描寫我的收藏的高分作文
描寫我的收藏的高分作文1
每個人都有自己的收藏，我也有我的收藏。我的收藏是一支鋼筆，這支鋼筆好看極了。筆是捏擠式裝墨的，筆身是粉色的，筆尾有一圈鋼琴鍵，筆帽處在寫字時會發(fā)出陣陣芳香。
這支鋼筆是我在上二年級時，我的班主任王老師送我的。那天中午，王老師來公布我們前天語文考試的成績。我一聽，YES!我考了90分。老師報完成績后，從后面一排靠墻的小矮柜里拿出兩個盒子，放在講臺上，王老師說：“好，現(xiàn)在請語文考了90分以上的同學(xué)站起來。”我一聽，忙問：“王老師，正好90分的可以站起來嗎?”“當(dāng)然可以!”王老師面帶微笑，慈祥的說道。聽了這句話，我高興的站了起來。王老師用溫柔的聲音說：“現(xiàn)在請你們這些同學(xué)排好順序到講臺上自己為自己選擇一個小獎品。”聽了這句話，同學(xué)們連忙去講臺上排好隊，分別選擇了自己的小獎品，到了我，我左看看右看看，看到了橡皮擦、鉛筆、直尺……當(dāng)我看到鋼筆的時候，心想：現(xiàn)在正好用鋼筆，如果我選了這支鋼筆，就不用再用爸爸媽媽的錢去買了，因為我已用自己的勞動成果換來了一支鋼筆，并且每次用的時候，心里還美滋滋的。
后來，因為我一不小心把它摔到了地上，它的筆頭歪了，不能寫了，所以我就買了一個很漂亮的盒子把這支鋼筆好好保存起來，因為這畢竟是我用勞動成果換來的第一個禮物。現(xiàn)在，這支鋼筆我還保存著呢!
描寫我的收藏的高分作文2
一株青玉立，千葉綠葉委。——題記
那年的一天，閑得無聊，一個人拿著包，沖向屋后的小山坡。漫無目的地行走在陡峭的山路上。忽然一片禁不起風(fēng)搖曳的綠葉，飄飄然落在我的前方。蹲下身子，拾起嬌弱的它，嘴角揚起了微笑。抬頭看看一旁的綠樹，竟狠下心，扯下幾片可愛的樹葉，然后一蹦一跳的回到家中。洗凈葉上的泥土，將它們放在厚厚的字典中。
時間猶如針尖上的水滴，落入水中沒了蹤跡，轉(zhuǎn)眼幾年過去了。
秋姑娘邁著輕柔的腳步來到我們的身旁，枯黃的樹葉也接踵回到大地母親。樹木一副光禿禿的樣子。
偶然打開字典，幾片深綠色的樹葉落在腳前。俯下身子，撿起它們，觀察它們，恍然覺得它們與現(xiàn)在的環(huán)境格格不入。
突然感覺心被狠狠地敲了一下，一路狂奔到原來小山坡上那棵樹那。呵，哪兒還有樹的影子，只有那拔地而起的高樓。
無神的漫步回家，此時才發(fā)現(xiàn)，道路兩旁原有的郁郁蔥蔥的樹木早已不知去向。留下的，只有那一棟又一棟的高樓……為了環(huán)境的良好才人工栽培了幾棵弱小的小說，可若風(fēng)稍大，哪怕是初升的綠葉也簌簌落下。
頹廢的回到家中，拿起桌上的綠葉，眼淚卻不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。幾年前，四周一副綠影婆裟，每棵樹木都生機勃勃的樣子。心中感到一陣悲涼。何時它們已經(jīng)悄然離去。
手中捧著未曾消失的綠葉，仿佛他們猶如寶石一樣珍貴。小心翼翼的把它們放入字典，小心的保存著。
如果——站在窗前向小山坡望去，密密麻麻的綠葉排滿了山坡，每一片綠葉都爭奪著屬于自己的空間。哇!一片綠油油的樣子。小鳥也來到山上叫嚷著、飛舞著。——多么情趣的畫面啊，只可惜……
我收藏幾片綠葉，收藏一片綠。
描寫我的收藏的高分作文3
和煦的陽光便是我的收藏。陽光下的美景使心中格外敞亮，隱隱約約有一種莫名的感覺纏繞心頭。是燦爛的陽光照亮了我的生活，點燃了未來的希望。不是注目仰望，陽光下的一切都那樣令人陶醉。
收藏初升的朝陽別有一番情趣。黑漆漆的天幕中，點點繁星依舊眨著眼，似乎在等待著太陽公公的到來。鐮刀似的彎月閃著銀光在翹首盼望。終于，東方的天空漸漸變亮，變紅，地平線的邊緣泛起了片片金黃跳躍在眼前。
天地交接處出現(xiàn)了锃亮的圓弧，逐漸由小變大，似乎包裹著一團熊熊燃起的火焰。此時，從數(shù)學(xué)角度而言，不正是圓與直線相交嗎?紅紅的太陽像是被攔腰切開的蘋果，泛起的點點紅暈。迷人的醇香化作明亮的萬丈光芒飄灑在天際中，原野上。萬物也在這醇香的呼喚下蘇醒了。草也更加綠了，花兒更加紅了，鳥獸蟲鳴越發(fā)清脆了------他們一起歡迎著初升之日。
漸漸地，太陽公公的臉龐變紅。世界更加亮了，亮的自然，亮的暢快。于是，圓與直線相切了。太陽似乎漂在了浩瀚無垠的大海之上，任海浪沖刷盡自己的火焰，卻仍舊那樣輝煌燦爛。
