座位上不久,上課鈴聲就響了。英語老師在上面激情澎湃的講課,我在下面聽得津津有味。這時,我感受到坐在我后面的陳涵正在用鉛筆頭抵我的背,我皺皺眉頭忍住了,過一會兒,陳涵又在后面用鉛筆輕輕地抵我的背,我重重的捏了一下拳頭又忍住了。可是過了一會兒,她又故態(tài)復萌,我最后忍無可忍,轉過身“啪”的一下拍在她的桌子上,火冒三丈,對她說“八嘎,你再別弄了,這樣很痛的”陳涵看了看我，反駁我說：“我明明就沒有嘛?就算有我也不是故意的,那人與人之間也要寬容和諒解,你生氣什么呢?更何況你還是班長呢!連這個道理都不懂嗎?”我被她“教訓”了一頓,身上不禁冒出了冷汗,心劇烈跳動,心想:是啊,我可是班長,對待別人要更寬容才行。最后我想了一下，補充了一句“那你小心一點,再別弄了.......”停了停又對她說“想讓我不批評你可以,那就要看你的表現(xiàn)如何,如果你不再打擾我了,我們還是好同學?！?/p>

　　雖然只是一件雞毛蒜皮的事,但我知道了:人與人之間需要寬容理解。

班級里發(fā)生的一件事(二)

　　前些時間，我們班上發(fā)生了一件事，讓我很不開心。

　　那天，我和黃卓凡去抬牛奶，我本來非常高興。到了奶房，發(fā)現(xiàn)門沒有開，黃卓凡等不及了，就開始撬鎖，一不小心一個東西卡里面，鎖開不了了。開鎖的人來了發(fā)現(xiàn)鎖開不了了，皺了皺眉，當他知道是黃卓凡搞的鬼，就把他帶到趙老師那兒了。

　　我也不知黃卓凡跟老師說了什么，老師就把我也叫了過去。到了之后，黃卓凡說：“老師，是方相讓我撬鎖的?！蔽疫B忙說：“你別血口噴人了，分明是你自己，當時有人插隊，我跟他說讓他別插隊，不可能叫你撬鎖的?！崩蠋熞姶蠹易h論紛紛，就說：“黃卓凡，方相叫你做什么你就做，他叫你殺人你也去嗎？”之后老師又說：“你怎么可以讓他去撬鎖呢？”我當時正想說些什么，可是老師說：“好了，黃卓凡、方相你們一人賠五十?！蓖瑢W們見我們回來了，問為什么沒牛奶，我含淚說：“黃卓凡把鎖弄壞了，還說是我叫他弄的，由于嘴不機靈，我和他一樣，一人賠五十?！?/p>

　　中午回家媽媽見我很不開心，就問我怎么了，我把這件事和媽媽說了，媽媽反復問到底是不是我，我說不是。媽媽說：“是你就和我說，五十元不算什么，但是以后做事要考慮周全一些?！蔽艺f真的不是的。之后，媽媽給趙老師說清楚了，終于幫我洗清了冤屈。 通過這件事，我明白了，如果有什么事我們不會做，一定要請求家長和老師的幫助，只有這樣，事情才能得到更好的解決。

班級里發(fā)生的一件事(三)

　　新學期開學的第一天，班主任陳老師要發(fā)新書了。他把書翻了幾下，便對大家說：“同學們，這些書里有幾本弄皺了書面，這本最差，你們說怎么辦？”他的話音剛落，同學們便紛紛舉起了手，我也隨著大家舉起了手。

　　陳老師想了想，問我:“小玲，你看應該怎么辦？”我不假思索地說：“把書往空中一扔，落在誰那里就歸誰?！标惱蠋熉犃耍⑿χ鴵u頭說：“小玲，你先坐下?！苯又?，陳老師又問了小剛，小剛說：“把這本書夾在一捆書里，發(fā)到誰那就算誰。”陳老師聽了，仍舊讓他坐下。最后陳老師又問了張軍：“張軍，你看應該怎么辦？”張軍說：“我看這本書就給我吧！”陳老師聽了，興奮地對大家說：“這正是我希望的回答??”陳老師的話還沒有說完，同學們就七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答?！薄拔乙彩沁@樣回答?！标惱蠋煍[了擺手，讓大家安靜下來。他接著說：“往空中一扔也好，夾在那一捆書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能，張軍是第一個要這本書的，我就把這本書發(fā)給張軍?！睆堒娮哌^去接過陳老師發(fā)給他那本書，教室里響起了熱烈的掌聲。這時，我覺得自己的臉上火辣辣的。

