作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。今天小編就為大家提供了我不再貪玩作文，希望能給您帶來幫助。
篇一：我不再貪玩作文
我在小學五年級，曾經有一段時間很貪玩，因為一件小小的事情，我不貪玩了。
當時，我和幾個朋友一下課就玩，快上課的時候才回來，課間卻不復習上節課學過的知識。
有一天，我們班進行了一場只有十分鐘的數學測驗，我一直在班里數學是拔尖的，所以我以很快的速度答完了問題，老師收上去了，我并沒有把這次測驗當成大事，所以我也并不在乎考的成績。
試卷發下來了，我錯了好幾道題，數學老師把我叫到辦公室去，數學老師問我為什么這一次的成績和以前大不一樣，我無言以對，數學老師讓我回去，我失落地走了回去。
回到家后，我坐在自己房間里，為什么我會得分那么底呢，難道是因為太貪玩了？我下了一個決定，以后不再貪玩了，我也有點傷心，因為以后不能多玩了，但是我的學習成績會變得很好，于是我下了這個決定。
第二天的時候，課間我的朋友問我出不出去玩，我謝絕了他們。我開始復習第一節所上的內容，鞏固了一遍后，我又開始寫布置的作業，當上課的時候，我不僅復習好了，而且作業也寫了一大半了，真好！以后我要一直這樣！這是我內心的想法。
過了一段時間后，我的各科成績都已經非常好了，在這次的考試中，我的數學榮獲滿分，語文和英語也獲得了a ，我十分的高興，這就是我每天努力的結果！
我還繼續課間復習的方式，直到現在。兩年前的一件事情，令我至今難以忘懷，要不是當初我忍痛割愛，把一些玩的時間給了學習，我現在也不會懂得這么多東西，換句話說，要不是這件事情，也不會有我今天的成績！
篇二：我不再貪玩作文
那件事，我現在還記得，它讓我以后不再貪玩。
那是一個星期六，媽媽要出去買菜，還要去辦點事兒。臨走前，媽媽還囑咐我要把作業給做完，回來要檢查。當時，我想：反正時間多著呢，我不妨先看會兒電視也不遲。于是，一等媽媽走后，我就開始看起電視來。
完了大概一小時后，我看了看表，自言自語道：“反正還有一小時呢，我再玩會兒電腦也不遲。”于是，我又開始玩起電腦來。
沒想到，時間過得太快。我正玩在興頭上，忽然是傳來一陣鈴聲的聲音。我趕緊把電腦關掉，把作業擺好，并去開門。媽媽說：“作業做好沒？”我說：“媽媽，太難了，我一道題都沒做。”媽媽看了看我的眼睛，立刻就明白了是怎么回事。她說：“沒做作業，還要撒謊！”說完，她就把我摁在沙發上毒打了一頓。
直到現在，我還記得那件事。它令我一生受用。
篇三：我不再貪玩作文
貪玩是每一個孩子的天性，當然我也不例外。
有一次，就因為我貪玩而誤了事，犯了錯。
那是我八歲的時候，我剛剛上小學一年級。那是一個星期五的`下午，放學的時候，老師給我們布置了一大堆的作業，我一見這么多的作業心里就煩，回到家索性一把把書包扔在地上，跑出家門，找了幾個小伙伴玩去了。
第二天，星期六的上午，奶奶提著書包來找我，叫我趕快做作業。我漫不經心地回答：“奶奶， 明天不是還有一天嗎？你今天就先讓我玩個夠嗎！”奶奶經不住我的軟磨硬泡，只好搖搖頭離開了。
到了星期天上午，奶奶又來找我做作業。可我還是想玩，又給推托了。到了那天下午，奶奶一定要我先做好作業，我也實在沒什么理由推托了，只好無可奈何的坐在桌子旁，心不在焉的寫著作業，一會兒，見奶奶不在了，我又一溜煙跑出去玩了。
傍晚時分，我大汗淋漓的回到家里。吃過晚飯之后，才想起作業還沒有寫完。我匆匆忙忙打開書包，數了數，還有好幾樣作業呢。我急得團團轉，慌慌忙忙的開始寫作業，可這一做就是好幾個小時，抬頭一看鐘，已經是十一點多鐘了。當時我后悔了，我為什么不聽奶奶的話，先完成作業再去玩呢？這樣既不會那樣累，也可以盡情的玩。唉，都怪自己太貪玩了。
