窗外的小樹長高了，墻角的花兒綻放了。窗外的一切都成熟多了，而窗墻的我呢?
我在人生的道路上又成功的登上了八年級的殿堂。聽，窗外有個女孩在唧唧喳喳的的說個不停：“這學校好大啊，這是食堂嗎？這兒是不是學生公寓啊！”這聲充滿稚氣的聲音使我想起了剛進校門的我們……
在不知不覺的回憶中，我翻開了我的日記本，第一頁的上面這樣寫到：
“我好高興啊！我是初中生了，以后如果有人問我是幾年級的話，我會大聲的說：‘別看我個子小，我可是個初中生呢！’哎呀，想想就高興。”
想到08年的9月1日，我的確是興奮不已，可那種感覺只是開始的感受，是很難持續的。在回憶的過程中又往后翻了幾頁，這樣的文字證實了我的想法：
“煩人，真煩人，作業怎么又是這么多呀！什么政史地生搞得我頭都大了，要是在小學，這會兒我應該在與周公說笑呢吧！我整天被作業壓的喘不過氣來，我都成‘壓縮餅干’了！”
往日的記憶清晰的映入腦海，我不由自主的又翻了一頁，沒想到這一頁盡是空白，啊，新的學期開始了，我又翻開了新的一頁。我趕緊跑到書桌前提起筆在我空白的天空中添上一架絢麗的彩虹。
在新的起點上，我要收起往日的“粗心大意”，請“仔細認真”來幫助我；我要收起我的“輕浮淘氣”，讓“成熟穩重”來收拾它們。相信我會盡我的全力去奏起我人生的樂章。
一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨的美好時光可不能浪費，趁早晨讓清醒的腦子工作是再合適不過的了。當然一個成功的人可以沒有計劃，但一個沒有計劃的人是絕對不會成功的。
制定計劃是我的第一步，按照計劃行事會使事事變得井井有條。確定競爭目標也是重要的一點，有了對手就有了前進的動力。
窗外的風吹呀吹，樹搖啊搖，我內心充滿對新一頁的美好憧憬，心中感覺很幸福，很特別，是以前從未有過的特別感受，這也許就是“期待的幸福吧”！
抱著一種幸福，享受著一種幸福，期待著一種幸福，這也許就是我新一頁的精彩內容吧！
窗外的一切仍在不斷的變化著，我手中的筆放下了，日記本也隨著翻開了新的一頁。
翻開了新的一頁，我又會看到什么，感受到什么呢？讓我們共同期待吧！
魔方格作文網針對本篇《翻開新的一頁》提供如下關于記敘文、寫景作文的寫作指導，希望可以幫到你！
●作文百科
記敘文-格式手法
記敘文的基本特征：
1、特點：
以記敘為主要表達方式，綜合其他表達方式；
以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容；
通過描述人物、事件及狀物、寫景來表達一定的中心。
記敘文的語言的特點：準確，生動。
除此之外，記敘文還具有創造性、形象性、情趣性的特點。
2、六要素：
時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）
3、分類：
側重寫人的記敘文，以人物的外貌、語言、動作、心理描寫為主。
側重記事的記敘文，以敘述事情的發生、發展、經過和結果為重點。
側重繪景的記敘文，以描繪景物、寄托情懷為主。
側重狀物的記敘文，以狀物為主，借象征抒懷。
好的記敘文，結構上往往注意安排線索，巧設事件的“焦點”。所謂“焦點”，是指貫穿全文、凝聚文章題材的聚光點。有了焦點，主旨才會有顯現，結構才會有疏密，選材才會進一步集中、優化。“焦點”的形式多種多樣，大致可分為人、物、事、情四類。
給文章巧妙安置“焦點”，不僅使文章結構謹嚴，體現文章藝術集中和統—的美學原則，而且據此更能透視文章的思想內涵，往往能創造出歌德所說的“通過一種完整體向世界說話”的藝術境界。
所以記敘的線索：一般有以時間轉移、一人、事、物、和感情為線索。
多數記敘文存在著兩條或兩條以上的線索。如《藤野先生》，文章除了以作者與藤野先生交往為敘事線索（明線）外，還有作者愛國主度思想感情這一暗線。
4、順序及特點：
常用的有四種——順敘、倒敘、插敘、補敘。
順敘—以事物發展的時間先后順序記敘，以事物或觀察的空間順序記敘。→脈絡清楚。
倒敘一先寫結局，再追述事情的經過→埋下伏筆；直接清楚。
插敘—暫時中斷中心事件的`敘述，插入相關的另一事件的敘述→對緣由做補充；對人物做介紹。對主要情節起補充襯托作用。
補敘—與插敘基本相同，但內容更簡潔、筆墨更簡約。
5、方法：
（1）敘述：對事情原委、始末作直接的介紹、說明和交代，是基本的表達方式。
（2）描寫：對人、事、物、景作具體形象的具體刻畫和生動描摹。
①人物描寫（肖像、語言、動作、心理）；
②景物描寫（交代環境、烘托氣氛、表達心理、抒發感情）；
③細節描寫（細微、典型）
（3）夾敘夾議：記敘或描寫中穿插分析或評論。
（4）抒情：對感受和感情的抒發、表達：
①直接抒情:直接抒發人物或作者的思想感情；
②間接抒情:通過記敘、描寫或議論來抒發感情。
（4）說明：是用簡明的語言、客觀而準確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。
（5）議論：根據作品寫出自己的見解或道理。
除此之外，記敘文常用的表現手法有：描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以小見大、欲揚先抑、借景抒情卒章顯志、托物言志等。
6、層次劃分方法：
（1）按事件和發展過程來劃分，如《皇帝的新裝》
（2）按空間轉換來劃分，如《老山界》
（3）按內容變化來劃分，如《從百草園到三味書屋》
（4）按人物、場景變化來劃分，如《分馬》
（5）按感情變化來劃分，如《荔枝蜜》不太喜歡蜜蜂—想去看蜜蜂—贊美蜜蜂—想變成蜜蜂。
（6）按表達方式的變換來劃分，如《一件珍貴的襯衫》，抒情—記敘—抒情、議論。
7、記敘的人稱：
一般采用第一人稱（真實可信）和第三人稱（更加廣泛），個別時候使用第二人稱（更加親切）。
以“我”的口吻或角度來敘述的是第一人稱，如《小桔燈》《孔乙己》等。采用第一人稱來寫，便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。
以第三人稱的角度來敘述文章中的人物、事件、場景等，如《皇帝的新裝》。其優點在于不受空間和時間的限制，能從更多的方面自由地敘述。
敘事-題材簡介
敘事作文主要是以敘事為主的記敘文和散文。敘述，是表達方式的一種，就是把人物的經歷或事物發展變化的過程交待介紹出來。敘述是記敘類文章的主要表達方式。敘事時要描寫事情發生和發展的過程及前因后果等。以敘述事件為主，突出事件發生、發展和解決的過程。
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