　　過了一會兒，開始發(fā)書了，發(fā)到我時，老師微笑著對我說：“小玲，你怎么就想不出好辦法呢?”我聽了陳老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。我想：我為什么想不出好辦法呢?主要原因就是我并不是心甘情愿要那本損壞的書。今后，我一定要向張軍學習，做一個先人后己的學生。

　　我明白了一個道理

　　我和小明雖然是好朋友，但有一次為了一本小人書，我倆卻吵翻了。

　　那是不久前的事。一個課間，我向同學借來了一本《孫悟空大鬧天宮》的小人書。那封面美極了！我拿起書剛翻一頁，小明就伸手把書搶了去。我向他要，他不給，我急了就去搶，小明不放手，我倆就對扯。“嘶啦”一聲，書被扯破了。小明見此情景，慌忙把書放在桌上。我看見書頁被扯破，火更大了：“都怪你，你賠，你賠！”小明申辯說：“都怪你，誰讓你跟我搶的？明明是你自己把書扯破的，怎么能怪我呢？”我倆你一句我一句地爭吵不休。不知是哪個多嘴的同學把這件事告訴了老師。老師把我們叫到辦公室，批評說;“你們只顧自己而不體諒對方，這是不珍惜友誼的表現(xiàn)。都讀五年級了，這點道理都不懂，你們不覺得臉紅嗎？”聽了老師這番話，我和小明都慚愧得低下了頭，并作了自我批評，互相道了歉?；氐浇淌依?，我倆不約而同地說：“咱們把書補好吧！”說完，我倆格格地笑了。放學后，我和小明一起來到我家里，拿出透明膠布，小心翼翼地把書補好了。

　　通過這件事，我明白了一個道理：對待朋友要寬厚，對待自己要嚴格，一定要珍惜友誼。

班級里發(fā)生的一件事(四)

　　經(jīng)“權威人士”——我們的班主任證實，一件特別的事將要發(fā)生，那就是一群“白衣天使”——醫(yī)生要來我們學校，為我們打流行感冒的預防針。聽到這個消息后，我們班的同學有的很興奮，有的很害怕，都紛紛地議論起來。

　　今天的天氣異常的冷，那風可以把你吹得直打抖。這么異常的天氣，再加上這么異常的事，可以把你上課的心情也變得“異?！逼饋?。雖然有些同學口說是不害怕，可是心里卻很緊張得很。八點十五分，醫(yī)生們來到了我們班，同學們一見到醫(yī)生，臉色都變了，不由得地想起那又長又細又恐怖的針，就要往你身上扎的場面，連雞皮疙瘩都爭先恐后地站起來起哄了?！皣u，幸虧我感冒了不用打。不然，這‘皮肉之苦’就嘗定了?！蔽野底詰c幸。

　　開始，同學們還能裝作鎮(zhèn)定，有說有笑的，像沒事發(fā)生一樣。可是，當老師說：“好了，從第一組開始。打的一個一個上來。”話音剛落，教師里頓時鴉雀無聲了，各個都作痛苦狀，仿佛將要被抓去行刑一樣，但又無可奈何。這種情形，不由使我想起一句歇后語：“砧板上的肉——任人宰割”。最好笑的還是那些女同學，一邊交錢還一邊問：“能不能只交錢不打針呢？”搞得那些醫(yī)生哭笑不得。哎！真服了她們。

　　不到二十分鐘，需要打針的同學都打完了，原來這次預防針也并沒有想象中的痛，不一會兒，他們就恢復了老樣子，有說有笑的，還互相吹噓“我可一點也不怕”呢！

　　我想：他們每個人都具有了“樂觀主義”精神。沒錯，“樂觀”對一些受過挫折的人來說，是最好的藥。我們班的同學是挺會“苦中作樂”的，其實他們都怕痛，只是不敢說出來，怕說出來丟臉。但是就因為沒說出來而鍛煉了他們的.意志，使他們堅強起