自從那次事情發生后，我改掉了貪玩的壞習慣，從此，我的學習成績也越來越好，經常受到老師和同學的夸獎。
篇四：我不再貪玩作文
貪玩，也許是小孩子的天性，我也不例外，從小我就是一個貪玩的人，玩是我最大的快樂！但是，經過那一件事后，我卻改變了自己，從此，我不再貪玩。
記得那是一年級的第一個學期，剛上小學的我，還是一如既往的貪玩，玩起來會忘記一切。有一天，老師告訴我們，馬上就要語文期中考試，讓我們好好復習。我心想，不就是期中考嘛，小菜一碟，隨便看一下書就可以了，不用緊張兮兮的！爸爸媽媽每天催促我復習，我都當成“耳邊風”。到了考前最后的一個星期天，我只能“臨時抱佛腳”復習一下，自以為“臨陣磨槍，不光也亮”。正當我在心不在焉地復習時，門外傳來了鄰居沖沖的聲音“典典，天氣這么好，我們下樓玩球去吧！”我的心不禁飛了起來，好似平原走馬，已經飛到了公園里；但我心中又有一絲猶豫：明天就要考試了，還一點也沒底呢！不管了！先玩了再復習吧！想到這里，我隨手扔下書本，捧起球，沖出家門，飛一樣的直奔公園。公園里，我玩得很開心，忘記了復習，忘記了考試，也忘記了時間。快樂的時間總是過得很快，一眨眼功夫，太陽公公也戀戀不舍地回家了，我們也只好怏怏不樂地回家了。”
第二天上午就是語文考試，我再也沒有時間去看書復習了，考試的情況一團糟，考試成績也是可想而知，只有79分，平時成績不錯的我“坐滑梯”，成為班級倒數第三。唉！這都是不復習惹的禍，都是貪玩惹的禍呀
我終于為我的貪玩后悔了；我終于體會到“一分耕耘，一分收獲”的真正含義；我終于狠下決心：為了取得好成績，一定要克服貪玩這一壞毛病！
從此，我不再貪玩……
篇五：我不再貪玩作文
那是一個風和日麗的周末，在外和小伙伴玩得滿頭大汗的我，突然記起老師要求買的書還未購買，便戀戀不舍地從游戲中退出，直奔新華書店。
由于我腦子里還惦記著和朋友們玩的美好情景，便一路急匆匆地來到書店的三樓，拿起書架上《俗世奇人》的書轉身就走。突然，眼睛的余光瞅到不遠處的木桌旁，只見有幾位初中生圍桌而坐，一邊小聲討論著什么，一邊用筆“刷刷”地寫著啥。我深感好奇，心想：他們這群人放著大好時光不玩，擠到書店來湊熱鬧，為啥這么認真呀？我情不自禁地往前走，想一探究竟。靠近一瞧，才知道這群初中生正沉浸在書的世界中。他們的面前都攤開著一本本經典書籍，這顯然不是任何人給他們布置的任務。這些哥哥姐姐們神情十分專注，根本不受外界的干擾，他們把所有的心思都撲在面前的書籍上，專心致志地閱讀，為的是能汲取更多的營養，不斷積淀自己的底蘊。
我被眼前的一切怔住了，他們把玩耍拋在腦后，而我呢？每到周末便和鄰居的幾個伙伴野起來，撒開腳丫滿小區跑，故意避開家長，到空曠的草地上打滾，追逐嬉戲，把柳枝折下來，編成花環戴在頭上玩兒，唱啊跳啊笑啊鬧啊，根本不知道什么叫累，直到玩得大汗淋漓，要家長催好幾遍，出門攏好幾趟，飯涼了，肚子餓了，才會踩著夕陽的余暉極不愿意地回家。第二天，便又精神煥發，不顧家人的阻攔，又和伙伴聚集到新的玩耍地點，仗著大人們找不到，心安理得地樂起來。看了這些初中生舍棄自己的休息時間刻苦學習后，我才明白：學習是永無止境的，只有勤奮，才會收獲喜悅和成功的果實。
玩是每個人的天性，但得有個度。從那以后，我再也不一心只想著玩了，而是合理的安排時間，勞逸結合，有空就喜歡一頭扎進書堆里，暢游在知識的海洋中，享受閱讀帶給我無窮無盡的樂趣！我還將已經學的知識多復習，沒學的知識多預習，一步一個腳印地提高自己。媽媽看到我現在的轉變連連夸贊我不再貪玩了，已經變得愛學習、會學習了！
而我覺得，不再貪玩，自己變得充實多了！這就是一種成長吧！
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