我離開這條街已有兩年了。換句話說，我離開鄱陽街小學已有兩年了。而現(xiàn)在，要從曾經與這條街一同度過的六年中硬回憶出什么來，似乎一切都很模糊，難理出個來龍去脈。但當我在信步在這條街閑逛時，卻發(fā)現(xiàn)這里的一切又似乎都已留下我的印記。

　　八年前，我第一次被帶到這條街上。也許當時我對小學的概念還很模糊，不懂大人們?yōu)槭裁匆驗槲覍⒁x小學，又是歡喜又是叮嚀。

　　那是一個陽光溫和地散發(fā)鵝黃色氣息的下午，媽媽牽著我的手，邊走，邊囑咐說：“這是一所很好的'學校，你以后要多用功學習，不要跟著別人瘋鬧，懂了嗎？”她蹲下身看著我的眼睛，隨手為我理理衣領。我一邊收回東張西望的目光，一邊似懂非懂地點點頭——好學校，壞學校，于我又如何呢？此時此刻，在漫步在這條街上時，我也許已經忘記自己第一次看見小學校舍時的心情，但我清晰的記得當時我站在圍墻外，發(fā)現(xiàn)學校墻根下有一些洞口，用鐵絲網封住了。在旁邊有一塊深灰色的大理石板，上面刻著字：國民防空工程。我不止一次用手摩挲這塊石板，企圖用眼睛窺探這洞中的秘密。當時我年歲尚小，恐還不懂得那所謂“國民防空工程”的意義，但當我用稚嫩的童音讀出這幾個字時，似乎已經隱隱感到一種歷史的厚重感。

　　就這樣，我的血脈漸漸與這所學校相連。

　　每日，伴著晨音和空中回旋飛翔的灰鴿，我和所有學子一樣，匆匆忙忙地背著書包小跑進校門。似乎沒有怎樣過，也沒有怎樣悲喜，六年轉眼便已成了回憶。我常懷想那了無憂慮的時光，當時不知自己的幸福，卻數著時光看窗外花藤飄搖。

　　我，信步在這條街上閑逛。學校對面那間有著詩意名字的小奶茶店依然像當年一樣一天到晚掩著門，隔壁賣雞柳的阿婆仍舊與以前一樣能說會道。看到這些，我心下歡喜，信步走進學校。操場上鋪了新的塑料墊，每層樓窗口的迎春花有種“依舊笑春風”的爛漫。荷花缸里換上了靜白色的睡蓮，而門房里慈祥的老校工已是皓首皤然。

　　我的心隱隱收到了某種觸動，甚至分不清這種感覺是悲是喜。在這里，我只是一個待了六年的過客，曾經幼稚地說著“我們學校”“我們鄱陽街”來將自己以這里的主人自居。可當我回來時，一切都那樣平靜安然，似乎我在與不在，都沒有對這里的步調造成任何影響。人來人往，誰知道我曾經屬于這個地方？也許迎春花記得，也許我以前用過的桌椅記得。

　　我，只是鄱陽街的過客。可無論我何時回來，這條街都會仁慈地將我納入懷中。

　　也許是因為鄱陽街記得那些舊事吧，也許。