朝陽染紅了浮動的流云，似乎她也跟著害羞起來了。朝陽紅似火，每一處都閃動著激情的火苗。翱翔于天際的飛鳥向朝霞沖去，追尋著火熱的青春。微風(fēng)在朝陽的印染下也注入了新生的力量，輕輕撫摸著朝霞，伴著陽光拂過臉頰。
終于，圓與直線相離了，放射出的光輝更為耀眼奪目了。嫩葉綠的逼你的眼，將明亮的陽光剪成了游動的光斑。那碎了一地的金黃斑斑駁駁，搖曳著秀美的身姿，宛如水中的游魚。婆娑的樹影搖醉了一江春水桃花夢。朝陽的光輝在樹葉間隙中影影綽綽，在和小朋友們捉著迷藏。一會兒便斜掛在了樹梢，珍珠寶石般鑲嵌在了樹尖。
朝陽、流云、樹影-----清晨之景如此迷人，悄悄地將我的心奪走了l流云般的思緒飄向了遠(yuǎn)方。
這便是我的收藏——朝陽。
描寫我的收藏的高分作文4
在生活的旅程中，我也許以前或現(xiàn)在擁有一些特殊的收藏。那會是怎樣的收藏呢?或是一朵簇新的小紅花、一張見證榮譽的獎狀，或是一場記憶猶新的打架，一場銘記內(nèi)心的友情，或是老師的一次批評、同學(xué)間的一次別開生面的活動，或是。。。。。。這些收藏承載著我成長的經(jīng)歷和溫馨的記憶。或許正是有了這些收藏才教誨了我許多震撼人心的美德與力量，而我要說的是至今不變的一種高尚美德---友誼。
朋友間的關(guān)心，師生間的教誨，父母間的'關(guān)愛自然是這世上最可貴、最溫暖的東西了。讀了六年小學(xué)，也珍藏著這份寶貴的友情。翻看著小學(xué)的畢業(yè)照，不禁想起了曾經(jīng)和一個同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活的片段：她是我最要好的一位女同學(xué)，一雙好看的丹鳳眼楚楚動人，櫻桃般的小嘴能說會道。雖然她個子不高，但運動細(xì)胞卻不弱：跑步、仰臥起坐、跳遠(yuǎn)都是她的強項。她的頭上扎著一對“憤怒的小鳥”，標(biāo)志性的形象大家一定猜到她是誰了吧?
我和她曾經(jīng)是一張桌上一對要好的學(xué)友，每次大課間時，都會一塊去拿點心，她就是我們常叫的“喜蛋”，又喚她“阿太”的同學(xué)。看著即將畢業(yè)的她，心中不禁十分惋惜：初中我們還能分到一個班級嗎?，曾經(jīng)的好學(xué)伴還會一直相伴下去嗎?算了。不多想了，這段美好的時光就當(dāng)是我記憶中金子般的收藏吧。
臨別的學(xué)期，她買了一本嶄新的同學(xué)錄，叫我寫第一頁的時候，說道：“如果初中分到一個班，我還想和你繼續(xù)做同桌。”感動欣喜為這樣一位重情中意的伙伴。回想那次音樂節(jié)，一起吟唱著《同桌的你》，我想，這定是世上最美麗動聽的歌曲了吧!
畢業(yè)了，我想送給她最誠摯的祝福：祝她成績優(yōu)異，考上心儀的學(xué)校，別忘了我們的友情哦!
這就是我的收藏，譜出一曲最真摯最寶貴最美好的友誼贊歌——《同桌的你》。
描寫我的收藏的高分作文5
在我的書桌上，珍藏著許多寶貝，或許是雨后草地上的幾顆潔白的雨花石，或者是一個自制的手工藝品……但，我最喜歡收藏品還是那漂亮的蘋果房子存錢罐。蘋果房子存錢罐的外形很漂亮，墻壁是一朵一朵的玫瑰花，有紅、粉、玫瑰紅等顏色，在正面，有凹進去的地方，在那坐著一個小女孩，金黃色的頭發(fā)，粉紫色的連衣裙，裙邊還點綴著朵朵白色的小花，特別漂亮。
記得那一次，我和妹妹在屋里寫作業(yè)，媽媽走過來神秘地說：“你們好好復(fù)習(xí)，我等會過來給你們報聽寫，聽寫全對有獎勵喲!”妹妹一聽有獎勵，就興奮的問我：“姐，你知道獎勵是什么嗎?是糖果?還是玩具?”我搖搖頭，讓她快復(fù)習(xí)，口說無用。于是，我們開始認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
聽寫開始了，我心怦怦直跳，聽寫完了，我又認(rèn)真檢查，確定都正確后，我把聽寫本交給了媽媽，媽媽看了一遍后，笑到說：“我宣布：你們倆都全對，等會兒一個一個到我這兒領(lǐng)獎。
幾分鐘后，我來到媽媽房間，媽媽給我了這么一個漂亮的存錢罐。我知道，這是媽媽在鼓勵我還要加油，而且在平時的生活中要在注意節(jié)儉，別亂花錢。媽媽，我一定不會讓您失望的!
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